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幼兒園大班美術(shù)教案

時間:2023-07-06 15:57:41 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案(優(yōu)秀)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班美術(shù)教案(優(yōu)秀)

幼兒園大班美術(shù)教案1

  活動目標(biāo):

  1、能大膽畫出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情,表現(xiàn)相反的意思。

  2、對繪畫感興趣,能有耐心的自信的完成作品。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:熟悉故事《棒棒天使》

  勾線筆、油畫棒

  活動重點:

  大膽的繪畫相反的事情,表現(xiàn)出相反的意思

  活動難點:

  能畫出抽象的相反事情

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,勾起孩子的回憶

  1、小朋友還記得《棒棒天使》嗎?他的好朋友是誰?(胖胖天使)

  2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些有趣的事呢?我們一看故事書吧。

  二、復(fù)習(xí)故事《棒棒天使》

  1、帶領(lǐng)孩子一起看著說說相反的事情。

  2、那今天就請小朋友當(dāng)小畫家,畫畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。

  三、繪畫具體要求

  1、具體談?wù)劗嫷膬?nèi)容

 。1)、畫之前請你來說說你想畫哪件相反的事?

 。2)、重點對上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛

 。3)、如果你想畫上面和下面飛你會怎么畫?上翹和下沉該怎么畫?先畫什么么?如果畫淋雨的畫面你該怎么畫?

 。4)、除了書上說的你還能想到哪些相反的事情呢?

  2、就畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的'事情

  3、今天我們用這個勾線筆的小小的一端,用細(xì)細(xì)的線畫出輪廓,畫好以后用油畫棒涂色。

  4、出示a4紙,你看我們的畫紙很大,請小朋友畫之前先想好了,畫什么事情,棒棒畫在哪個位置,胖胖畫在哪里,不要全部擠在一個小小的地方。

  5、今天我們不用添畫啦,小朋友只畫相反的事情。

  6、先請值日生拿3張報紙鋪好,老師來發(fā)筆和紙。

  7、幼兒畫畫,老師巡回指導(dǎo),對于不會畫的小朋友給予鼓勵和提示。

幼兒園大班美術(shù)教案2

  一:音樂入場

  1.師:小朋友,讓我們聽著音樂舞起來好么?

 。úシ乓魳罚⿴煄в變簞右粍舆M(jìn)入活動室。

  2.師:小朋友,請找個小椅子坐下來。

  3.師:剛剛這段熱鬧的音樂,像是在干嗎呀?

 。2-3名幼兒說)

  4.師:對了,是過年了。過年的時候,我們會做些什么事情呢?

  (4-5名幼兒說)

  5.師:過年了,我們會穿新衣去拜年,家家戶戶放鞭炮,吃團(tuán)圓飯。你看他們是在干嗎呀?

  (出示課件“貼春聯(lián)”)過渡:對了,除了貼對聯(lián)之外呀,我們還會貼這個春聯(lián)。

  二:欣賞“!

  1.出示課件“!

  2.提問:這是什么字。

  看看這個福字是什么顏色的?

  什么也是金色的?

  師小結(jié):這個金色的福就代表著

  3.師:福字的周圍都有什么呢?

 。2-3名幼兒說)(福字的周圍有小魚、喜鵲、梅花、荷花、銅錢)

  4.師:為什么福的周圍要有這些東西呢?

 。2-3名幼兒說)師:魚代表年年有余,喜鵲代表喜氣洋洋,荷花和梅花代表和和美美,銅錢代表有很多很多錢。我們看小魚、喜鵲都是什么顏色的?(紅色)對,紅色代表著喜慶、熱鬧。

  5.師:我們觀察一下春聯(lián)中的小魚、喜鵲、梅花有什么相同點?(2-3名幼兒說)新授“對稱”

  過渡:老師還帶來了很多的福字,讓我們一起去欣賞下吧。

  播放課件

  6.師:這個福字顏色同么?那么紅色代表什么呢?

  瞧這張福,它是誰?(老虎)老虎怎么在這里呢?(1-2名幼兒說)今年時虎年,代表著老虎來送福,虎年有大福。

  這是什么年貼的?(兔年)這福字的旁邊是誰啊?(小朋友),這個小朋友手中有元寶、錢,他的名字叫財神爺?纯催@四個財神爺啊?上邊一個財神爺,下邊一個財神爺,顯得怎么樣?(對稱)這是什么?(中國結(jié))福字在哪呢?

  這張福好看么?(好看)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)有什么不同呢?(理解福到了)過渡:福這么的好看,人人都愛貼。那我們的.爸爸媽媽會把福貼在哪里呢?

