幼兒園大班健康教案

時(shí)間：2023-07-10 07:02:05 教案

[優(yōu)]幼兒園大班健康教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)]幼兒園大班健康教案

幼兒園大班健康教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂-見到你很高興

　　2、一個(gè)開心枕，4個(gè)木偶

　　活動(dòng)過程

　　一、感受快樂

　　拍手，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

　　二、開心與煩惱

　　1、剛才玩的真開心，你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事？

　　2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？

　�。ㄓ脛�(dòng)作表現(xiàn)）

　　3、除了開心的事，我們還會(huì)遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

　　4、不開心的'時(shí)候你會(huì)怎樣？

　�。ㄓ脛�(dòng)作表現(xiàn)）

　　5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

　　教師小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。

　　生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，

　　把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

　　三、化解不開心

　　1、消氣商店：誰知道什么是消氣商店？

　　2、我們來看看誰來消氣商店了？

　　3、依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想辦法！

　　4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

　　5、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？

幼兒園大班健康教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。

　　2、體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)

　　2、難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的'不愉快，樂意積極預(yù)防感冒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)情境、資料

　　活動(dòng)過程：

　　(一) 開始部分

　　導(dǎo)入活動(dòng)：開心碰碰碰

　　拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲，感受快樂。

　　(二) 基本部分

　　1、觀看情境表演，引入討論話題。

　　一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受，頭很疼。這是怎么了?

　　2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。

　　教師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺。你因什么原因感冒的?

　　教師：感冒了怎么辦?

　　3、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。

　　經(jīng)常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

　　4、幼兒討論，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)。

　　教師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場(chǎng)合。

　　(三)、結(jié)束部分

　　繪畫活動(dòng)，預(yù)防感冒的方法

幼兒園大班健康教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。

　　2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、廢舊汽車輪胎若干。

　　2、錄音機(jī)一架、磁帶。

　　3、事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師分配角色，請(qǐng)幼兒模仿汽車司機(jī)，做模仿動(dòng)作：

　　a、司機(jī)開車

　　b、司機(jī)停車

　　c、司機(jī)洗臉

　　d、司機(jī)擦背

　　e、司機(jī)睡覺、司機(jī)起床。

　　2、幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車

　　聽信號(hào)“開車”、“停車”。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：

　　a、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

　　B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。

　　C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。

　　D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

　　E、鉆輪胎。

　　4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

　　5、游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。

　　指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

　　B、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

　　6、小結(jié)表揚(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

　　7、結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　小班幼兒好動(dòng)、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”，運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)開始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗(yàn)開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動(dòng)作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開場(chǎng)白，吸引幼兒的注意力，為接下來的'活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個(gè)有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報(bào)紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn)，而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

幼兒園大班健康教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾

　　2、鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　布袋每人一個(gè)；掛有"桑葉"的皮筋四根；作為獎(jiǎng)勵(lì)物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段，

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬╅_始，熱身運(yùn)動(dòng)1。放音樂，引導(dǎo)幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團(tuán)身滾——放松2。教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

　　（二）動(dòng)作練習(xí)

　　1、引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

　　2、練習(xí)兩種爬的動(dòng)作，

　�、僬�(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的.動(dòng)作幼兒練習(xí)（弓身爬或直身爬），教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次

　�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥呐谰毩�(xí)一次三）游戲：蠶寶寶在長(zhǎng)大

　　1、蠶寶寶第一次長(zhǎng)大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條"桑葉"林。

　　2、蠶寶寶第二次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬，

　　3、蠶寶寶第三次長(zhǎng)大

　�、俳档退臈l"桑葉林"的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

　　4、蠶寶寶第四次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。（放歡快的音樂）

　　5、練習(xí)團(tuán)身滾

　�、僖龑�(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。

　　②在不同的三個(gè)方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

　　（四）結(jié)束：放松運(yùn)動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。

　　2、引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。

　　3、聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作，放松身體。

　　4、帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

幼兒園大班健康教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2、班級(jí)緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

　　2、提問："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　3、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的'路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　5、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?

　　6、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。

　　7、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

幼兒園大班健康教案6

　　教學(xué)設(shè)計(jì)背景：

　　通過平日的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑，也愛模仿小動(dòng)物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的在于通過讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣體驗(yàn)游戲的快樂。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。

　　2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　3、感受音樂帶來的快樂。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

　　2、難點(diǎn)：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè)，熊寶寶頭飾若干個(gè)，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場(chǎng)景

　　教學(xué)過程：

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地，在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家

　　2、律動(dòng)引入場(chǎng)。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地，在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。

　　2、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則

　　3、播放音樂游戲開始，兩個(gè)老熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí)，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí)，這對(duì)小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。

　　4、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂走出活動(dòng)場(chǎng)地）延伸環(huán)節(jié)：

　　我在組織逮小熊這節(jié)活動(dòng)中，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　這是一次比較成功的活動(dòng)，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡(jiǎn)單，在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。

