小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-06-13 07:25:56 教案我要投稿

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小班美術(shù)教案【熱門】

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案【熱門】

小班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒進(jìn)行畫折線的訓(xùn)練，使幼兒的手部運(yùn)動(dòng)靈活。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試膽、隨意地繪畫，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的.握筆方法和作畫姿態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)幼兒有一盒水彩筆。

　　2、有折線圖案的柵欄。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水彩筆。

　　今天我們要交一個(gè)新朋友，它的名字叫做水彩筆(讓幼兒齊聲復(fù)述一遍)，它幼兒許多種顏色，可以畫出不同顏色的畫。畫畫的時(shí)候，要用右手，也就是拿勺子的這只手握筆，握筆的時(shí)候，要用拇指和中指夾住、食指按住它。請小朋友跟老師一樣拿筆，比比看，誰拿得對。

　　教師巡回走動(dòng)示范，讓幼兒看清楚如何握筆，同時(shí)糾正他們不正確的握筆方法

　　2、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌膽隨意地畫，同時(shí)糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

　　1)、教授兒歌：

　　上山、下山、上山、下山小白兔翻過了一座座山

　　向下、向上、向下、向上汽車下山又上山

　　一上、一下、一上、一下灑水車救火車開下山岡

　　一下、一上、一下、一上公共汽車開上山來

　　向右、向左、向右、向左小兔子轉(zhuǎn)進(jìn)山窩窩

　　一右、一左、一右、一左小海龜爬上沙灘找不著窩

　　2)、幼兒在畫面上作畫，教師巡回指導(dǎo)，表揚(yáng)已開始涂畫的幼兒，鼓勵(lì)沒動(dòng)筆的幼兒開始畫，同時(shí)注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

　　3、教師評價(jià)總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師請幼兒講述自己的作品，并進(jìn)行表揚(yáng)。

小班美術(shù)教案2

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識幾對同類色：粉紅，黃色橘黃，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色。

　　2、初步嘗試用漸變色涂色。

　　3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

　　2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機(jī)。

　　3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

　　過程：

　　一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎?

　　二、匹配同類色：

　　1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來了一個(gè)紅寶寶，它說，我有一個(gè)朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來我找一找。幼兒找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

　　2、用同樣的'方法找出另3對顏色。

　　三、游戲：找朋友

　　1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

　　2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

　　四：涂色練習(xí)：氣球

　　教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

　　簡單評價(jià)：好朋友力量，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

小班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道氣球變鼓是充入了空氣。

　　2.通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。

　　3.感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的`興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、交流

　　1.出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么?有什么不同?

　　2.欣賞故事“氣球吃什么”。

　　氣球喜歡吃餅干、饅頭、帖嗎?氣球吃什么變胖的?

　　二、實(shí)驗(yàn)，感知

　　1.出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。

　　教師操作，幼兒感知、交流空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。

　　2.教師突然放飛氣球：氣球怎么了?氣球?yàn)槭裁磿?huì)到處亂竄?誰給了氣球力量?

　　3.模仿氣球亂竄的樣子。

　　三、游戲：流星球戰(zhàn)

　　1.將所有氣球充氣。

　　2.聽口令，幼兒放飛氣球。

　　活動(dòng)拓展：

　　在活動(dòng)區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。

小班美術(shù)教案4

　　學(xué)畫小轎車的簡筆畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小轎車簡筆畫一張。

　　智慧樹歌曲《開汽車》

　　活動(dòng)過程

　　一、小轎車簡筆畫

　　1、看這張畫是什么�。�

　　2、你們喜歡小轎車嗎？

　　3、想不想學(xué)畫小轎車��？

　　二、畫小轎車

　　1、先畫一個(gè)長梯形。

　　2、在長梯形上畫個(gè)短梯形。

　　3、給車畫上輪子。

　　4、畫上車把和車窗，小汽車開走了。

　　三、小轎車的'彩裝

　　1、涂上自己想要的轎車顏色。

　　2、不要涂到車的外面。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　大家一起唱智慧樹歌曲《開汽車》。

小班美術(shù)教案5

　　目標(biāo)：

　　1.樂意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來的情景。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來做畫。

　　3.掌握用身體做畫的技能

　　玩法：

　　1.先讓孩子們自己展示自己的`手掌，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來。

　　2.讓幼兒穿上美工專用的外套，以免弄臟衣服。

　　3.看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫。

　　4.印好后，要幼兒把手洗干凈。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.提示幼兒沾上顏料后，要先把手掌邊上的顏料擦干凈，然后小心地印在白紙上，用力壓下去。