  7.幼兒5-6名說一說師小結(jié):我們的爸爸媽媽把福字貼在我們家里的各個角落,希望家里的一切都有福氣,日子過得越來越好。

  過渡:你看,我把我家的大門也帶過來了。

  三:擺一擺“!

  1.師:我想在我的大門上貼個福,誰愿意來做“!?

  師帶一組幼兒來擺一擺福,注意要講究對稱、高低,很漂亮。

  2.師:瞧一瞧,我這里還有窗戶,小朋友我們一起來擺一擺好么?

  3.幼兒共同合作,師巡視,給幼兒拍照。(播放音樂)稍微點評。

  過渡:謝謝小朋友把我家的窗戶和門裝飾的這么漂亮。請輕輕回小板凳上坐好。

  四:裝飾“!

  1.師:瞧,福朝我們走過來了,可是它們周圍沒有裝飾,小朋友你想不想把福字裝飾的漂亮點呢?

  2.師:老師這有許多方式,你可以趴在地上用水彩筆來繪畫,也可以進(jìn)行刮蠟裝飾,當(dāng)然也可以拓印,還有剪紙。找你自己喜歡的方式去裝飾吧!

  3.幼兒進(jìn)行裝飾活動環(huán)節(jié),教師巡視。(播放音樂)

  五:離開活動室

  1.作品展示

  2.作品簡單評價

  3.拿著作品,聽著音樂離開活動室。

幼兒園大班美術(shù)教案3

  活動目標(biāo)

  1、在欣賞、交流中感受老鼠生動可愛的形象,嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。

  2、能用點畫的方法表現(xiàn)老鼠。

  3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的.能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒認(rèn)識過老鼠,了解老鼠的基本特征。

  2、課件:關(guān)于老鼠的幼兒國畫作品多幅。

  3、國畫工具材料。

  活動過程

  1、欣賞課件,了解老鼠的基本特征。

  (1)教師:圖片上有什么?長什么樣?這兩只老鼠在干什么?

  (2)教師:老鼠的頭尖尖的,尾巴長長的。老鼠可頑皮了,一會兒爬上,一會兒爬下。

  2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

  (1)教師:老鼠的身體可以用什么方法畫?老鼠的五官和尾巴用什么筆畫?為什么?老鼠可能會做哪些動作?

  (2)教師小結(jié):可用中號筆橫點畫出老鼠頭部,直點畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫細(xì)節(jié),如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。

  3、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠,教師指導(dǎo)。

  (1)教師交代作畫的基本要求,幼兒嘗試創(chuàng)作。

  教師:今天我們用毛筆畫老鼠,用哪種毛筆比較好呢?

  (2)運用已有經(jīng)驗添面背景,豐富畫面內(nèi)容。

  (3)鼓勵幼兒畫m不同動態(tài)的老鼠。

  4、展示幼兒作品,集體欣賞、評價。

  (l)教師:請給你的畫取個名字,并說一說為什么要取這樣的名字。

  (2)教師小結(jié):我們今天畫了各種各樣的老鼠,有的在吃東西,有的在玩游戲,還有的爬上了燈臺,真有趣!

幼兒園大班美術(shù)教案4

  目的:

  1、通過冷暖兩種色調(diào)對比,學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。

  2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  準(zhǔn)備:

 。、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍(lán)、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機、磁帶各一。

 。病⒄n前讓幼兒認(rèn)識剪影并觀察美麗的夏夜。

  過程:

  1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問:

 、僬埿∨笥崖犚欢我魳,你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

 、谙奶斓囊雇硎鞘裁礃拥模(從周圍的環(huán)境和色彩兩個方面引導(dǎo)),(如月亮出來了、藍(lán)藍(lán)的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

  2、同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。

  紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。

  黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

  綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

  藍(lán)青色背景,冷、寧靜、安靜。

 。、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,并且讓1-2名幼兒試試:

  4、繪畫游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

 、賳l(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

 、谠谟變鹤霎嬤^程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習(xí)慣。

 。、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)

  活動評析:

 。薄臉(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點,審美性和游戲性

  在這節(jié)課上,采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

  在噴畫中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個教學(xué)過程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

  2、在教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)的.教學(xué)模式:

  ①、不完整示范的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師不進(jìn)行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學(xué)中的精彩部分--“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時,一聲聲的驚嘆聲,把整個教學(xué)推向了高潮。

  ②在冷暖色彩的對比思考中,

  教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然后從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍(lán)、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對冷色的認(rèn)識。

  ②、在課后不進(jìn)行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一群,五個一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

 、、在為幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據(jù)個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機會,這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

幼兒園大班美術(shù)教案5

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。

  2、能合理構(gòu)圖,在變化畫面安排時體會整體均衡感。

  3、在活動中感受大自然的美,激發(fā)幼兒喜愛花的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

  活動過程:

 。ㄒ唬┳屑(xì)觀察

  1、教師:最近我們一直在討論關(guān)于花的話題,今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻,一起來看看吧。

  2、播放視頻:花朵綻放

  3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。

  提問一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?

