【實用】中班教案范文錦集5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
你的空余時間還是拿著手機玩無聊的小游戲嗎，不妨有這個時間和自己的寶寶進行手工制作吧，不僅可以讓你收獲無限的快樂，還可以讓您的寶寶變得更加心靈手巧。下面，就制作一個可愛的`小扇子。
制作對象：
可愛的小扇子。
制作目的：
讓寶寶的動手能力在手工制作中大幅度提高。
材料準備：
雪糕棒一根、動物硬紙板兩張、剪刀一把、膠棒一個。
制作過程：
1.將準備好的雪糕棒放在清水里洗干凈，然后放在通風的位置晾干備用；
2.將準備好的兩個動物硬紙板，重疊放好，然后用筆在上面畫出一個標準的圓形；
3.用剪刀根據(jù)畫好的圓形，剪出來，保證動物的完整性；
4.將兩個動物紙板粘合在一起，其中的一端留出雪糕棒寬度的位置；
5.將晾干的雪糕棒插在之前留好的那個空隙中，并且用膠棒固定粘好；
6.將粘好的小扇子放在通風處、晾曬5分鐘，一個有趣的小扇子就制作好了。
制作總結：
這個關于小扇子的手工制作，適合4至6歲的小朋友手工操作，在制作的過程中，可以讓小朋友進行個性化的設計，比如扇子的形狀等，這樣可以很好地鍛煉寶寶的腦力和手工。
中班教案 篇2
活動目標：
1、通過仔細看圖，理解兒歌內(nèi)容。
2、通過跟誦兒歌，感受兒歌的韻律和節(jié)奏。
3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動重難點：
理解兒歌內(nèi)容。
感受兒歌的韻律和節(jié)奏。
活動準備：
《拍花籮》PPT
活動過程：
一、出示數(shù)字1—5，導入活動。
小朋友們，早上好，今天老師帶來了幾位好朋友，你們認識它們嗎？（出示圖片）它們是誰？
這幾個數(shù)字朋友里面藏著一個小秘密，我們一起來找找這個秘密，好不好？
二、幼兒看圖，理解兒歌內(nèi)容。
在我們?nèi)ふ颐孛苤澳�，我們先看看下面的這幅圖，注意觀察，圖中的草地和我們平時見到的草地有什么不同？
�。ǔ鍪炯t草地圖片）引導幼兒總結：紅草地，花馬車。
1、 依次出示五幅圖，引導幼兒看懂每幅圖：
�。�1）現(xiàn)在，我們來看看"1"的后面藏了誰？它在干什么？
幼兒觀察圖片，教師引導說出圖片內(nèi)容：一只蝸牛爬樓梯
�。�2）依次觀察，總結：
二只螞蟻抬著大花瓣三只小猴爬大山四方手帕沒有字五只大熊打大鼓
2、小朋友們都能找到數(shù)字后面的'秘密，那我們把這五幅圖的內(nèi)容連起來編成"拍花籮"的兒歌，好嗎？
�。ǹ粗鴪D片，引導幼兒跟編兒歌）拍呀，拍呀，拍花籮呀，紅草地呀，花馬車呀。
你拍幾呀，我拍一呀，一只蝸牛上樓梯呀。
你拍幾呀，我拍二呀，二只螞蟻抬著大花瓣呀。
你拍幾呀，我拍三呀，三只小猴爬大山呀。
你拍幾呀，我拍四呀，四方手帕沒有字呀。
你拍幾呀，我拍五呀，五只大熊打大鼓呀
3、完整欣賞兒歌。
4、用問答的方式帶動幼兒跟讀兒歌。
三、游戲"拍花籮"。
1、教師問，幼兒答。
2、邀請聽課老師玩，幼兒問，聽課老師答。
四、教師小結，活動結束。
小朋友們，今天玩的開心嗎？那么我們現(xiàn)在去操場和其他班的小朋友一起去玩《拍花籮》了
教學反思：
以前在課間也和孩子們玩過類似的游戲，如“兩只小蜜蜂”，能念又能做的形式非常好，而《拍花籮》是我們中國的經(jīng)典民間游戲，我想對于這樣的兒歌游戲在我們的教學中出現(xiàn)，更具傳承性，因為它甚至在沒有材料的情況下，就能隨時隨地拈來就玩�？刹皇菃幔课覀兒脛拥男∽笥岩蚕矚g玩“拍花籮”游戲，為了能讓小朋友和他一起玩，他使出了全身自我調(diào)節(jié)招數(shù)，和朋友拍手念兒歌時也能很好控制自己，遵守規(guī)則了。再來看看我們班平時難得張口說話的蕓蕓小朋友，她也在游戲的過程中，輕松自如的和對面的好朋友積極念起了兒歌，也獲得了同伴游戲、交流的快樂，變得開朗許多。
中班教案 篇3
目標
● 細致觀察、發(fā)現(xiàn)芽苞苞及其特點。
● 會用多種方法表現(xiàn)芽苞苞。
準備
● 選擇樹木發(fā)芽的時機。
● 在一張較大畫紙上畫好樹干、樹枝。
● 皺紙（綠色、深紅色、白色的，剪成長和寬各為2厘米的紙片） 等制作材料。
一、看看芽苞苞
1、春天來了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)樹朋友有變化嗎？有什么變化？（有的樹朋友長出了芽苞苞）我們一起來看看是不是。
2、出示：圖片
幼兒觀察樹木。
提問：樹上是長出了芽苞苞嗎？芽苞苞長在哪里呀？
小結：春天到了，樹枝上都長出了芽苞苞。芽苞苞到底長什么樣，我們一起把他請出來看看好嗎？
二、說說芽苞苞
1、出示：發(fā)芽的樹枝
幼兒觀察。
提問：你們看到的芽苞苞是什么顏色的？你還見過什么顏色的芽苞苞嗎？
小結：芽苞苞的顏色不僅有綠的，還有紅的、白的。
2、提問：那小朋友們有沒看出芽苞苞是什么形狀的的？