　　2.提醒幼兒兩只手都要印下來。

　　3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來做畫。

　　4.印完后，與幼兒討論，讓他們說說，這手印畫像什么。讓他們發(fā)揮想象力。

　　5.討論完后，告訴幼兒這些手印，可以用來布置我們的課室，讓它更美。

小班美術(shù)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的丁冬門鈴聲。

　　2.激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.歌曲錄音。

　　2.鋼琴。

　　活動(dòng)過程：

　　一.復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺》。

　　1.引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)嗓音輕柔，速度緩慢地把搖籃曲的'情感唱出來。

　　1.簡單進(jìn)行歌表演，突出左手動(dòng)作。

　　二.欣賞新歌《丁冬小門鈴》。

　　1.感受樂曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽音樂打準(zhǔn)節(jié)奏。

　　3.再次欣賞歌曲，感受歌曲意境。

　　三.學(xué)唱歌曲。

　　1.幼兒聽音樂并跟教師念歌詞。

　　2.幼兒和教師一起唱歌曲。

　　3.引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂做什么表演動(dòng)作。

小班美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)畫橫線和豎線。

　　2.有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習(xí)慣。

　　3.有保護(hù)動(dòng)物的意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.動(dòng)物頭飾四個(gè)，范畫一張。

　　2.人手一盒蠟筆，一張作業(yè)紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一.談話活動(dòng)，引起幼兒的注意。

　　動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒有去過?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給家聽聽。

　　二.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。

　　(電話鈴聲響了)“喂，你好，哦，你是動(dòng)物園的，什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來了?有老虎，獅子，還有灰狼，真的?什么，馬上要逃到小(2)班來了。……”(話還沒講完，四個(gè)中班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來，裝成老虎，獅子，灰狼等動(dòng)物朝著小朋友聲吼叫，奪門而去。)哎呀，小動(dòng)物們都逃出來了，會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的。)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個(gè)好辦法吧!(用把它們殺死，把它們打死……)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死。趕快想辦法，小動(dòng)物已經(jīng)逃到小(三)班去了。(把它秘到籠子里去，像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開……)這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好啊!

　　三.出示背景圖，教師示范畫。

　　剛才小朋友說了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的，用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的，還是彎彎的?(直直的。)對了，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看，它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

　　1.示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊，畫一條直直的.線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點(diǎn)，再畫一條。畫許多許多條橫線。

　　2.示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。

　　畫好一條，往旁邊移一點(diǎn)，再畫一條，畫許多許多條豎線。

　　四.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提出要求：

　　1.一種深色的、和動(dòng)物顏色不一樣的蠟筆。

　　2.一只手按住紙，盡量把線畫直一點(diǎn)，不要彎曲�？盏木嚯x不要太，要不然，動(dòng)物會(huì)逃出去的。

　　3.握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，注意保持距離。

　　老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動(dòng)物，開始畫吧。

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫，不要畫到桌上，注意畫面整潔。

　　五.欣賞作品。

　　哇!小朋友畫的真棒，讓我們家一起來欣賞一下，看看誰畫的隔離網(wǎng)最牢固，小動(dòng)物不會(huì)逃出去。

　　動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了，我們把它們送回去吧。

小班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)用手指電畫。

　　2.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

　　3.能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1.電腦、多媒體課件。

　　2.顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一.用提問的方式引起幼兒的.興趣。

　　1.我們的手有什么用?

　　2.我們的手指又有什么用?

　　二.出示多媒體課件

　　1.讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的畫有什么不同?

　　2.讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

　　三.幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

　　1.讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。

　　2.老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

　　四.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

　　1.用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

　　2.提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

　　五.幼兒互相評價(jià)

　　教師引導(dǎo)幼兒評價(jià)自己和別人的作品。

小班美術(shù)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。

　　3、練習(xí)畫封閉的圓形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。

　　2、幼兒用水彩筆每人一盒。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣。

　　“太陽公公的年紀(jì)很了，每天都在天上看著小朋友做游戲

　　，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎?對，這就是圓圓的糖葫蘆�！�

　　2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆

　　“太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，如果沒有裹住，里面好吃的水果就會(huì)跑出來�！币龑�(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