  提問二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?

  提問三:那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?

  小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的.形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。

 。ǘ┯變簞(chuàng)作

  1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖

 。ǔ鍪痉独髌罚┯袔讉小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?

  小結(jié):原來我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長,有的長的高,有的長的矮,這樣的作品看上去才漂亮。

  2、提出要求,嘗試創(chuàng)作

  前幾天每個小朋友都花了一個花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?

  提出要求:創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個方向,高高低低的生長,用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

 。ㄈ┓窒斫涣

  提問:你覺得哪瓶花畫的最漂亮,能說出理由嗎?

 。ㄖ攸c引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點評。)

  結(jié)束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個花朵展覽會好嗎,讓大家都來參觀我們的作品吧。

幼兒園大班美術(shù)教案6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用線條分割以及簡單圖形或色塊對稱等方法,裝飾蝴蝶的花紋。

  2、在欣賞范例的基礎(chǔ)上,積累裝飾經(jīng)驗,大膽創(chuàng)造花紋。

  3、感受左右對稱的美。

  活動準(zhǔn)備:蝴蝶的標(biāo)本、幼兒用書,勾線筆,油畫棒、磁帶。

  活動過程:

  一、出示標(biāo)本,引起幼兒興趣。

  1、今天老師帶來了許多蝴蝶標(biāo)本,我們一看這些漂亮的蝴蝶身上有什么?

  2、你最喜歡哪只蝴蝶身上的花紋?為什么?

  3、以前我們學(xué)過京劇臉譜上的花紋是怎么樣的呢?你再仔細(xì)看看蝴蝶身上的花紋,你發(fā)現(xiàn)了什么了嗎?

  二、教師示范裝飾蝴蝶:

  1、教師在黑板上畫出一只大大的蝴蝶輪廓線,提問:你知道這是什么?你覺得它漂亮嗎?為什么?怎樣做才能使它變成一只漂亮的蝴蝶呢?

  2、啟發(fā)幼兒想一想:你想怎樣裝飾蝴蝶的翅膀呢?

  3、教師啟發(fā)幼兒想出:先用不同的線條分割蝴蝶的翅膀,然后再用簡單常見的圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

  4、讓幼兒講述,可以用哪些線條、圖案進(jìn)行裝飾,然后教師在蝴蝶的翅膀上裝飾。

  三、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒觀察畫面上的'蝴蝶,進(jìn)一步了解對稱裝飾的手法。

  四、幼兒繪畫裝飾活動。

  教師提醒幼兒用鮮艷的色彩裝飾蝴蝶。對個別幼兒給予必要的指導(dǎo)與幫助。并及時反饋幼兒裝飾過程中好的圖案,以便其他幼兒進(jìn)一步拓展思路。

  五、隨音樂《化蝶》參觀幼兒的作品。并找一找自己最喜歡的蝴蝶。

幼兒園大班美術(shù)教案7

  活動目標(biāo):

  1、欣賞不同造型龍的圖案,知道龍的外形特征。

  2、學(xué)習(xí)運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法,剪出不同造型的龍鱗。

  3、樂于參與剪龍活動,感受中國民間藝術(shù)的美。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動重點難點:

  學(xué)習(xí)運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法,剪出不同造型的龍鱗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、不同造型龍的圖案視頻,幻燈

  2、剪刀、膠棒人手一個,白色A4紙、不同形態(tài)龍的圖案若干。

  3、展板一塊

  活動過程:

  一、觀看視頻,了解不同造型龍的圖案

  1、觀看視頻

  師:孩子們,今天我?guī)硪欢我曨l,我們一起來看一看。

  2、提出問題

  師:在剛才的視頻中你看到了什么?這些物品上都有一個共同的圖案,它是什么?(龍)

  3、教師小結(jié)

  師:龍是我們中華民族的圖騰象征,它千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn),又有一種雄壯、威武的美。龍代表吉祥,在我國傳統(tǒng)文化中是權(quán)勢、高貴、尊榮的象征,又是幸運與成功的標(biāo)志,所以人們常常將龍做為物品的圖案。

