小班社會教案

時(shí)間：2023-06-12 09:17:40 教案我要投稿

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【精華】小班社會教案模板集合7篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小班社會教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班社會教案模板集合7篇

小班社會教案篇1

　　小班社會：小貓愛清潔

　　目標(biāo)：使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

　　準(zhǔn)備：認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

　　過程： 1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的`事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

　　2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

　　3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

　　4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識。

　　建議： 1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

　　2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

　　3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

小班社會教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識班級的標(biāo)志和環(huán)境。

　　2．知道幼兒園是自己的新家，喜歡自己的新家。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．將班級標(biāo)記(如蘋果)貼在活動(dòng)室門上。

　　2．小動(dòng)物(如小象、小羊等)手偶1個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識班級標(biāo)志。

　　教師帶幼兒來到活動(dòng)室門口，問：你們知道這是誰的家嗎? 引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標(biāo)記，告訴幼兒貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家。

　　教師操縱小動(dòng)物手偶，以小動(dòng)物的口吻說：歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲，這是我們的新家，你們喜歡嗎?

　　2．參觀新家。

　　帶兩位教師一個(gè)當(dāng)火車頭，一個(gè)當(dāng)火車尾，帶幼兒模仿開火車的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室。

　　教師帶領(lǐng)幼兒模仿開火車圍繞各個(gè)活動(dòng)區(qū)行走，在沿途的每一個(gè)區(qū)域停留，教師介紹該區(qū)域的玩具。

　　繼續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

　　3．幼兒自由游戲。

　　教師：我們的新家有這么多好玩的東西，小朋友一定非常喜歡，讓我們進(jìn)去游戲吧!

　　再次玩“開火車”游戲，沿途路過某一活動(dòng)區(qū)時(shí)，教師隨意說幾個(gè)小朋友的名字，說：“你們幾個(gè)進(jìn)去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。

　　教師到各活動(dòng)區(qū)觀察和指導(dǎo)幼兒，用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗(yàn)，如在角色游戲區(qū)，教師拿著布娃娃說：看這個(gè)布娃娃多可愛呀，她一定在說“歡迎你到我們家來!”

　　笑娃娃

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情。

　　2．愿意做笑娃娃，高高興興上幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．用厚紙板做的表情娃娃，一面為笑臉，另一面為哭臉。

　　2．沒有嘴的笑娃娃頭像每位幼兒1個(gè)。用較厚的紙板做成，上方打一個(gè)孔，可穿繩子。．

　　3．剪好的笑嘴若干，供幼兒粘貼。

　　4．膠棒等粘貼工具。。

　　活動(dòng)過程

　　1．了解笑臉與哭臉的不同。

　　出示表情娃娃笑臉的一面，問幼兒：這個(gè)小朋友在干什么?為什么笑?引導(dǎo)幼兒知道快樂的時(shí)候人們會笑，小朋友在幼兒園玩得高興的時(shí)候會笑：

　　教師分別扮演笑臉和哭臉讓幼兒觀察，然后問幼兒：你喜歡看笑臉還是喜歡看哭臉?看到笑臉的時(shí)候心里是什么感覺?看到哭臉的時(shí)候心里是什么感覺?

　　教師邊出示表情娃娃的笑臉或哭臉邊小結(jié)：每個(gè)人都喜歡看笑臉，看到笑臉時(shí)，我們的`心里特別舒服；看到哭臉時(shí)，我們心里就不愉快。小朋友笑的時(shí)候最可愛，老師最喜歡看小朋友的笑臉。

　　2．扮演笑臉。

　　教師：小朋友高興的時(shí)候臉上的表情是什么樣的?小朋友來幼兒園的時(shí)候臉上應(yīng)該是什么樣的?你愿意讓大家看看嗎?

　　鼓勵(lì)幼兒扮演笑臉讓全班小朋友觀察，并說說什么時(shí)候自己的表情是這樣的，如小朋友幫助自己就笑了等。

　　3．制作笑娃娃。

　　引導(dǎo)幼兒觀察笑娃娃，發(fā)現(xiàn)笑的時(shí)候是嘴角向上的。

　　指導(dǎo)幼兒將事先剪好的笑嘴貼在沒有嘴的娃娃頭像上，教師幫助寫上每個(gè)幼兒的名字。

　　4．佩戴笑娃娃頭像。

　　引導(dǎo)幼兒觀察自己制作的笑娃娃，看看他像不像自己笑時(shí)可愛的樣子。

　　教師在每個(gè)幼兒粘貼的笑娃娃上穿上繩子，讓幼兒掛在胸前，引導(dǎo)幼兒說：“我笑娃娃!”