　　3、鼓勵(lì)幼兒膽想象，制作各種口味的糖葫蘆

　　“小朋友都吃過什么味道的`糖葫蘆呀?太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

小班美術(shù)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)沿線正折紙的方法，訓(xùn)練動(dòng)手能力。

　　2、體驗(yàn)動(dòng)手制作和操作玩具的樂趣。

　　3、嘗試運(yùn)用撕、貼的方法來裝飾筆寶寶。

　　4、能展開豐富的想象，膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、示例的筆寶寶跳舞玩具一個(gè)。

　　2、長方形的卡紙、手工紙、水彩筆、人手一份，糨糊若干。

　　3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　4、幼兒已有撕、貼的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示筆寶寶導(dǎo)入課題。

　　教師：今天我們教室里來了一位可愛的筆寶寶，我們和她打個(gè)招呼吧!

　　筆寶寶穿著花衣服多漂亮啊，你們看，她還朝著我們笑呢，好可愛哦，我都想親親她了，你想親嗎?你呢?告訴你們哦，筆寶寶還會(huì)跳舞呢!你們看!筆寶寶站在她的小舞臺上就可以跳舞了!教師演示筆寶寶跳舞，上下蹦著跳、還可以這樣搖來搖去、翻跟頭、頭朝下跳呢!我們?yōu)楣P寶寶的精彩表演鼓鼓掌吧!(請幾名幼兒來玩一玩，激發(fā)幼兒的`興趣)

　　2、引導(dǎo)幼兒探索“小舞臺”的制作方法。

　　(1)教師：我是用什么方法讓筆寶寶跳舞的?(引導(dǎo)幼兒觀察小舞臺)

　　那你知道筆寶寶的小舞臺是用什么做的呢?怎么做的?(鼓勵(lì)幼兒膽探索)

　　我們現(xiàn)在把筆寶寶的小舞臺展開來看一看，仔細(xì)看哦，咦!原來它是一張長方形的紙條啊?這張長方形的紙條是怎么變成筆寶寶的小舞臺的呢?有哪位小朋友來試一試?

　　請小朋友仔細(xì)的觀察一下紙條上面的線，對我們折小舞臺有什么助嗎?

　　(2)教師小結(jié)探索結(jié)果并完整示范制作步驟。

　　A、小結(jié)小舞臺的制作方法。

　　教師：剛才的幾位小朋友都做的很好，筆寶寶的小舞臺就是用這張長方形的紙條折成的。我們從紙的一頭開始，沿著黑線折疊，輕輕的用手按平，然后把紙過來，再沿著黑線折疊，就這樣復(fù)的折疊，最后筆寶寶的小舞臺就做成了。

　　再次請2~3名小朋友來嘗試復(fù)正折疊，教師觀察幼兒折疊情況并指導(dǎo)，給全體幼兒多次的演示。

　　B、把筆寶寶固定在小舞臺上。

　　教師：筆寶寶下面已經(jīng)粘好了雙面膠，只要把外面一層皮撕去，然后讓筆寶寶站在小舞臺的中間，這樣筆寶寶就可以跳舞了。

　　C、撕紙條裝飾筆寶寶。

　　引導(dǎo)幼兒觀察筆寶寶衣服的不同(紙片和紙條)

　　教師：你們看這兩位筆寶寶的花衣服有什么不同?是怎么做的呢?(請小朋友來說一說、試一試，用撕、貼紙條和紙片的方法來裝飾筆寶寶)

　　3、幼兒動(dòng)手操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　A、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識筐子里的材料。

　　教師：我們小朋友現(xiàn)在不僅知道怎么折小舞臺，而且還會(huì)給筆寶寶做好看的衣服了，馬上就要舉行一個(gè)舞會(huì)了，邀請所有的小朋友和你們的筆寶寶一起來參加，我們小朋友快來做吧!

　　教師：籃子里有不同的材料，長方形的紙是做什么的?正方型的紙呢?

　　B、提出制作要求，幼兒操作。

　　4、幼兒操作筆寶寶跳舞，體驗(yàn)跳舞的樂趣。

　　A、請幾名幼兒來操作筆寶寶跳舞

　　B、小伙伴一起表演

　　5、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：你們聽，那邊的音樂已經(jīng)響起來了，舞會(huì)就要開始了，我們小朋友快帶著你們的筆寶寶一起去跳舞吧!

