小班社會教案

時間：2023-06-30 08:48:06 教案

精選小班社會教案范文集錦六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班社會教案6篇，希望能夠幫助到大家。

精選小班社會教案范文集錦六篇

小班社會教案篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1.知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

　　2.培養(yǎng)自我意識和能力

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情景。

　　2.小零食，玩具若干。

　　三、活動過程

　　1.講故事《小猴子和陌生人》

　　故事大意：一天小猴子和媽媽去公園玩，小猴子特別高興，一個陌生人走到小猴子面前，說帶他去買火車俠，小猴子很開心，就跟著陌生人走了，結(jié)果陌生人把小猴子帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，小猴子再也回不了家，也見不到自己的爸爸媽媽了。

　　2.組織幼兒討論

　　（1）小猴子跟誰走了？

　　（2）什么是陌生人？

　�。�3）他怎么會跟陌生人走呢？

　�。�4）結(jié)果怎么樣了？

　　（5）小朋友能不能相信陌生人的話？能不能跟陌生人走？

　�。�6）為什么不能相信陌生人的話？

　　小結(jié)：陌生人里有的是壞人，壞人會用好吃的食物，好玩的玩具，或者說好聽的話騙小朋友，把小朋友拐走，讓小朋友再也不能回自己的家。再也見不到爸爸媽媽了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　3.情景練習(xí)：學(xué)習(xí)一些簡單的應(yīng)對陌生人的方法

　　情景一：一個陌生人的阿姨敲門進來，對莫幼兒說：我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你，讓我來接你回家，你跟我走吧。

　　教師提醒：

　　<1>你認(rèn)不認(rèn)識她，能不能相信她的話？

　　<3>小朋友都來想一想XX應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）

　　<2>能不能接受陌生人的禮物？陌生人說帶你去好玩的地方能不能去?

　　四、活動結(jié)束

　　提醒幼兒在外不要離開集體或成人，單獨活動，遇到陌生人

　　時，不能輕信他們的話，更不能跟他們走。

　　五．活動延伸

　　要求幼兒園回家后把今天的故事將給爸爸媽媽聽和爸爸媽媽在一起討論或演練情景的情景。

小班社會教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、樂意和小動物交朋友，激發(fā)愛護動物的情感。

　　2、了解愛護小動物的方法。

　　3、初步能判斷對錯，并說出原因。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　小動物受傷的'照片、電子大書及保護動物的相關(guān)圖片。

　　活動過程

　　一、經(jīng)驗分享。

　　——師：你們家里有養(yǎng)小寵物嗎?它是什么動物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的?

　　——教師請有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。

　　二、學(xué)習(xí)保護動物。

　　1、教師出示一些動物受傷的照片，請幼兒說說小動物怎么了，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護小動物。

　　3、教師出示電子大書和相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護小動物的方法。

　　——當(dāng)小動物餓了，我們要給小動物喂食。

　　——不可以虐待小動物，比如說：不能打它。

　　——小動物臟了，要給它洗澡。

　　——小動物生病了，要及時帶它看獸醫(yī)。

　　——除了愛護動物，還要保護環(huán)境，帶小狗外出游玩時要拴狗繩，小狗拉的便便要及時清理。

　　三、判斷對錯。

　　1、教師舉例說一些情景，請幼兒說一說這些做法對不對，為什么?該怎么做?

　　——小狗臟了，明明覺得它難看了，把它丟在路邊不要了。

　　——馬路上有只小狗被車撞了，一個過路人看見了，趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。

　　——家里養(yǎng)的小金魚好久沒有換水了，小金魚都生病了。

　　2、教師小結(jié)：小動物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動物，我們都要好好保護它們。

　　活動應(yīng)變

　　教師在準(zhǔn)備圖片時要注意，不要太血腥的圖片。

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。

　　2、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全意識，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動重難點：

　　認(rèn)識紅燈綠燈，了解它們的作用。

　　遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則活動準(zhǔn)備：課件、紅綠燈、情景創(chuàng)設(shè)

　　活動過程：

　　一、1、游戲?qū)耍l(fā)現(xiàn)問題。

　　師：今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍，你們想去嗎？我們開小汽車出發(fā)吧！

　　2、交警：停！你們沒有經(jīng)過培訓(xùn)，還不能上路行駛。為什么呢？（播放PPT）

　　二、觀看PPT，認(rèn)識紅綠燈。

　　交警：馬路上的車撞來撞去，非常危險！會發(fā)生交通事故�？纯次医o小朋友帶來了什么？（紅綠燈）

　　三、觀看PPT，了解紅綠燈的用處。

　　提問：你們在什么地方見過紅綠燈？（馬路上的十字路口）紅綠燈有什么用處？）小司機看到紅燈應(yīng)該怎么辦呢？看到綠燈呢？行人呢？

　　小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“小朋友，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路左右瞧，十字路口看信號”。

