小班教案

時間：2023-06-30 07:21:38 教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
我會排隊小班教案推薦度：
語言領域的小班教案推薦度：
《小豬睡覺》小班教案推薦度：
《我會洗手》小班教案推薦度：
相關推薦

小班教案范文合集十篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的小班教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案范文合集十篇

小班教案篇1

　　小班計算：

　　感知5以內的數量

　　目標：

　　1、學習手口一致點數，并說出總數。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與活動的愉快心情。

　　準備：

　　點子卡幼兒人手一份、示范用大點子卡一套、小動物卡片若干、演示黑板一塊

　　過程：

　　一、學習手口一致點數

　　1、今天老師請來了許多小客人，看看是誰？（出示小動物卡片）

　　2、我們看到了幾種小動物？（手口一致點數）

　　3、我們再仔細看看，每種小動物他們都有幾只？（手口一致點數）

　　小結：小朋友今天表現真棒，把那么多小動物都數清楚了。老師現在也知道了，一共來了5種小動物，有一只小狗、兩只小貓、三只小青蛙、四只小鴨、還有五只小雞。

　　二、感知5以內的數量

　　1、用什么方法把它們記下來呢？（引出數字卡片或點子卡）

　　2、討論用怎樣點子卡來表示？（使用幼兒桌上的點子卡）

　　3、請幼兒舉點子卡并請代表上臺演示一一對應的表示法。

　　4、這些小圓點還可以表示什么東西？

　　小結：原來點子卡可以幫我們記物體的

　　數量，比如三個小朋友就用三個小圓點表示，五個蘋果用五個小圓點表示，“咚咚”兩下敲門聲可以用兩個小圓點表示。

　　三、聽音游戲

　　1、老師敲鈴幼兒舉卡片。

　　2、看老師大卡片幼兒敲相應的聲音數。

　　3、幼兒代表舉卡片大家用身體各部位發(fā)出的'聲音來表示。

　　小結：原來我們周圍的東西都是有數量的，頭上的燈，旁邊的窗，還有桌子、椅子……我們再去找一找，想一想，這些東西有多少，可以用多少圓點來表示？有沒有更好的方法來記錄？

小班教案篇2

　　小班游戲教案一：螞蟻搬豆

　　幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性，就需要不斷地給孩子們設計不同的游戲。今天小魚哥哥和大家分享一個新游戲，螞蟻搬豆。

　　游戲目標：

　　1，讓孩子們學會團結，配合，懂得團隊的力量。

　　2，提高孩子們的競爭意識，提升孩子們的受挫承受力。

　　3，促進孩子身體的靈魂性，充實幼兒小班小朋友的幼兒園生活。

　　游戲道具：

　　幼兒老師事先準備一些小球，充當豆子。再準備一個小框，充當螞蟻食物盒。

　　游戲講解：

　　老師告訴孩子，分成一組的小朋友一個要當螞蟻的頭，雙手放在腦袋上充當觸角。一個要當螞蟻的身子。第三個要當螞蟻的尾部。后兩個小朋友要用雙手抱住前一個小朋友的腰，弓下身來。三個人組合成一只螞蟻，配合著跑到前面去拿球，然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里。

　　游戲過程：

　　1，老師把小朋友三三分成一組，當然也可以根據小班小朋友的人數，按兩人分。

　　2，老師規(guī)定跑動的時間，在固定的`時間里，看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。

　　3，有違規(guī)，或者是跑動中螞蟻身子斷裂的，則需要孩子們重新組合起來才算合格。

　　游戲評價：

　　小班的孩子還小，他們的團隊意識也薄弱，而且合作起來更困難，許多孩子更是無法掌握游戲動作要領。因此，老師要有足夠的耐心。通過這樣的游戲，不僅讓小朋友間的友誼更堅固美好，而且也能讓老師充分觀察每一個小朋友的游戲性格。