　　活動(dòng)反思：

　　故事中出現(xiàn)了許多不同的事物，在不斷選擇的.過程中，孩子們也在一次又一次地觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動(dòng)的重點(diǎn)放在故事的前半部分，引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x故事的過程中比較一個(gè)場(chǎng)景中不同的故事，再根據(jù)自己的想法做決定，使他們更有主見。最后，利用路線圖記憶、講述故事，也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié)，為第二次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班健康教案7

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《中國(guó)武術(shù)》

　　活動(dòng)過程：

　　預(yù)備姿勢(shì)：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。

　　第一節(jié)：側(cè)上出掌

　　第一拍：雙拳同時(shí)自腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，手臂與肩平。

　　第二拍：還原。

　　第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上;同時(shí)頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手保持不動(dòng)。

　　第四拍：還原。

　　第二節(jié)：左右劈掌

　　第一拍：左腳向左側(cè)邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側(cè)劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動(dòng)。

　　第二拍：還原。

　　第三拍：又叫向右側(cè)邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側(cè)劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動(dòng)。

　　第四拍：還原。

　　第三節(jié)：劈掌沖拳

　　第一拍：雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌，拳心向前，同時(shí)左腳向左跨一步，成馬步。

　　第二拍：右手經(jīng)腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時(shí)成弓步。

　　第三拍：轉(zhuǎn)身，成右弓步，左手經(jīng)腰間向前沖拳，放腰間。

　　第四拍：還原。

　　第四節(jié)：砸拳展翅

　　第一拍：雙拳于腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，同時(shí)左腳向左跨一步成馬步。

　　第二拍：兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉，掌心向內(nèi)，同時(shí)雙腳并攏成半蹲。

　　第三拍：雙臂側(cè)平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。

　　第四拍：還原。

幼兒園大班健康教案8

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在開展主題活動(dòng)《變變變，長(zhǎng)大了》時(shí)，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時(shí)，他們對(duì)兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇，偷偷看對(duì)方……于是，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解基本的防衛(wèi)方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)

　　2、教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角（包括人物、動(dòng)物），提供較為豐富安全的可操作材料。

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入，講解什么是“性”。

　　1、請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。

　　3、提問引發(fā)思考：什么是“性”？

　　教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

　　二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

　　1、請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》，對(duì)小新隨便脫褲子的'行為進(jìn)行討論。

　　2、出示洋娃娃，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）

　　小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

　　3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？

　　小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

　　三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

　　1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論。

　　2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。

　�。ù螂娫捊o父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）

　　四、教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時(shí)要尊重別人的身體。

　　活動(dòng)建議：

　　1、此活動(dòng)的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。

　　2、活動(dòng)在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度，以便有的放矢。

　　3、自主選擇活動(dòng)區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識(shí)。

　　4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動(dòng)。

　　5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于“性”知識(shí)的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后，孩子們對(duì)自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡(jiǎn)單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對(duì)的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對(duì)的。我覺得在活動(dòng)開展之前，對(duì)幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對(duì)自己身體的了解欲望，效果會(huì)更好。

　　幼兒園大班健康教案：身體動(dòng)起來

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動(dòng)作，從不同角度思考，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

　　3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，草地、雷區(qū)，電網(wǎng)等障礙物。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　想辦法運(yùn)用不同部位移動(dòng)身體。活動(dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并完成腳不沾地移動(dòng)身體。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、在音樂伴奏下師生進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體等熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、交流活動(dòng)。

　　提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等）。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。

　　（二）探索活動(dòng)

　　1、自由探索身體的移動(dòng)方法。

　　1）幼兒一次探索。

　　教師：“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作，現(xiàn)在，請(qǐng)你們用一個(gè)與別人不一樣的動(dòng)作把你的身體移動(dòng)到老師身邊？”（幼兒迅即走或跑），師生交流。

　　2）幼兒二次探索：自己移動(dòng)身體的方法。

　　教師深入提出問題： “如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？”：教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰的辦法多�！惫膭�(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法，以語言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。

　　交流分享，相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習(xí)。如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。

　　3）幼兒三次探索：兩人合作移動(dòng)身體的方法，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。

　　教師仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)好的方法及時(shí)請(qǐng)幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走

　　2、游戲：奇妙的數(shù)字園

　�、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣：“小朋友學(xué)會(huì)了這么多的動(dòng)作老師決定跟大家做一個(gè)游戲--巧至數(shù)字園。在這個(gè)奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”

　�、趲熒懻撊�(shù)字園的方法：過草地（坐后撐或膝蓋走），經(jīng)過地雷區(qū)翻個(gè)跟頭向前走或繞曲線走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進(jìn)或爬行等）。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達(dá)目的地。

　�、塾變河蒙逃懞玫姆椒ǖ竭_(dá)數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。

　　（三）放松活動(dòng)

　　1、以問激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字。

　　2、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作，所以我們要愛護(hù)身體的每一部分�！�

　　3、結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧�！蓖變阂黄鹱呋鼗顒�(dòng)室。

　　幼兒園大班健康教案：《極限爬行》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣（重點(diǎn)）。