  二、經(jīng)驗分享,說說中國龍的外形特征

  1、交流分享

  師:剛才我們看到了不同造型龍的圖案,現(xiàn)在我們來說說龍的外型特征。

  它的身子像哪種動物?(身似蛇)頭上的角像哪種動物?(龍角似鹿)它的爪子呢?(爪似鷹)它的鱗片又像哪種動物呢?(鱗似鯉魚)

  2、教師小結(jié)

  師:龍是一種想象出來的動物,它身似蛇、龍角似鹿、爪似鷹、鱗似鯉魚。

  三、模仿操作,學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同方法

  1、提出問題

  師:誰來說一說龍身上的鱗片像什么形狀?鱗片是怎樣排列的(一層一層相互疊加的半圓)

  2、模仿操作

  師:今天,我們就來學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同方法,請拿起身邊的剪刀和美工紙,和我一起剪龍鱗。

  (1)用剪刀剪出鏤空部分

  先用剪刀將鱗片部分掏一個口,一定要注意安全,不要劃到手指,然后沿著畫好的線條剪,最后將剪下去的部分放在盒子里,一個鏤空的龍鱗就完成了。

  (2)對稱剪法

  首先將畫好的鱗片沿對稱軸對折一次,要使兩邊的線條對齊重合,然后從不能打開的一邊開始沿線條剪,最后將對折的鱗片打開。

  3、教師小結(jié)

  師:剛才我們學(xué)習(xí)了兩種剪龍鱗的方法,第一種方法將鱗片部分掏一個口時要注意安全,不要劃破手指;第二種對稱剪法要注意一定要沿著對稱軸對折,保證兩邊的線條對齊重合,要從不能打開的一邊開始剪。

  四、趣味活動,嘗試運用不同方法剪龍

  1、作品欣賞

  師:我這里還有一些龍的剪紙作品,我們一起欣賞一下,感受民間剪紙藝術(shù)的美。

  2、提出要求

  師:今天我們就來剪龍,我為每組準(zhǔn)備了剪刀、膠棒,還有不同形態(tài)龍的圖案,你可以選擇自己喜歡的圖案;在剪龍時,首先將龍的輪廓剪出來,由于龍的四肢、爪子比較細(xì),很容易斷裂,剪的時候要小心;然后根據(jù)所學(xué)方法剪出龍鱗;最后將完成的作品用膠棒粘貼在白色A4紙上。注意在剪紙過程中不要將剪刀指向自己或身邊的同伴,以免發(fā)生危險,注意保持桌面、地面的衛(wèi)生,及時清理紙屑。

  3、動手操作

  師:好啦!現(xiàn)在開始行動吧!

  五、作品展示,欣賞并評價同伴的作品

  師:請將完成的作品粘貼到前面的展板上,然后和同伴說說自己的.作品吧!

  教學(xué)反思

 。ㄒ唬、活動內(nèi)容的反思:

  1、活動充分運用綱要精神,結(jié)合幼兒實際需求和今年是龍年選擇課題《中國龍》開展主題活動。

  2、活動的預(yù)設(shè)充分尊重幼兒的年齡特點及興趣愛好,動靜交替,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒積極主動的參與活動,實現(xiàn)目標(biāo)。

 。ǘτ變喊l(fā)展的反思:

  1、活動中充分尊重幼兒,運用多種感官感知中國龍,將虛擬的事物用科學(xué)的方法讓幼兒理解、明白;

  2 、幼兒積極主動參與活動,成為快樂學(xué)習(xí)的小主人。

  (三)、教師專業(yè)發(fā)展的反思:

  1、教師成為學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

 。ㄋ模、活動效果:

  1、教師的情感豐富,完全融入活動中,能有自己的情感去感染、引導(dǎo)幼兒。

  2、在輕松愉快的環(huán)境下,培養(yǎng)了幼兒互幫互助的團(tuán)隊精神。

  3、巧妙的將《綱要》中五領(lǐng)域有機的結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的多種能力。

 。ㄎ澹、如果讓我重新上這節(jié)課,我會讓幼兒前期有一個經(jīng)驗準(zhǔn)備,去了解有關(guān)龍的一些知識,然后讓幼兒自己來講述,或分組講述,教師只是引導(dǎo)。

幼兒園大班美術(shù)教案8

  主題名稱:

  新年樂

  次主題名稱:

  了解新年

  活動名稱:

  一年過去了

  主要教學(xué)領(lǐng)域:

  藝術(shù)領(lǐng)域

  教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

  這一年馬上就要過完了,孩子們又長大一歲了。讓小朋友們知道新的一年到來,自己成長了,懂事了,聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時候地趣事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片,會發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同,可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中,爸爸媽媽對自己的關(guān)心和愛護(hù)。

  活動目標(biāo):

  1、樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗新年的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

  3、知道新年過后自己又長大一歲了。

  重難點分析:

  演唱歌曲《一年過去了》

  活動準(zhǔn)備:

 。、《一年過去了》歌曲錄音帶。

  2、為幼兒貼上紅五星,表揚他們的成績,鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

  活動過程:

  1、引出主題——新年來到了小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對,咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

  2、歌曲《一年過去了》——結(jié)合歌曲內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?