小班教案篇3

　　活動意圖：

　　汽車是孩子們喜歡的玩具之一，車輛的種類很多，用途廣泛。根據幼兒的年齡特點開展了此次活動。讓孩子在快樂的時光里掌握幾種執(zhí)行特殊任務的車輛并能說出它們的特殊標志和不同作用。引導幼兒根據不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車，發(fā)展幼兒的判斷能力。

　　活動目標：

　　1、看看、聽聽、說說中感知三種車特征和用途。

　　2、體驗車輛給我們帶來的方便，有車輛的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、三種車輛的胸卡。

　　2、多媒體課件。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　認識警車、救護車、消防車的特征及作用。

　　活動難點：

　　學會運用特種車的求救號碼。

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　1、做開車動作進活動室。

　　2、觀看PPT，這是什么地方？你看到了什么車？

　　二、認識特種車的基本特征、用途，鳴叫聲

　　1 、警車

　　播放聲音。猜什么車？你怎么知道的？

　　看警車上面有什么？（警燈）（警燈是什么顏色的？警笛一響，好像在說：快讓開，快讓開，我要去抓壞蛋）警車是什么顏色？（白色的）警車是用來干什么的？（抓壞蛋的'）

　　小結：紅藍警燈亮一亮，警笛一響抓壞人。

　　2、救護車

　　一輛白色的車開來了，猜是什么車？

　　觀察救護車。車子是什么顏色的？救護車和醫(yī)生一樣穿著白衣服，白色的車身上還有一個紅色的（十字）救護車上也有燈（蘭色）。救護車是用來干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎樣唱歌的？讓我們一起來學一學，我們再聽一聽救護車是怎樣叫的，（播放錄音），它的叫聲好像好像在說什么？（快讓開，快讓開，我要去救病人）

　　小結：白白車身紅十字，警燈閃閃救病人。

　　3、消防車

　　一輛紅色的車開來了，是什么車？

　　消防車是什么顏色的？（紅顏色）它的上面也有什么？（警報器）看，車上面有什么？（高壓水槍）消防車是用來干什么的？（救火的）消防車發(fā)出的叫聲好像在說什么？（快讓開，快讓開，我要去救火）

　　小結：紅紅車上有云梯，警報一響去滅火。

　　4、小結：這些車輛真有用，警車警車抓壞人，消防車消防車去滅火，救護車救護車送病人。

　　活動延伸：

　　1、除了消防車、警車和救護車，你還知道哪些有用的車？

　　2、娃娃家著火了，需要請什么車？

　　活動反思：

　　整個活動上得比較輕松，幼兒也積極參與，課堂秩序挺好，幼兒在學的過程中也很開心，幼兒能大膽用完整、清晰的語言進行表述，語言能力得到了提高，也體驗到了活動的樂趣。本次活動是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過程中教育要有意識地了解幼兒探索的情況，并幫助幼兒完成探索結果的表達。幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識懂得了道理，達到了預期的效果。

小班教案篇4

　　教學目標:

　　1、愿意和好朋友一起找找“陽光在哪里”，知道太陽能給我們帶來溫暖。

　　2、喜歡曬太陽，嘗試用短句“曬曬…暖和了”來表達自己曬太陽的感受。

　　教學準備：

　　（認知準備）在活動前利用散步時間玩過“找影子”的游戲

　　(材料準備)電熱水袋一個

　　重點：學用短句說說自己的感受教學過程：一、熱乎乎

　　和朋友互摸小手，說說誰的'手是熱乎乎的

　　摸摸老師的手，說說老師的手是不是熱乎乎的。

　　找找什么讓老師的手變得這么熱？

　　出示電熱水袋，幼兒感受熱乎乎的感覺

　　二、找陽光

　　提問：

　　1、除了熱水袋還有什么誰會讓我們感覺熱乎乎的？

　　2、你怎么知道我們身邊有陽光了？

　　小結：有影子的地方一定會有陽光。

　　幼兒結伴找一找陽光在哪里？

　　三、曬太陽

　　有陽光的地方有什么感覺？（豐富詞：暖洋洋的——不冷了、很舒服，但是不是熱的感覺）

　　陽光照在你的什么地方（用短句表述，如：曬曬胸，暖和了）

小班教案篇5

　　主題來源：

　　鞋子是我們每個人的必需品，現在物質生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說：“老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？”有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個“仔細研究”的小家伙：“咦？會亮的'”于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個靈活性的主題“我的鞋子踏踏響”產生了。

