【必備】大班社會教案錦集九篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、 能根據(jù)生活經(jīng)驗了解水與人類的關(guān)系、關(guān)注水資源。
2、 通過探究太湖水被污染的原因，產(chǎn)生拯救太湖水的愿望。
3、 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境的情感。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、“水娃娃”圖片、《太湖美》的音樂。
活動過程：
一、 出示“水娃娃”圖片，引導(dǎo)幼兒了解水的用處。
1、 小朋友，知道它是誰嗎？（它有一個好聽的名字叫“水娃娃”，看，它有一個透明的身體、一對清澈的大眼睛。陽光一照，發(fā)出亮晶晶的光，像珍珠一樣美麗�！八尥蕖笨鞓返刈甙 ⒊。⌒〔萋牭剿母�，鉆出來了�；▋郝牭剿母�，笑出來了。魚兒聽到她的歌，游過來了。小羊聽到她的歌，跑過來了�！八尥蕖弊哌^的地方，美麗極了、熱鬧極了！
2、 (1)師：花、草、小動物都喜歡“水娃娃”，你喜歡“水娃娃”嗎？
(2)你知道水對我們?nèi)祟愑惺裁从脝幔?（水可以喝、洗手、洗澡……） 教師小結(jié)：原來，不管是植物、動物還是我們?nèi)祟惗夹枰�，都離不開水。
�。�3）那這些生命之水從哪里來的呢？ （河里、雨水、湖里……）
二、 介紹太湖。 師：水像母親一樣給予人類生命，我們無錫有一條很有名的湖，叫太湖，她是我們的母親湖。我們平時喝的水、用的水都是太湖水。（出示多媒體課件）這就是太湖！你覺得美嗎？（有一首歌就是唱我們的太湖美的，我們一起邊聽邊看看我們美麗的太湖，好嗎？）（出示更多的太湖美圖片，傾聽《太湖美》的音樂。）
三、 了解太湖的污染。
�。�1）師：可是，現(xiàn)在，我們母親湖里的“水娃娃”生病了，而且病的非常嚴(yán)重，我們一起去看看吧！（出示一張被污染的太湖圖片）
1、這樣的水能喝嗎？（生病）
2、用這樣的水洗澡、洗衣服，會怎么樣呢？（黑黑的'、臭臭的）
�。�2）它怎么會這樣的呢？（出示其他被污染的圖片）
1、 工業(yè)廢水沖入太湖。
2、 垃圾堆積湖中，產(chǎn)生污泥，形成藍藻。
3、 有害的化肥、農(nóng)藥流入太湖。
四、 組織幼兒討論：如何拯救太湖。師：小朋友，你們想想看，“水娃娃”的病能治嗎？ （幼兒討論治理太湖的辦法）
1、 不亂扔垃圾。
2、 不用有毒的化肥、農(nóng)藥。
3、 工業(yè)用水不要排入太湖。教師小結(jié)：老師相信，在大家的共同努力下，我們的母親湖一定會被治理的更加美麗的！
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道怎樣做一個文明小顧客，初步樹立購物的行為規(guī)范。
2、體驗服務(wù)員的工作，能尊重他人的勞動成果。
活動準(zhǔn)備：
1、人們購物的一些不文明圖片、電腦、電視機等。
2、小超市場景。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒大膽說說逛超市看到的一些現(xiàn)象。
師：小朋友們，你們都去過超市，你們喜歡逛超市嗎？
師：你在超市中看到別人是怎么買東西的？遇到不想要的東西他們會怎么做？
二、觀看圖片，了解生活中人們一些不文明的購物現(xiàn)象。
�。]買先吃，拆壞的包裝，不要的'東西亂放等等）
1、鼓勵幼兒與同伴談?wù)務(wù)掌械牟晃拿餍袨橛惺裁春蠊?/p>
2、傾聽小結(jié)，知道文明購物的意義。
小結(jié)：這些不文明的購物行為反應(yīng)出一個人的文明素質(zhì)，如果大家都這樣做，那么超市就不會干凈整潔，其他的客人就買不到想要的東西了。所以，我們要做文明顧客，遵守購物秩序，從小事做起。
三、觀看售貨員的服務(wù)視頻，了解服務(wù)員的辛苦。
1、自由觀看視頻。
師：超市的客人非常多，也有一些不文明的行為，但是，我們?nèi)コ械臅r候看到的都是整齊擺放的物品，是誰在辛苦工作呢？他們是怎么做的？
2、個別幼兒說說他們看到超市服務(wù)員的工作內(nèi)容。
小結(jié)：服務(wù)員的工作非常辛苦，他們除了要收銀、敲章，還要整理貨品，送回不要的東西。
3、討論：怎樣做一名文明顧客。
師：看到服務(wù)員這么辛苦，你想對他們說什么？怎么做？
四、開展游戲“逛超市”，文明購買物品。
1、分角色開展游戲。