 。1)提問:歌曲中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?

  教師小結(jié):每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學(xué)會了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。

 。2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

  教師小結(jié):原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的.新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因為我們小朋友年齡小,所以我們可以看大人放鞭炮。

  3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。

  活動延伸:

  1、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。

  2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

  活動反思:

  本節(jié)活動課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時候用過的物品的時候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個延伸活動,就是進(jìn)行一個“過家家”的游戲,我想這節(jié)課會更出彩的。所以,如果在有類似活動,我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會更好。

幼兒園大班美術(shù)教案9

  【活動目標(biāo)】

  1.通過欣賞藝術(shù)作品,初步了解國畫,感受我國著名的國畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L(fēng)格。

  2.在畫面中,嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列,體會畫面安排和構(gòu)圖美。

  【活動準(zhǔn)備】

  齊白石作品圖片若干張;國畫蝦的繪畫步驟圖解;宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國畫顏料、墨、抹布等。

  【活動過程】

  一.以猜謎的形式導(dǎo)入。

  師:“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍!毙∨笥巡乱徊拢@是說誰呢?

  二.展示齊白石作品。

  師:畫上有什么?

  幼:蝦。

  師:蝦兒生活在哪里呀?你喜歡這些畫么?為什么?

  幼:喜歡。畫得像真的一樣。

  師:小朋友們知道這些畫是用什么畫出來的嗎?

  幼:用毛筆畫的。

  師:我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫,這種畫叫國畫,國畫有它特殊的工具。

  分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。

  師:小朋友知道這些可愛的蝦是誰畫的么?

  幼兒1:畫家畫的。

  幼兒2:不知道。

  師:這些畫是我國杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的。齊白石老爺爺畫的蝦靈動活潑、栩栩如生,蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神,所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱號”,齊白石老爺爺?shù)漠嬶@示了畫家非凡的功力。

  師:欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦,誰愿意告訴老師蝦兒長得什么樣?

  幼兒1:像駝背老公公,身體是彎彎的。

  幼兒2:蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的;尾巴像飛機;尾巴也有點像小扇子。

  幼兒3:頭上長著刺;還長著兩個大鉗子像螃蟹,長著長長的細(xì)細(xì)的胡子。

  三、觀看課件:動態(tài)的蝦。

  師:請小朋友說一說蝦在水中是怎樣游的。

  幼兒1:蝦在水中一跳一跳的。

  幼兒2:蝦在水中彈跳的很快。

  四、觀察作畫的方法,了解畫蝦的步驟。

  師:齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了,小朋友想不想畫?先看一看老師是怎么畫的。

  教師演示畫蝦的步驟:先用淡墨畫蝦的頭部,再用淡墨畫蝦的背部直至蝦尾,用濃墨點頭刺再勾畫蝦的足,然后用重墨點眼睛再勾畫蝦的鉗,最后用淡墨勾畫蝦的須。

  五、幼兒練習(xí)運用毛筆大膽畫蝦。

  教師提出作畫要求;幼兒自由作畫;教師巡回輔導(dǎo)。

  六、作品欣賞展示。

  1.幼兒自由交流評價作品。

  2.請幼兒說說自己認(rèn)為最好的作品,好在哪里。

  3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。

  活動目標(biāo):

  1.觀察感知鯽魚的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚鱗的形狀、排列方式,能表現(xiàn)出魚的`基本特征。

  2.嘗試用水筆線描畫的方式大膽表現(xiàn)。體驗用銀色表現(xiàn)出魚的光澤帶來的美感,感受繪畫的樂趣。

  3.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  4.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:黑色水粉紙、銀色水筆、鯽魚、范例圖片1套。

  2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:在班級自然角投放鯽魚,幼兒有初步的認(rèn)識。

  活動過程:

  一、認(rèn)識鯽魚,激發(fā)幼兒繪畫的興趣

  1.認(rèn)識鯽魚的基本外形特征。

  師:我們班養(yǎng)了鯽魚,小朋友都見過魚,魚是什么樣子的?