　　主題預設總目標：語言：

　　1、學習用普通話和老師同伴交流關于鞋子的經驗。 2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽的習慣。 3、愿意說出自己喜歡的鞋子。社會：

　　1、愿意參與收集各類鞋子的活動，學做自己力所能及的事。 2、懂得愛惜鞋子。科學：

　　1、對各類鞋子趕興趣。

　　2、認識各類的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。 3、嘗試操作，比較鞋子的異同。 4、學習對鞋子進行簡單的分類與配對。藝術：

　　1、感受各種鞋子外形、顏色的美。

　　2、嘗試運用各種顏色、材料和工具，自由表現鞋子的突出特征，體驗創(chuàng)作的樂趣。 3、發(fā)展音樂表現能力。健康：

　　1、樂意接受成人的幫助，學習自己穿脫鞋子。 2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習慣。 3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，理解其內容。

　　2、感受秋天落葉飄落自然景色，豐富幼兒想象力。

　　活動準備：

　　課件、樹葉頭飾、磁帶

　　活動過程：

　　一、演唱歌曲《秋天》，激發(fā)興趣

　　1、師：小朋友們，還記得我們教過一首歌曲《秋天》嗎？讓我們一起來唱一下吧！咦，秋天到了什么東西會從樹上掉下來？

　　2、幼兒自由發(fā)言。

　　二、學習兒歌內容，理解其內容。

　　1、觀看課件（1）：樹葉自然飄落。

　　2、提問幼兒：樹葉飄落的時候像什么呢？（課件2）

　　3、請幼兒說說自己的想法。

　　4、學習兒歌：

　　①教師介紹兒歌名稱

　�、诮處熗暾收b一遍，幼兒欣賞。

　�、厶釂枺哼@首兒歌叫什么名字？兒歌中的`樹葉像什么？小樹葉飄到了哪里？它是怎么飄得。（課件3.4）

　�、茏層變簩W念兒歌。（課件5）

　　⑤讓幼兒配戴頭飾，邊朗讀邊表演。

　　三、運用音樂形式，幫助幼兒掌握兒歌內容。

　　1、把《小燕子》的韻律帶到兒歌《小樹葉》當中，用演唱的方式來演示。

　　2、教師完整唱一遍。

　　3、師幼一起唱。

　　附：兒歌

　　小樹葉，飄呀飄。飄來飄去像小鳥。小樹葉，飄呀飄。飄到地上睡大覺。

小班教案篇7

　　活動目標：

　　1、了解端午節(jié)的風俗習慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。

　　3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎？

　　教師播放端午節(jié)的由來視頻。

　　2、師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？（不會的家長可以代替回答）吃些什么嗎？

　�。�1）幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習俗（2）教師出示ppt圖片，端午節(jié)風俗習慣。

　�。�3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

　　3、師：我們一起來看看賽龍舟吧�。úシ藕喍桃曨l）（1）觀察端午節(jié)龍舟比賽的`照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　�。�2）出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　�。�3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品4、教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！