2、超市服務(wù)員評選“文明顧客”。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過看錄象、展示媽媽的作品，知道媽媽關(guān)心愛護自己，媽媽本領(lǐng)大。
2、嘗試用語言等多種方法，表達對媽媽的感激之情。
3、愛自己的媽媽，并為自己的媽媽感到自豪。
活動準(zhǔn)備：
1、錄像（媽媽在家中為寶寶做的一系列事情）。
2、收集媽媽的作品，如織的毛衣等
3、聯(lián)系媽媽來園參加活動。
活動過程：
一、布置“媽媽的作品展”，請幼兒一起來參觀，引起興趣。
“你們看，這里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰的作品嗎？”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀？”
二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>
“誰來夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)�！�
請幼兒用語言介紹自己的.媽媽的姓名，讓幼兒夸獎自己的媽媽，說說媽媽的本領(lǐng)，引發(fā)自豪感。
三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的�！�
1、看完錄像后提問：
①早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？
②媽媽下班回來后，還要做些什么事？
�、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的？
2、請個別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦�！澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的？她為你們做了些什么事？”
3、小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。
四、嘗試用多種方法表達對媽媽的愛。
1、“媽媽這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢？”
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激，例如：說說感謝的話；親一親媽媽；為媽媽做一些事；送給媽媽禮物等。
2、實踐活動：請幼兒將大紅化送給自己的媽媽，并說上一句感謝的話。
3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達愛媽媽的感情。
“我們來唱一首歌給媽媽聽吧�！�
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、了解玉米的生長過程及一些玉米食品。
2、懂得珍惜糧食，愿意與他人分享，體驗分享的快樂。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
玉米、課件、視頻
活動過程：
一、猜謎語引起幼兒興趣。
1、今天我給你們帶來了禮物，猜猜看它是什么?
一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。
2、出示玉米
二、了解玉米的生長過程。
1、小朋友，你們吃過玉米嗎?你知道玉米是怎么種出來的.嗎?(個別幼兒回答)
讓我們一起來看一看吧，(看視頻教師解說)
2、個別講述。
3、(出示課件)教師小結(jié)：原來玉米是在春天播種，玉米種子開始慢慢發(fā)芽，農(nóng)民伯伯開始捉蟲，施肥，玉米長高、抽節(jié)，然后長出玉米棒，吐出玉米須。到了秋天就收獲了金黃黃的玉米棒了。
4、小朋友你有沒有種過玉米啊，那我們一起來學(xué)一學(xué)農(nóng)民伯伯種玉米好不好?(幼兒模仿農(nóng)民種植過程)
你看了農(nóng)民伯伯種玉米有什么感覺呢?(個別幼兒講述)
教師小結(jié)：其實不只是玉米，農(nóng)民不管種植什么都是很辛苦的。
那我們應(yīng)該怎么做呢?
教師小結(jié)：所以我們應(yīng)該尊敬勞動者，平時在吃東西的時候不應(yīng)該浪費，做個愛惜糧食的人。
三、了解玉米的多種吃法。
1、教師：農(nóng)民伯伯種出了這么多的玉米，你們知道玉米可以做成哪些好吃的東西呢?