  出示圖片1并小結(jié):魚有頭、身體、尾巴三部分,頭上有眼睛,身體上有魚鰭。

  2.觀察魚鰭的形狀師:魚靠什么在水里游呢?魚鰭長在哪里?是什么形狀的?

  引導(dǎo)幼兒觀察魚有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭,并且形狀也各不相同。

  二、觀察魚鱗的色彩、形狀和排列方式,學(xué)習(xí)魚鱗的畫法魚是什么顏色的?身體表面長著什么(魚鱗)?

  1.師:讓我們仔細(xì)看看魚鱗的樣子。(出示圖片2。)小結(jié):魚鱗像個圓形,一片一片的,亮閃閃的。

  2.師:魚鱗一片一片怎樣排列的呢?(出示圖片3。)

  3.學(xué)習(xí)畫魚鱗:教師畫出第一排魚鱗,請幼兒畫出第二排魚鱗。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1.師:今天我們用這種銀色的水筆畫畫,可以畫出亮閃閃的魚鱗。

  2.教師出示圖片幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒添畫。

  師:水里還會有其他各種各樣的魚,我們來欣賞一下。(出示圖片4、5、6、7。)我們還可以添畫些什么(石頭、水草、貝殼、珊瑚等)?

  3.幼兒作畫,圖片欣賞自動播放,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示作品,交流分享展示全班幼兒作品,共同欣賞,請幼兒相互介紹自己的作品,說出自己最喜歡的魚。

  活動反思:

  1、學(xué)生在制作過程中,我始終強調(diào)學(xué)生要注意安全,比如手工鋸十分鋒利,錘子使用不好就會傷到手。在注意安全的同時還要講究效率,在鋸切和釘瓶蓋時用的時間要稍微長一點,其它地方學(xué)生都可以較順利的完成。

  2、在制作過程中,個別學(xué)生反映做刨柄時畫線弧度掌握不好,畫的線不夠圓滑,鋸切時手工鋸也不太好使。我便巧妙運用啟發(fā)式,對照屏幕師生探討分段鋸切的方法,并進(jìn)行示范指導(dǎo)。這樣,不但化解了學(xué)生的制作難點,同時也輕松地解決了教學(xué)難點。

  3、在教學(xué)生制作魚鱗刨的過程中,我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,注意面向全體學(xué)生,調(diào)動每位學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的思維能力、想象能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生通過親自嘗試做魚鱗刨,實踐能力、創(chuàng)新能力及整體素質(zhì)都得到了有效的培養(yǎng)和鍛煉,并從中體驗到了勞動的快樂。

幼兒園大班美術(shù)教案10

  設(shè)計意圖

  “蠟燭”是一種易燃物品,通常我們是禁止孩子們玩的。但是,我們是不是因為它的危險性,而忽略了它的有益性呢?答案是否定的。我想,我們學(xué)習(xí)的目的,正是引導(dǎo)孩子們在探索中學(xué)會正確使用蠟燭的方法。因此,本次活動,我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式,同時賦予這個題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試,邊游戲邊創(chuàng)作,來體驗玩色游戲的樂趣。

  活動目標(biāo)

  1、通過活動,讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

  2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫,并了解蠟燭滴畫的一般步驟。

  3、讓幼兒體驗玩色活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  4、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  5、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、絨毛小熊一個,生日蛋糕模型一個,教師范畫若干

  2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份,并分別放于兩個筐中擺在桌下;黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干,蠟燭每人一支,分別擺在桌上。

  3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗,知道蠟筆的排水性。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┮孕⌒苓^生日,引人課題。

  陳老師今天能給大班的小朋友上課,覺得真高興,你們高興嗎?

  (出示小熊)有只小熊,今天也特別高興,你們知道他為什么這么高興呢?(出示蛋糕)

  原來呀,今天是他的生日,那我們就一起給他過生日好嗎?(點蠟燭,唱生日歌)

 。ǘ┩ㄟ^嘗試,讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

  l、引導(dǎo)幼兒想辦法,解決被蠟燭油破壞的`畫面。

  為了讓小熊的生日過得更開心,我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當(dāng)生日禮物呢,你們瞧,好看嗎?(出示第一張彩色底紙)

 。ǔ鍪镜诙䦶埐噬准垥r,碰倒蠟燭)呀,這下糟了,蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看,這可怎么辦呢?(幼兒自由回答)

  2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

  咦,這兒剛好有一盤黑色的顏料,它能幫我們的忙嗎?那我們就用這些顏料把畫面整個兒重刷一遍吧。(幼兒嘗試用黑色的顏料對滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋)

  3、集中講解。

  奇怪!你們看,畫面怎么了?為什么會這樣?(因為蠟燭油有排水性,也就是它和水粉顏料不能融合在一起。)

