初中歷史教學的反思

時間：2022-03-20 06:07:50 初中歷史

初中歷史教學的反思

　　課堂無效、失效的原因之一是不認真去備課，不去認真?zhèn)渖�、校情，出現(xiàn)了“翻版課”、“說戲課”、“拿來課”、“混混課”。好教師上好課必須認真去備課，這是真理，精益求精所求，是師德高尚所求。

初中歷史教學的反思

　　另外，教師應學會創(chuàng)設情境教學�！扒椤笔乔榫辰虒W的一個維度，“境”是另一個維度，新課程教學對情境創(chuàng)設提出了新要求，實現(xiàn)有效教學，教師必須用情感激發(fā)學生的學習興趣，課堂上打動學生的是情，感染學生的是情，震撼學生也是情。

　　再次、教師應學會課堂提問課堂提問不僅是重要的教學手段，更是巧妙的教學智慧，有效教學必須重視課堂提問，有效的提問本身就充滿了情趣，有針對性。

　　再是要培養(yǎng)學生的問題意識。有效教學的目的，就是要培養(yǎng)學生的問題意識，激發(fā)其強烈的求知欲望，提高其分析問題、批評性思維和口頭表達能力。我們老師要讓學生記住這樣一句話：“今天你向老師提問了嗎？”

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