2、幼兒討論后個別講述。
3、(看課件)教師小結(jié)：玉米的本領(lǐng)可真大，嫩嫩的時候可以煮著吃，可以炒菜吃，老玉米可以爆玉米花吃，干的玉米粒還可以磨成玉米粉，可以做玉米飯、玉米粥、玉米餅等，原來玉米還有這么多的吃法呀�？吹梦叶枷氤粤�。
4、那人們?yōu)槭裁聪矚g吃玉米呢?(幼兒個別講述。)
5、教師小結(jié)：原來玉米不僅是粗糧還營養(yǎng)豐富。對我們的生長發(fā)育都是有用的。小朋友平時在吃的時候可要多吃點。
四、懂得與人分享。
1、師：有一只小熊它特別喜歡吃玉米。它就種了塊玉米地，他種的玉米豐收了，你們猜猜看，它收了這么多的玉米他會怎么做呢?
2、幼兒討論，個別講述。
3、師：到底小熊會怎么做呢?我們一起來聽一個故事《小熊種玉米》
播放幻燈，教師講述故事，
提問：小熊是怎么做的呢?小熊和動物們一起分享了玉米，心里感到怎么樣?
4、師：如果你有好吃的好玩的東西你會怎么做呢?幼兒講述。
教師總結(jié)：原來分享是一件多么快樂的事情!
小熊給我們帶來了玉米呢，(老師分給大家)呀!不夠啊!孩子分享了玉米。
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.喜歡《手捧空花盆的孩子》的故事，對故事產(chǎn)生興趣。
2.通過欣賞故事，懂得誠實是很重要的，要學(xué)習(xí)雄日，做一名誠實的孩子。
3.樂意與同伴交流，能大膽地在同伴面前說出如何做一名誠實的孩子，學(xué)會做一名誠實的孩子。
4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動過程：
1.引發(fā)對故事的興趣。
教師：小朋友，老師這里有一個特別有意義的故事要和你們一起分享。你們知道一些國家的國王是怎樣選擇自己的繼承人的嗎/可是卻有一個國王用了一種特別的方法選擇繼承人，到底是什么方法呢?讓我們一起看看吧!
2.教師播放課件，討論雄日的行為表現(xiàn)，引出主題。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的.實際情況，大膽地講述如何做一名誠實的孩子。
3、復(fù)習(xí)歌曲《好孩子要誠實》，以歌曲結(jié)束活動。
活動延伸：
收集更多關(guān)于誠實的故事，講給幼兒聽，加深他們對誠實的理解，教師向家長收集幼兒的誠實表現(xiàn)，對幼兒進行表揚，給予鼓勵，樹立自己的榜樣。
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.通過觀察，實踐，了解垃圾從哪里來，以及怎樣減少垃圾。
2.引導(dǎo)幼兒大膽地用語言，繪畫等形式表達自己的想法，產(chǎn)生初步的環(huán)保意識和積極行為。
活動重點：引導(dǎo)幼兒討論怎樣減少垃圾。
活動難點：讓幼兒思考減少垃圾的方法。
活動準(zhǔn)備：
1.活動前幼兒在家中統(tǒng)計家庭三天丟棄垃圾的量，家長可輔助幼兒進行記錄。
2.環(huán)保宣傳畫冊。筆和紙人手一份。各種垃圾圖片
活動過程：
一、交流記錄結(jié)果，引發(fā)幼兒討論
——（教師出示幼兒的調(diào)查表）師：請小朋友來說說自己的調(diào)查表。
——幼：這是我的調(diào)查表，我對家中三天丟棄的垃圾進行了統(tǒng)計，大家來看看，我家都丟棄了哪些垃圾？
——師：請幼兒說一說都有哪些垃圾？
——師：你知道這些垃圾都是從哪里來的呢？（幼兒自由討論）
——師：請個別幼兒說一說垃圾從哪里來？
——小結(jié)：家里的垃圾有的是吃的東西剩下來，是食品垃圾；有的是包裝袋，易拉罐，玩具都是塑料，金屬類的垃圾。
附：
家庭三天丟棄垃圾調(diào)查表
第一天
第二天
第三天
可樂（配圖）
糖紙（配圖）
塑料袋（配圖）
蘋果核（配圖）
紙巾（配圖）
菜葉（配圖）
塑料袋（配圖）
水果皮（配圖）
薯條盒（配圖）
可樂罐（配圖）
魚骨頭（配圖）
藥瓶（配圖）
統(tǒng)計結(jié)果：第一天垃圾量17
第二天垃圾量20
第三天垃圾量19
統(tǒng)計人：xxx
統(tǒng)計時間：XX年xx月xx日
二、引導(dǎo)幼兒給垃圾分類
——師：我們可以把這些垃圾分類，你們想怎么分？（幼兒自由討論）
——請幼兒說一說討論的結(jié)果