  除了蠟燭,我們經(jīng)常使用的什么作畫工具,也有排水性呢?(蠟筆)

  那么,就用這兩樣材料重新畫,一張畫送給小熊吧。你們想畫什么?圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢?為什么?(比如畫小樹,用蠟筆畫它的樹干和樹枝,那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么?一一樹葉)

  (三)教師講解示范。

  l、先想好畫的內(nèi)容,以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

  2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容,并將滴蠟燭的地方空出來。

  3、手持蠟燭的下端,將點燃的蠟燭傾斜成水平的角度,使火焰向上避免觸到手,并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

  4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

  (四)幼兒第二次操作。

  想不想去試一試?請你們將剛才的紙放在桌下的空筐里,從另一個筐里重新拿一張彩色紙,開始吧。ń處熝不赜^察,提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

 。ㄎ澹┲v評。

  活動目的:

  1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

  2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙。

  活動過程:

  1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

  2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。

  師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

  3.欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。

  (1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?

  (2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。

  4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。

  (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

  (2)教師強調(diào)要點:從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

  (3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  5.幼兒創(chuàng)作。

  (1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

  (2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進(jìn)行作畫,引導(dǎo)能力較強的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫面。

  6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。

  (1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。

  (2)請幼兒講述別人的作品。

幼兒園大班美術(shù)教案11

  活動目標(biāo)

  1.理解漫畫作品內(nèi)容,嘗試運用語言和圖畫創(chuàng)編故事結(jié)尾。

  2.通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點,更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。

  3.養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1.漫畫書《父與子》一本,完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。

  2.供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。

  3.布置一個漫畫墻,上面貼有許多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環(huán)的.、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。

  活動過程

  1.幼兒在漫畫墻前面自由欣賞漫畫。

  2.談話:小朋友,你們喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點:幽默,夸張;文字很少,小朋友、外國人不識字也能看懂;有彩色,有黑白;簡單,一目了然……)

  3.在理解作品的基礎(chǔ)上,再次感知漫畫的特點。

  介紹漫畫書《父與子》及作者,為幼兒理解作品做鋪墊。

  師:今天,老師給小朋友帶來了一本漫畫書。作者是德國著名漫畫家卜勞恩,卜勞恩很愛自己的兒子。常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來。

  介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》,出示圖片1~3幅,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

  講述參考

  第一幅:假日的第一天早晨,兒子還在睡夢中,爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進(jìn)兒子的房間,要給兒子一個驚喜。

  提問:你從哪里看出來他們是“輕手輕腳”?還可以用什么詞?

  第二幅:他們輕輕地把兒子抬上了汽車。

  第三幅:兒子睡得可真香,還沒有醒。汽車開在馬路上,馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子,指揮交通的警察也讓大家保持安靜。

  師:猜一猜。爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?

  出示第四幅沒有背景的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情,想像、講述。

  分組討論:每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景,講給大家聽。

  出示漫畫原稿,感受漫畫帶來的驚喜與幽默。

  提問:這是什么地方,景色怎么樣?

  講述參考:父親把兒子抬到了森林里(或公園里、牧場)。太陽出來了,兒子醒來一看吃驚極了:“咦,我是在夢中嗎?”他看到了…… 以為在做夢呢。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。

  4.教師和幼兒一起小結(jié):假期到森林里玩正是兒子的心愿,這幅漫畫體現(xiàn)了父親對兒子深深的愛。

  5.幼兒完整講述漫畫作品。

  延伸活動

  幼兒嘗試用漫畫的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。

  教師:今天,小朋友通過自己的想像,編出了和畫家不一樣的故事,非常了不起!我們也來做個小畫家,把你們編的故事畫下來,好嗎?

  給每個幼兒一張缺少背景的作業(yè)紙,幼兒創(chuàng)作漫畫結(jié)尾。

幼兒園大班美術(shù)教案12

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式。

  2、讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信,鼓勵幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。

  3、在給新年老人寫信的過程中體驗新年的快樂和成功的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1。大信封1個,畫紙、彩筆。

  2。知識準(zhǔn)備:豐富有關(guān)的知識

  活動過程:

  一、出示大信封引起幼兒興趣

  1、我們可以給新年老人寫信,把寫的信都裝進(jìn)大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢?(幼兒討論)

  2、我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他,也可以講講你知道的有趣的事和高興的事,把這些事畫在信上。

  3、提出操作要求我們畫的`時候,要先在左上角畫上收信人,再畫主要的人和物,最后畫背景。畫完后要能講出你想說的事,讓新年老人一看就明白。結(jié)束時要在紙的右下角畫上自己,新年老人才知道信是你寫的。