　�。�1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料（2）一邊制作，一邊講解注意事項。

　　5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

　　6、活動結束

　　教學反思：

　　通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。

小班教案篇8

　　活動領域：

　　健康、藝術

　　活動目標：

　　1、體驗友誼的快樂滋味。

　　2、嘗試制作好朋友餅干。

　　活動準備：

　　糖果、花、果醬、塑料帶、餅干

　　活動過程：

　　1、探索糖果、音樂、花朵的滋味，說說朋友有什么感覺。

　　拿一塊糖果，請幼兒吃吃看是什么滋味。

　　聽一首曲子，請幼兒聽聽看是什么感覺。

　　再拿出一朵花，請幼兒聞聞看是什么味道。

　　請幼兒說說看有好朋友的`感覺是什么滋味（如像糖果、音樂、花朵等等）。

　　2、嘗試制作“好朋友餅干”。

　　告訴幼兒：有一種餅干香香甜甜的，就好像好朋友的滋味一樣，所以叫“好朋友餅干”。

　　示范“好朋友餅干”的做法：把果醬裝入一個干凈的塑料袋，在塑料帶的角上剪一個小洞，然后在餅干上任意造型，如愛心、笑臉等等。

　　請幼兒分組制作“好朋友餅干”。

　　3、一起來分享“好朋友餅干”。

　　將完成的“好朋友餅干”送給好朋友，大家一起來嘗嘗香甜的“好朋友餅干”。

小班教案篇9

　　活動目標

　　1、感受冬日陽光的溫暖，并體驗表演故事的樂趣。

　　2、能夠說出故事中的對話，理解故事內容。

　　3、知道曬太陽是冬天一種取暖的方式，勤曬被子有利于健康。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　活動重點

　　認真傾聽故事，體驗表演的樂趣。

　　活動難點

　　理解故事內容，學說故事中的對話。

　　活動準備

　　1、前期經驗準備：帶領幼兒到戶外感受沒有陽光的地方有什么感覺（陰涼、冷冷的），陽光照在身上什么感覺（暖暖的、很舒服）。

　　2、教具準備：課件、故事視頻、動物頭飾、情景創(chuàng)設、被子

　　活動過程

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣

　　教師：“小朋友，現在是什么季節(jié)？（冬季）冬季有什么特點？如果太陽出來以后，陽光照在身上的感覺是怎么樣的？”（暖暖的很舒服）。冬天來到了，小動物們會發(fā)生什么樣的事情呢？

　　二、學習故事對話，理解故事內容

　　1、播放故事，幼兒傾聽。

　　這個故事的名字叫什么？故事里面都有誰？他們在干什么？

　　“小松鼠的被子是什么？小松鼠曬過的被子上聞到了什么？”

　　2、再次欣賞故事，幫助幼兒進一步理解故事內容。

　　師：“我們再來聽一遍故事，我們聽聽小動物們都說了些什么，請你們仔細聽�！�

　　“小松鼠問了胖小豬、小山羊什么？他們是怎么回答小松鼠的？最后小松鼠說了什么？”小動物曬過被子后，蓋著有太陽味的被子，心情是怎樣的？

　　教師小結：冬天的陽光照在身上暖暖的.，很舒服，勤曬被子能將被子進行消毒，讓我們的被子香香的，身體棒棒的。

　　3、利用教具，師幼共同講述故事，幼兒學說故事中的對話。

　　師：“孩子們，現在我們一起來講一講這個故事吧。”

　　教師帶領幼兒講故事，引導幼兒大膽地講述。

　　三、情景表演，體驗表演樂趣

　　教師為幼兒帶上頭飾進行表演，全體幼兒分為三組，一組表演小松鼠，一組表演小山羊，一組表演小豬，幼兒自愿選擇角色。

　　師：“孩子們，現在我們來當作小動物一起來表演吧！”

　　小結：孩子們表演的都非常好，曬太陽也是冬天的一種取暖的方式，還能讓我們身體更加強壯呢！

　　四、活動延伸

　　發(fā)散幼兒思維進行談話活動。

　　師：“還有誰喜歡太陽？為什么？”

　　教學反思：

　　《香香的被子》是一個生動有趣的故事，它以現實生活為基礎，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。幼兒對于曬被子的好處經驗掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會有很多細菌，要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了，也要用太陽光曬一曬。在故事講述時，幼兒聽的很認真，很快知道故事里的三個主人公的大致對話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說說主人公在里面的對話，幼兒還是樂意說說的。并將 ABB形式的形容詞作為本次活動語言學習的重點，孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣，于是我就借機將孩子的這個發(fā)現強調，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運用這些語言，孩子們興趣濃厚。