　　四、觀看PPT，感受不遵守交通規(guī)則的危害。

　　1、觀看動畫片，拓展交通知識。

　　提問：你從動畫片里知道了什么？

　　2、小結(jié)：過馬路我們要走人行橫道線（斑馬線），看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，這樣才能保證自己的安全。

　　五、游戲《紅綠燈》。

　�。◣в變旱讲贾煤玫�.游戲場景中，配班教師穿著交警制服，手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通）師：我們現(xiàn)在都是培訓(xùn)過的小司機，可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦，開到馬路上我們要注意看紅綠燈，小司機們要聽從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車，恐龍谷在馬路對面，過馬路時我們要走哪里呢？（斑馬線）游戲數(shù)次后，幼兒到達(dá)恐龍谷。

　　六、活動小結(jié)。

　　小司機們真聰明，通過今天的活動都認(rèn)識了紅燈綠燈以及它的作用，回家后把你今天學(xué)到的紅綠燈的知識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他們開車和過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，安全出行！

　　教學(xué)反思

　　1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

　　2、下次再上這堂活動時，應(yīng)注意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

小班社會教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。

　　2．初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備1．小兔和小狗玩具。

　　2．幼兒用書。

　　教學(xué)過程1.教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動主題。

　　(1)教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?

　　(2)教師鼓勵幼兒積極回答。

　　2.讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說禮貌用語。

　　(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢?

　�、儆變夯卮�。教師小結(jié)：小朋友都說到了一個"請"字，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧。

　�、谟變杭w模仿。

　　(2)教師繼續(xù)講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?

　�、儆變夯卮�。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的'時候，應(yīng)該說"謝謝"，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。

　�、谟變杭w模仿。

　　(3)教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔說："我們一起出去玩吧!"小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"嗚嗚"地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

　　①幼兒思考后回答。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關(guān)系"。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

　�、谟變杭w模仿。

　　3、看幼兒用書，讓幼兒體驗如何學(xué)說禮貌用語。

　　(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

　　(2)幼兒回答。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時候要說"謝謝"，不小心傷害別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關(guān)系"。

　　4.拓展幼兒經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。

　　(1)教師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一首禮貌歌。(見活動材料)(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。

小班社會教案篇5

　　活動目標(biāo)：知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會父母的愛。

　　活動準(zhǔn)備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友你們喜歡小動物嗎？你喜歡哪個小動物？（請幼兒說出自己的想法）

　　2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰？（教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來）

　　3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣？你們想不想知道？好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

　　二、講述故事《媽媽不在家》

　　1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事。

　　2、提問：故事的名字叫什么？故事里面都有誰？講了一件什么樣的事呢？貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊？怎么幫助它的？

　　3、天黑了，小貓想誰了？

　　三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛

　　媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽？故事中，大象媽媽幫小貓洗澡；牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的？媽媽在家里還做哪些事？

　　四、教師小結(jié)

　　小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎？那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎？

　　五、活動結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動。

　　附故事：《媽媽不在家》

　　小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的`飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

　　天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽！可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。

小班社會教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2．有初步的自我保護意識，學(xué)習(xí)自我保護的方法。

　　3．能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4．培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的'品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．請二個幼兒不熟悉的老師分別扮演“陌生人”“警察”

　　2．玩具手機一個活動過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境1．教師在室外幼兒看不見處觀察，“陌生人”走進教室，陌生人：“小朋友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個幼兒面前說：“我?guī)闳フ覌寢尯脝�？”（教師注意觀察幼兒的各種反應(yīng)，當(dāng)“陌生人”準(zhǔn)備帶幼兒走時，走進教室。）2．教師：“×××，你認(rèn)識這個阿姨嗎？”

　　3．繼續(xù)表演情境：“陌生人”見教師來了，想逃。教師：“小朋友，你們認(rèn)識她吧？請問你是誰？”

　　陌生人：“我……我……”

　　4．教師用“手機”撥打“110“警察同志，我們這里來了個陌生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。

　　5．警察出現(xiàn)，帶走了“陌生人”，“請你到警察局走一趟”。

　　（二）談話，了解不能跟陌生人走。

　　1．剛才來的那個人是什么人呀？

　　2．什么是陌生人呢？

　　3．能不能跟陌生人走？為什么？

　　4．陌生人要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦？

　　活動延伸：

　　1．區(qū)域活動：游戲“陌生人來了”，老師或幼兒扮演“陌生人”進行游戲，加強幼兒自我保護意識，鞏固簡單的自我保護辦法。

　　2．家園共育：在日常生活中教育幼兒不要隨便開門，不隨便讓幼兒不熟悉的人去幼兒園接孩子；教會幼兒簡單的自我保護辦法。