  4、幼兒以畫代字寫信,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想象,指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。重點指導(dǎo)個別幼兒的繪畫,提醒幼兒合理布局。

  二、看畫讀信、裝信。

  請個別幼兒讀信,表揚大膽做畫、講述的幼兒。

  和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。

  三、延伸活動

  在游戲中開設(shè)郵電局,幼兒扮演小郵遞員,幼兒可按自己的意愿給熟悉的人寫信。

幼兒園大班美術(shù)教案13

  活動目標(biāo):

  1. 嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪,在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。

  2. 能小組分工合作運用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作,設(shè)計制作出個性化的美術(shù)作品。

  3. 體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的愉悅感受。

  活動準(zhǔn)備:

  瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

  水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

  活動過程:

  一、玩色游戲《多彩布》,運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

  1、欣賞波洛克的畫,感受其線條和色彩的美化。

  2、觀察畫家作畫的`圖片,建立自己的創(chuàng)作方式。

  3、運用多鐘媒材,開展創(chuàng)意美術(shù)。

  二、DIY《畫布變時裝》,小組分工合作設(shè)計制作個性化時裝。

  1、每組討論制作時裝的方案。

  2、播放音樂,幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

  3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

  三、走秀表演,感受多彩布變身時裝的快樂。

  1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

  2、請設(shè)計師和模特牽手展示,設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

幼兒園大班美術(shù)教案14

  一、活動目標(biāo):

  1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾

  2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

  3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  紙漿等

  三、活動流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

  (一)導(dǎo)入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?

  師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。

  師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。

  (二)演示

  1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色?梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

  2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

  3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的.嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

  (三)操作師:小朋友你們行動起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!

  小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

  (四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

  活動反思

  鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn),游戲情境中培養(yǎng)興趣,使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動。要讓孩子們的體驗到:美術(shù)活動并不難,我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫的自信心,就要讓他們體會到成功的樂趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)會認(rèn)真思考,使孩子對事物的認(rèn)識能夠逐漸的由感性上升到理性,為順利進(jìn)行繪畫活動創(chuàng)造良好的條件。

幼兒園大班美術(shù)教案15

  活動目標(biāo)

  1、知道橘子的特征。

  2、用橘子皮制作出美麗的花田。

  活動準(zhǔn)備 橘子皮,圓珠筆蓋,木工膠

  活動過程

  [導(dǎo)入]

  1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。

  - 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口,果皮有點硬邦邦的。

  - 果皮里面都是半月形的果肉,我是誰呢?

  [展開]

  1、談?wù)勯僮印?/p>

  - 你吃過橘子嗎?

  - 橘子是什么味的?

  - 吃橘子的時候你有什么感覺?

  2、說說橘子的特征。

  - 橘子嘗起來怎么樣?

  (橘子有點兒甜又有點兒酸,有淡淡的香氣。)

  - 橘子的顏色有什么變化?

  (橘子一開始是綠色的.,當(dāng)成熟之后就變成橘黃色了。)

  - 橘子在什么地方成長?

  (橘子在暖和的地方成長。)

  - 橘子有什么用途?

  (橘子除了可以當(dāng)水果食用以外,由于它有清新的香氣還被用來做香水和化妝品的原料。.)

  - 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些?

  (橙子,檸檬,柚子,枸橘 )

  3、用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。

  - 用橘子皮怎樣制作出庭院呢?

  4、用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。

 、 把橘子扒開,準(zhǔn)備好橘子皮。

  ② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上,做出小圓形狀的橘子皮。

 、 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。

 、 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。

 、 把做好的花朵粘在活動紙上。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動。

  大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  幼兒園大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  【活動目標(biāo)】

  1、能使用正確的方法補洞洞。

  2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

  3、體驗洞洞添畫的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、油畫棒、膠棒、記號筆

  2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等

  3、PPT:教師登山照片;各種形象(動物、車、水果、人物等)

  4、 音樂:《撕報紙》、《森林狂想曲》

  【活動過程】

  一、談話引出課題。

  師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)

  你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補一補)

  師:你們真聰明。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補在洞洞的背面?炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋)

  二、游戲—撕洞洞。

  師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。

  1、提出設(shè)計要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設(shè)計。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的`距離。)

  2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。

  三、嘗試想象創(chuàng)作。

  1、補洞洞。

  師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補好。

  2、添加想象。

  師:洞洞補好了,我們看看洞洞能變成什么?(請個別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!

  四、幼兒對自己的作品設(shè)計進(jìn)行簡單的介紹。

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