——師：請小朋友來分一分這些垃圾。（出示垃圾圖片，引導(dǎo)幼兒把垃圾分為生活必需品產(chǎn)生的垃圾和非必需品產(chǎn)生的垃圾）
——小結(jié)：在生活中蔬菜，水果是我們所必須的，所以它們產(chǎn)生的垃圾是必需品垃圾；而塑料袋，包裝紙，紙巾和一次性紙杯這些垃圾不是我們生活中的必需品，是非必需品垃圾。
三、怎樣減少垃圾
——師：原來這么多垃圾都不是一定要用的，那我們可以盡量少使用或是不使用它們，我們怎樣才能減少這些垃圾呢？
——幼兒分小組自由討論，教師傾聽并記錄幼兒討論的內(nèi)容
——請幼兒講述：怎樣減少垃圾，教師出示相應(yīng)的記錄圖片
附:
減少垃圾我做主
原來用的
現(xiàn)在用的可以代替的
塑料袋（配圖）
無紡布環(huán)保袋（配圖）
一次性紙杯（配圖）
外出自帶杯子（配圖）
包裝多得禮盒（配圖）
簡單包裝的'食品（配圖）
紙巾（配圖）
手帕（配圖）
——小結(jié)：在生活中有很多垃圾是不必要產(chǎn)生的，如不買過度包裝的產(chǎn)品；少用一次性用品；用布袋、紙袋代替塑料袋；使用充電電池……
大家一起少丟棄一點垃圾，我們的環(huán)境就多一份的干凈。
四、制作環(huán)保宣傳畫
——師：我們要怎樣讓更多的小朋友和家長知道要減少垃圾，愛護環(huán)境呢？（幼兒自由討論）
——師：我們把想說的話畫下來，讓大家一起來愛護我們的地球。
——幼兒動手制作環(huán)保宣傳畫。
活動延伸與建議：
1.幼兒可將制作的環(huán)保宣傳畫帶回家中，與家人分享，從小事做起，制訂減少垃圾計劃。
2.可以制作環(huán)保倡議書，發(fā)給家長。
3.可進行減少垃圾的實踐活動，如社區(qū)大掃除，園所大掃除。
大班社會教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、為班級做力所能及的事，養(yǎng)成愛集體的良好行為。
2、增強團結(jié)、合作的意識，有初步的責(zé)任感與集體榮譽感。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備簡單的勞動工具。
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)"我們愛班級"專欄。
活動過程：
1、討論：我能為班級做什么事?(修補圖書、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)
2、幼兒分組協(xié)商并分工做勞動前的準(zhǔn)備工作。
3、分享活動。交流自己是如何分工勞動的，做的如何，分別參觀勞動成果，體驗為集體共同勞動的樂趣。
4、布置"我們愛班級"的專欄。幼兒將自己為班級做的`好事記錄下來，貼在專欄里，向家長和小朋友幾少自己為班級做的好事，進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和集體榮譽感。
大班社會教案 篇8
設(shè)計意圖：
象棋是中國最為普及的一種體育運動，它簡便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽。20xx年我們的家鄉(xiāng)滎陽被譽為“中國象棋之都”的稱號。棋類游戲活動是我們班的特色活動，在眾多的棋類游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動通過生動形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識并知道象棋與我們的.家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。
目標(biāo)：
1、 通過活動培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。（重點）
2、 激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會運用簡單的象棋知識來初步學(xué)下象棋。（難點）
準(zhǔn)備：
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
過程：
1、 談話引起幼兒興趣。
“你們會下棋嗎？”“會下什么棋”“你們會下象棋嗎？”