請幼兒來摸摸芽苞苞，再說說芽苞苞是什么樣的。
小結：嫩嫩的芽苞苞呀真漂亮，有綠的、有紅的、有白的，小小的`身體圓圓的、尖尖的。
三、做做芽苞苞
1、師：嗨!可是有幾棵大樹到現(xiàn)在還沒有發(fā)芽呢？你們有什么辦法可以幫助它們呢？
2、師：小朋友真聰明，那我們就一起來動手制作芽苞苞吧！芽苞苞是什么樣子的？長在哪里？誰來告訴大家。師生一同回顧芽苞苞的樣子。
3、幼兒分組制作芽苞苞。
四、欣賞發(fā)芽的大樹
1、 共同欣賞長滿芽苞苞的大樹，感受自己制作成功的喜悅。
教學反思：
春天是美麗的，萬物復蘇，一片生機勃勃的景象。在活動之前我就帶孩子們參觀了小樹林，在春游之時也和孩子講了相關的一些知識，所以在活動中幼兒接受得比較快。在活動中，我不僅讓幼兒仔細地觀察、輕輕地觸摸，還給予了幼兒語言描述方面的幫助（如圓圓的、尖尖的、嫩嫩的……）。幼兒在獲取直接經(jīng)驗的同時進行了具體準確的描述(哪怕是模仿性的描述)，這也提高了孩子的認知水平和發(fā)展了認知能力。
中班教案 篇4
活動目標：
1、學習用簡單線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色。
2、體驗集體合作的快樂及榮譽感。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
大鉛畫紙9張，蠟筆、幼兒與家長共同收集的圖片資料。
活動過程：
一、 引導幼兒說說各種魚的特征
1、 這幾天，小朋友都和爸爸媽媽查了許多關于魚的資料，你都認識了那哪些魚？請幼兒自愿展示收集到的圖片資料，并做簡單介紹。
2、 引導幼兒觀察各類魚的外形特征。
二、 激發(fā)幼兒作畫欲望
1、 今天認識了這么多的魚，想不想用筆畫一畫它們？
2、 有這么多的魚，一張小紙可畫不了，一個人也來不及畫，怎么辦？鼓勵幼兒想辦法合作畫畫。
三、 幼兒小組作畫，老師巡回指導。
1、 這么大的紙，畫畫時要注意什么？
2、 幼兒作畫，提醒幼兒注意畫面的布局。
四、作品展示
區(qū)域活動：美工區(qū)提供橡皮泥，讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚。日常活動： 請有養(yǎng)過魚經(jīng)驗的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的.。與家長溝通或請家長參與：與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。
活動反思：
這是第一次讓一組的小朋友共同完成一幅畫，孩子們看到這么大的紙非常的興奮，迫不及待的拿起畫筆畫畫，不一會兒，一條條可愛、美麗的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了，同伴與同伴之間有商有量，互相幫助，氣氛非常不錯。
中班教案 篇5
【活動目標】
(1)不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量;
(2)認識數(shù)字6-10，學習按一定方法擺放某一物體。
【活動準備】
1.幻燈片：6只蝴蝶、7只螞蟻、8只蜻蜓、9只瓢蟲、10只蜜蜂;
2.以上數(shù)量的昆蟲圖片4套分放在四個盒子里;
3.數(shù)字卡6-10;
4.彩筆、白紙。
【活動過程】
一、談話導題
“小朋友，我們認識了許多昆蟲，他們都有誰呢?”引導幼兒說出昆蟲的名稱及特征�！敖裉煲灿性S多昆蟲來到我們活動室，與你們一起上課，你想知道他們是誰嗎?”
二、昆蟲聚會
放幻燈片，引導幼兒說出昆蟲的名稱及數(shù)量，并在昆蟲旁邊擺上相應的數(shù)字。提問：“最多的昆蟲是誰，有多少?可以用什么數(shù)表示?最少的昆蟲是什么?有幾只?可以用什么數(shù)字來表示?”你是怎么知道的?(幼兒討論)
引導幼兒觀察說出10與其它數(shù)字的不同。(是由1和0組成的兩位數(shù)。)
三、昆蟲排隊
師：“小朋友，你們每張桌上都有一些昆蟲圖片，請你把它們分一分，讓大家一眼就能看出誰最多、誰最少，并能很快得數(shù)清每一種昆蟲的數(shù)量是多少?”幼兒分組擺放昆蟲。
放幻燈片，師總結：
1.分類擺放
2. 一一對應擺放
四、昆蟲收禮
插入昆蟲動畫。師：“昆蟲在說什么呢?”放錄音：“我是昆蟲代表，能認識這么多的'小朋友，我們很高興，聽說咱班的小朋友心靈手巧，可不可以畫一些小禮物送給我們留做紀念?不管是送給我們中的哪一類，都與我們的數(shù)量一樣多�！�
幼兒畫出禮物，分別放在相應數(shù)字下面的籃子里。師引導幼兒觀察說出幼兒分放的禮物與籃子上的數(shù)字是否相符?哪一種昆蟲的禮物最多，哪一種最少。
昆蟲帶上小朋友的禮物回家了，引導幼兒與昆蟲再見，走出活動室。
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