高中英語聽力提高技巧匯總
高中英語聽力提高技巧匯總1
1.詞匯量太少，語法知識缺乏
我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認(rèn)識，用法都了解，對句子結(jié)構(gòu)也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。
2.大腦反應(yīng)速度太慢
聽英語聽力時反應(yīng)速度慢主要有以下幾個原因：第一、對單詞讀音不敏感，對句子結(jié)構(gòu)不熟練。如果我們對單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像“good bye”“how are you?” “ thank you!”一樣，那聽力反應(yīng)速度肯定會大為提高。第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。很多同學(xué)不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習(xí)慣，必然會導(dǎo)致反應(yīng)速度慢。理由很簡單，因?yàn)榉g成漢語需要時間。第三、邏輯思維能力較低，預(yù)測能力較低。我的一些學(xué)生，邏輯思維能力和預(yù)測能力較強(qiáng)，他們在聽上句時就能預(yù)測到下句的大概內(nèi)容，在聽前一段時往往能預(yù)測到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的學(xué)生就做不到，反應(yīng)就相對慢一些。邏輯思維能力和預(yù)測能力與人的知識和經(jīng)驗(yàn)等因素有關(guān)，是可以通過后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。
3.不了解英語不同的口音
英語國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，口音有一定差別。一個國家的不同地區(qū)也存在不同的口音。例如，都是倫敦來的，但不同的`人也有不同的口音。另外，英語作為外語的國家，例如中國，日本，韓國等，每個國家也都有不同的口音。在發(fā)音和句法上比較難懂的有印度英語，日本英語等。不了解他們的口音有時會造成聽力障礙。
高中英語聽力提高技巧匯總2
一、學(xué)會控制情緒
考生一定要有良好的心態(tài)，把自己的`心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內(nèi)容，要暫時放下，不要耗費(fèi)時間去苦思冥想。切忌急燥而影響后面答題。
二、學(xué)會抓關(guān)鍵詞和主題句
考生可利用各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題干和全部選項(xiàng)，分析對比各選項(xiàng)的不同之處，做到心中有數(shù)。對于與選項(xiàng)無關(guān)的內(nèi)容，只須聽出大意便行，即使有些地方?jīng)]聽懂也不要急躁，抓住關(guān)鍵詞和主題句就可選出正確答案。
三、學(xué)會預(yù)測是提高聽力的有效手段
聽力預(yù)測，具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時限性，因此在聽力過程中，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷、特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項(xiàng)。先閱讀題干和選項(xiàng)可幫助預(yù)測。
高中英語聽力提高技巧匯總3
在聽聽力的過程中，直接選出來答案，十秒鐘主要用于閱讀下一個題干和選項(xiàng)
很多學(xué)生，包括趙老師當(dāng)時在高中的時候，通常會犯一個錯誤，習(xí)慣于聽完對話后再選擇。
如果自己對話聽的比較清楚還好說，一旦對話沒有聽清楚，你就會自覺不自覺地回想當(dāng)時的對話內(nèi)容以便選擇出來正確答案。
而當(dāng)你還沒有回想完，下一個題目的對話已經(jīng)開始播放了，這樣的話就打亂了整個節(jié)奏了。
所以大家一定要強(qiáng)迫自己在對話讀完之前就要選擇出來答案，哪怕是不確定，先蒙一個!
聽大段對話的技巧
在聽大對話和獨(dú)白時，每段都有聽兩遍的機(jī)會，要注意聽第一遍和第二遍時有不同的側(cè)重;聽每一遍時要注意控制自己的情緒，以平常心去靜聽內(nèi)容，不要因?yàn)殇浺糁性O(shè)置的干擾或一兩個生詞而影響了自己的情緒，在放松的'狀態(tài)下獲取盡可能多的信息，聽懂內(nèi)容。
同時在聽的過程中，為了防止遺忘，特別是涉及到數(shù)字、年份、地點(diǎn)、去向及人員關(guān)系時，迅速筆錄顯得極為重要。在聽第一遍時，不要太相信自己記憶，做好筆錄，也為下一步核對提供了可靠的依據(jù)。在聽第二遍時，要把握時機(jī)，對第一次聽到的信息進(jìn)行檢查，作針對性的處理，去偽存真，查漏補(bǔ)缺，并且在試卷上做出正確的選擇。