小班美術(shù)教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　如何讓幼兒較快、較好地掌握并運(yùn)用五線譜知識，是教師們所面臨的共同問題。新《綱要》中提到：教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)并膽表現(xiàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。我嘗試根據(jù)小班幼兒的好動(dòng)等年齡特點(diǎn)及本班研究的課題《讓幼兒成為音樂的主人》，把抽象的五線譜知識具體形象化，結(jié)合游戲、肢體動(dòng)作等音樂語言，來降低幼兒學(xué)習(xí)的難度，更重要的是讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)音樂的美，體驗(yàn)游戲的樂，體驗(yàn)成功的悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂，喜歡并樂意參加音樂活動(dòng)。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)C調(diào)音階中的do、 re、 mi。

　　3、能力目標(biāo)：通過聽聽、唱唱、跳跳的游戲，充分調(diào)動(dòng)多種感官，培養(yǎng)對音的聽辯能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鋼琴、磁帶、三用機(jī)

　　2、場地布置：五線譜圖

　　3、黑板(上面貼好圖案)一個(gè)

　　4、小動(dòng)物圖片若干，彩繩三根。

　　活動(dòng)過程：

　　1、律動(dòng)《do、re、mi》入場

　　師：今天，我們要到音樂王國去玩，走吧……

　　2、復(fù)習(xí)節(jié)奏小兒歌

　　3、聽力游戲：小鋼琴唱歌

　　師：小鋼琴看小朋友這么精神，它特別高興，想跟你們做個(gè)游戲?聽一聽，小鋼琴和你們做了什么游戲?小鋼琴變了一個(gè)什么樣的聲音?

　　(3 1 | 3 1 | 3 3 | 1|| )高、低、快、慢

　　4、音符寶寶做游戲

　�、傩∈謺�(huì)唱歌(配鋼琴伴音);

　　師：你們的小手真能干，我們用小手來唱歌吧!

　　(do、 re、 mi，) (mi、re、do，)

　�、谡l的聲音高

　　師：小朋友在唱mi、do的時(shí)候，是mi的'聲音高，還是do的聲音高。

　　③用小線來唱歌(出示三根彩繩)

　　上面的線應(yīng)該是什么聲音?中間的線是什么聲音?下面的線代表什么?我們用小線來唱歌?我摸哪條線就要唱哪個(gè)音!

　�、苄�(dòng)物做游戲(出示貼好圖案的黑板)

　　師：小動(dòng)物看小朋友玩得很有趣，它也忍不住出來玩了，我們一起看看，小動(dòng)物是怎么唱歌的?

　　⑤跳譜游戲(配鋼琴伴音)

　　師：音符寶寶也來做成游戲了。你們看看，小音符的家在哪呀?

　　a教師示范在五線譜上跳出do、 re、 mi

　　b請幼兒分組在五線譜上跳出do、 re、 mi

　　5、以《do、 re、 mi》自然結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。

　　2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)懴胂�，嘗試通過印畫、粘貼、添畫和組合等方法表現(xiàn)各種圓形物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物體。

　　材料準(zhǔn)備：小不一圓形紙片、糨糊、棉簽、水彩顏料、毛筆、圖畫紙和抹布;蘿卜、藕;《圓寶寶變魔術(shù)》課件;

　　活動(dòng)過程

　　(一)觀看多媒體課件，引發(fā)幼兒經(jīng)驗(yàn)

　　1.觀看幻燈一

　　重點(diǎn)提問：今天有誰來做客?(圓形寶寶)

　　2.觀看幻燈二

　　重點(diǎn)提問：日常生活中有哪些物體是圓形寶寶這位神奇的.魔術(shù)師變的

　　3.觀看幻燈三

　　重點(diǎn)提問：幾個(gè)圓形組合還可以變成什么物體?

　　(二)介紹繪畫材料

　　實(shí)物印畫：用蘿卜、蓮藕蘸顏料后在紙上印畫，再添畫組成有關(guān)圓形的物體。

　　粘貼畫：先想好圓形能變什么物體，然后在紙上黏上圓形，再用棉簽添畫。

　　報(bào)紙畫、鏡面畫：在報(bào)紙上或鏡面上自由創(chuàng)作各種圓形物體。

　　(三)提出作畫要求

　　1.膽想象畫出各種圓形物體;

　　2.自由選擇畫畫材料;