“我們班的小朋友可會下象棋了，咱們來看一下他們是怎么下的吧？”
2、 幼兒看錄像，提問：“象棋是由幾個人下的”
3、 “象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢，請你們來欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。
提問：
�。�1）20xx多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了？（項羽和劉邦）
�。�2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，
�。�3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什么嗎？（楚河漢界）
�。�4）象棋的棋盤什么樣的？（幼兒觀看分析）
4、 幼兒看棋盤（棋盤上擺有棋子）
咱們認識了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什么？
來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個旗子代表的意義。
車------戰(zhàn)車 馬------戰(zhàn)馬 象-----丞相，大象
士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個部隊的首領(lǐng)
卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮
大班社會教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、知道合理計劃、安排時間對生活和學(xué)習(xí)的意義。
2、在情景感受、交流討論中，體驗如何計劃、安排活動時間與內(nèi)容，
3、嘗試共同交流解決問題，形成初步的時間觀念�；顒訙�(zhǔn)備：能活動的黑板四塊。
有動作表示的圖案若干。
情境材料四組：水壺、臟杯子、杯刷、茶葉。
錄像：小學(xué)生課間十分鐘實況。
活動過程：
一、問題引入對安排時間的思考。
1、引出問題：這學(xué)期我知道我們大班小朋友去了茶園，還學(xué)會了許多關(guān)于的事情。今天幼兒園來了很多客人，我想請小朋友給客人泡杯茶，熱情歡迎他們。
可是今天泡茶的事情必須解決四個問題，1、沒有開水，2、茶杯不干凈，3茶葉沒有放好，4、泡茶送茶給客人。你們想想這四件事情怎么安排，先做什么，后做什么，才能又好又快地做好，不讓客人空等很長時間呢?
二、小組實際操作，體驗不同做法的時間安排過程。
1、介紹材料和操作的人員要求。
2、設(shè)計情境四組操作實驗，每組四人。
每組有一位幼兒操作，其余三位幼兒記錄活動流程和時間。
3、交流各組操作的情況。
4、總結(jié)：同樣的事情，在合理安排的情況下，可以充分節(jié)約時間。
三、課間十分鐘時間計劃合理利用的討論。
1、討論：課間十分鐘需要完成的事情是哪些?
2、播放錄像：小學(xué)生課間十分鐘的情況。
觀看前請小朋友仔細一位小男孩他的課間十分鐘時間安排得不是合理?
3、集體討論：
錄像里小強的課間十分鐘時間安排得怎樣?哪里不合理?
4、操作：
請幼兒自己在工作表上計劃課間十分鐘的安排。
5、集體交流：介紹自己的'十分鐘安排情況，并說明這樣安排的合理性。
6、觀看小學(xué)生代表介紹怎樣合理安排課間十分鐘的錄像。
小結(jié)：今天我們小朋友懂得了合理和計劃安排時間的方法，而且發(fā)現(xiàn)合理利用時間可以幫助我們節(jié)約時間，有條理地做好事情。在我們的生活中，如早晨起床后到上幼兒園這段時間的安排、晚飯后到睡覺的這段時間安排、周末的時間安排等等都可以好好計劃一下，看怎樣計劃最合理，最能又快又好的完成任務(wù)。
【大班社會教案】相關(guān)文章：
大班社會感恩教案04-02
大班社會《畢業(yè)》教案04-04
大班社會《家鄉(xiāng)》教案04-08
大班社會《茶》教案05-31
大班社會微笑教案06-01
大班社會《愛》教案06-03
大班社會教案06-11
大班社會優(yōu)秀教案11-28
大班社會大雪教案12-03
大班社會樹教案04-01