　　教師：小朋友要每天戴著笑娃娃，和他一樣笑著來幼兒園，笑著游戲，笑著回家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．愿意向同伴介紹自己的名字。

　　2-知道班上有許多小朋友，愿意認(rèn)識新朋友。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1·用彩色紙剪成的心形卡片每人1張(上面打好孔)。

　　2．每位幼兒準(zhǔn)備1張自己的小照片。

　　3·活動(dòng)前，教師自制l張粘有自己照片的名片。 4·膠棒、彩色繩帶(穿珠繩或鞋帶)若干。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師出示自己制作的名片，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師拿出自己的名片，讓幼兒觀察，并說一說名片上的照片是誰，教師指著名片上的文字告訴幼兒，上面寫的是老師的名字。教師：小朋友想不想做一張自己的名片?激發(fā)幼兒學(xué)做名片的興趣。

　　2．指導(dǎo)幼兒制作自己的名片。

　　請每位幼兒自選一張心形卡片。

　　請幼兒將自己的小照片粘在心形卡片上，教師幫助寫上名字。教師告訴幼兒這就是你自己的名片，引導(dǎo)幼兒說一說自己名片的顏色、形狀，念念自己的姓名。

　　3．幼兒利用名片介紹自己。

小班社會教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察兔子,認(rèn)識兔子的外形特征和初步了解其生活習(xí)性。

　　2、在觀察、談話活動(dòng)中,萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、精神準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　①實(shí)物兔子和兔籠;

　�、诒尘皥D一張,音樂。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn):認(rèn)識兔子的外形特征。

　　難點(diǎn):由兔子的局部特征尋找小兔子。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動(dòng)小白兔,引導(dǎo)幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性。

　　(1)幼兒自由觀察小白兔

　　出示小白兔,引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征,親近小白兔。

　　(2)師幼一起說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動(dòng)作。

　　兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等);生活習(xí)性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時(shí)滲透數(shù)的概念(如,小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四條腿,前腿短來,后腿長,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。)。

　　3、根據(jù)兔子的局部特征來尋找小白兔,進(jìn)一步加深幼兒對兔子外形特征的認(rèn)識。

　　幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn),進(jìn)一步加深幼兒對兔子的認(rèn)識。

　　4、提問:小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認(rèn)知,欣賞不同的兔子。

　　(小兔是有各種顏色的,它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的.;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素,它的眼睛是無色的,我們看到的紅色是血液的顏色,并不是眼球的顏色,所以它的眼睛自然就是紅色的了。)

　　5、師幼一起跳《兔子舞》結(jié)束。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會一蹦一跳的?

小班社會教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過親身體驗(yàn)，觀察、了解沙子的特征。

　　2、通過實(shí)驗(yàn)，觀察、比較干沙和濕沙的不同。

　　3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂。

　　4、遵守玩沙的游戲規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水一桶，玩沙的工具

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒觀察沙子。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來到沙坑旁邊。

　　教師：這是哪里呀？（沙坑）沙坑里面有什么？（很多的沙子）現(xiàn)在請小朋友到沙坑里去摸一摸、看一看沙子是什么樣的。

　　2、幼兒操作，教師提醒幼兒要講衛(wèi)生，不能用摸的沙子的手揉眼睛。

　　3、請個(gè)別幼兒說一說沙子摸上去有什么感覺？看起來是什么樣的？

　　4、教師小結(jié)：沙子是細(xì)細(xì)、軟軟、一粒一粒的。

　　二、感受濕沙的'特點(diǎn)。

　　教師：我們怎么才能把沙子變濕？（加水）加了水的沙子和原來的沙子有什么不一樣？（濕的沙粘粘的。）

　　三、鼓勵(lì)幼兒用手給沙子做造型，感受干沙、濕沙的區(qū)別。

　　1、請一、二、三組的小朋友玩干沙，四、五、六組的小朋友玩濕沙，幾分鐘后進(jìn)行交換。

　　2、請幼兒說一說用干沙和濕沙做造型時(shí)有什么不同的感受？

　　3、老師小結(jié)。

　　四、鼓勵(lì)幼兒討論玩沙時(shí)應(yīng)該注意什么。

　　1、玩沙的時(shí)候要注意什么？為什么？

　　2、教師小結(jié)：因?yàn)樯匙邮且涣Ａ５暮茌p，所以我們在玩沙時(shí)注意不能上揚(yáng)，容易傷眼睛。

　　小百科：沙或作砂，為顆粒物質(zhì)的一種。沙為自然出現(xiàn)，被分割得很細(xì)小的巖石，其尺度為0.0625至2毫米。

小班社會教案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1. 知道一月一日是新年的第一天。

　　2. 知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美好的`祝福和問候，感受美好的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備。

　　2. 錄音帶

　　活動(dòng)過程：

　　1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？

　　2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節(jié)日。

　　3. 引出歌曲的名稱，教師范唱。

　　4. 播放錄音，幼兒跟唱。

　　5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。

　　6. 小結(jié)：新年美好的祝福！

　　7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

小班社會教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場所要保持安靜。

　　2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

　　3、喜歡安靜的環(huán)境。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、座位：兩個(gè)大半圓。（有一定的.空隙，便于幼兒活動(dòng)。）

　　2、四種小動(dòng)物出場的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。

　　3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。

　　4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場的課件：初步感知小動(dòng)物們會輕輕地做哪些事？

　　開始語：寶貝們，有一群可愛的小動(dòng)物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

　　1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡�。）我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　教師：小貓會什么呀？（追問）那它會輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動(dòng)作表示）2、同上3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

　　二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書（1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

　　1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦�。�2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

　　3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？

　　4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。

　　6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到�。�

　　三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

　　1、教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。

　　2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

　　2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。