　　3.保持畫面整潔，繪畫工具用完要放回原處。

　　(四)幼兒畫畫

　　教師注意鼓勵(lì)和啟發(fā)幼兒膽想象和畫畫;及時(shí)提醒幼兒手臟后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原處。

　　(五)展示并相互介紹作品——我把圓形變成了什么

小班美術(shù)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用材料膽地在蛋殼上裝飾簡單的圖案;鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等幾種常見的顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣以及體驗(yàn)成功感。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手12只雞蛋殼。

　　2、較濃的各色水粉顏料、調(diào)色盤、棉簽、水彩筆。

　　3、背景圖片：彩色蛋寶寶

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、出示背景圖片：看，蛋寶寶們都去參加服裝展示會(huì)了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪里?(幼兒自由表達(dá)，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等常見的顏色)

　　2、出示空白蛋殼，師：喜歡各種顏色的蛋寶寶都要去參加服裝展示會(huì)，可惜這些蛋寶寶們還沒來得及去做衣服呢，我們小朋友來它們好嗎?

　　二、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣

　　1、引導(dǎo)幼兒膽講述自己的想法。

　　師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的'衣服?

　　2、出示調(diào)色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認(rèn)識這些顏色嗎?(幼兒將自己認(rèn)識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設(shè)計(jì)漂亮的衣服好嗎?

　　3、示范講解

　　師：我們先用水彩筆給蛋寶寶的蛋殼上畫上各種線條圖案，再用棉簽蘸各種自己喜歡的顏料來涂色

　　4、交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。

　　師：現(xiàn)在要請我們小朋友來為蛋寶寶設(shè)計(jì)漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設(shè)計(jì)的衣服最漂亮。在用棉簽蘸顏料時(shí)注意一支棉簽只能蘸一種顏色，在用另一種顏色時(shí)要換棉簽。喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。)

　　三、展示作品，總結(jié)評價(jià)。

　　1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，表揚(yáng)那些圖案清晰，運(yùn)用多種色彩來繪制的幼兒。

　　2、將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。

小班美術(shù)教案14

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識五彩的氣球及紐扣，學(xué)會(huì)用相應(yīng)的蠟筆顏色進(jìn)行連線。

　　2.選擇喜歡的動(dòng)物卡片及紐扣，學(xué)會(huì)運(yùn)用撕貼雙面膠。

　　3.積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對美術(shù)手工的熱愛，體會(huì)成功的樂趣。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動(dòng)物卡片28張。

　　2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子，膠水(28)，白紙(若干張)彩色的.蠟筆若干支。

　　3.課件及氣球PPT，示范畫一張。

　　知識準(zhǔn)備：

　　讓幼兒認(rèn)識雙面膠，知道雙面膠的使用方法。

　　讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　師：最近森林里的小動(dòng)物們可煩惱了，他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀，怎么去呀?小朋友們，你們能助它們想想辦法嗎?

　　幼：坐飛機(jī)去，坐熱氣球，跟著氣球飛上天。

　　師：你們的想法都很棒，你的想法和象說的一樣，跟著氣球?qū)殞氾w上天。

　　二、拿出紐扣，教師示范講解

　　1.出示范畫，仔細(xì)觀察

　　師：小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀，我們用紐扣作為氣球，完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

　　2.教師示范講解

　　選取你喜歡的動(dòng)物卡片，將動(dòng)物卡片用膠水粘貼在白紙的下面，然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣，紐扣上有雙面膠，我們用小手慢慢的把白白的撕下來，然后粘在白紙的上面。粘氣球時(shí)要一上一下有規(guī)律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動(dòng)物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來。

　　師：連完后，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會(huì)了嗎?

　　三、教師提出作畫要求

　　每個(gè)人都有一張操作紙，拿到紙后，要把白紙豎過來放，要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動(dòng)物及紐扣，進(jìn)行粘貼。

　　打開膠水后，不要將膠水蓋子亂扔，統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時(shí)，不要粘到手上和衣服上，注意保持干凈、整潔。

　　小手撕雙面膠時(shí)一定要細(xì)心，只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔，放到自己的小碗中。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　師：小動(dòng)物們都快等不及了，你們快去助他們吧。

　　1.提醒幼兒作畫時(shí)的注意事項(xiàng)

　　2.對于在作畫過程中有問題的幼兒，進(jìn)行及時(shí)的助與解決。

　　五、作品展示，師幼共評

　　師：請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動(dòng)物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜?

　　1.幼兒評價(jià)