　　2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　墊子小凳子（紅外線）

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分：放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)

　　二：基本部分

　　1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。

　　2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)

　�。�1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過去，再把腿抬過去）。

　　（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。

　　（3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。

　　3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線，否則能量會(huì)減少）最后誰剩的能力量多就獲勝。

　　規(guī)則：三個(gè)孩子平躺，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個(gè)平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達(dá)終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。

　　4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習(xí)），記錄剩下的能量多少。

　　三：活動(dòng)延伸

　　創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒園大班健康教案――我會(huì)旋轉(zhuǎn)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　大班健康

　　活動(dòng)目的：

　　1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　八音盒一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分：導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（1）做第一套廣播體操。

　�。�2）音樂：對(duì)列入場(chǎng)

　　2、基本部分：

　　教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看！（幼兒欣賞）

　�。�2）提問：小朋友剛才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）

　　再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會(huì)有這種感覺呢？（因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）

　　教師總結(jié)：小朋友說的很對(duì)，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。（請(qǐng)幼兒再次嘗試）

　　(3) 全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論，回答，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范）。

　　(4) 全體幼兒起立：

　　音樂：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂做一遍。（做完后，小結(jié)，再來一遍）

　�。�5）啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

　　教師：剛才呀！每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友，三個(gè)三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們?cè)囈辉嚕?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

　　音樂：待每組小朋友準(zhǔn)備好后，教師放音樂，請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂做自己的動(dòng)作。

　　3、結(jié)束部分：

　　每組的小朋友做的都很好。

　　教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）

　　延伸活動(dòng)：

　　各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

幼兒園大班健康教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．激發(fā)幼兒玩輪胎的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩輪胎，發(fā)展跑、跳、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．輪胎(每人一只輪胎)

　　2．錄音機(jī)、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲前的熱身活動(dòng)

　　1聽音樂做出準(zhǔn)備動(dòng)作"擦汽車"

　　2幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車

　　聽信號(hào)"開車"、"停車"。

　　二、到了景區(qū)玩輪胎

　　1．談話：我們坐的是什么？輪胎是用什么做的？輪胎有什么用途？輪胎可以怎樣玩？

　　2．自由探索

　　幼兒分散玩輪胎，（獨(dú)自玩）鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣，玩之前提醒幼兒要注意安全，自己不要碰了、壓了自己，也不要撞上別人。

　　3．幼兒集中．交流玩法，并將玩法統(tǒng)計(jì)。將新穎。有趣的玩法推廣：(滾、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等)

　　3．幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。教師："輪胎可以一個(gè)人玩，也可以許多人玩，請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。"

　　4．合作探索

　　幼兒再次玩輪胎（引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎）教師"輪胎可以一個(gè)人玩，也可以許多人玩，請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友玩的'花樣多，合作的好。"

　　5．集中小結(jié)統(tǒng)計(jì)合作游戲的玩法，請(qǐng)部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

　　6．學(xué)習(xí)新玩法：跳輪胎。

　　教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。教師："今天我們學(xué)習(xí)一種新玩法--跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起，然后雙腳并攏，用力跳進(jìn)輪胎中心，前腳掌輕輕著地，用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。"

　　a）幼兒逐個(gè)練習(xí)，教師在一旁輔導(dǎo)。

　　7．競(jìng)賽游戲："敲響勝利的鑼聲"。師生共同布置場(chǎng)地。

　　將幼兒分成兩組介紹玩法：鉆輪胎－－走輪胎－－爬輪胎－－跳輪胎，然后敲響鑼聲跑回，把小錘交給下一個(gè)小朋友，游戲繼續(xù)，哪一隊(duì)最先結(jié)束哪一隊(duì)勝利。

　　教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則（可根據(jù)時(shí)間掌握游戲的次數(shù)）

　　游戲結(jié)束小結(jié)幼兒活動(dòng)情況，對(duì)勝利的幼兒給予表揚(yáng)，對(duì)失敗的幼兒給予鼓勵(lì)。聽音樂做放松動(dòng)作。

　　延伸活動(dòng)：課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的地面上滾動(dòng)，感受輪胎滾動(dòng)速度的不同并探索找出原因。

　　反思：在實(shí)際工作中，我們不可能天天為孩子們準(zhǔn)備新的活動(dòng)材料。當(dāng)孩子們對(duì)已與材料缺乏興趣時(shí)，如何使這些舊有的材料繼續(xù)發(fā)揮作用呢？首先觀察幼兒，當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時(shí)，老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)投放了一些相關(guān)材料，并通過征詢幼兒意見，制作了新的活動(dòng)材料，使孩子們創(chuàng)造出更多的新玩法�？梢姡處煂�(duì)幼兒心理需求的了解和滿足是相當(dāng)重要的。

幼兒園大班健康教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

　　2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

　　愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的'宣傳用語。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

　　2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、念謎語，猜測(cè)五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜測(cè)，2、教師在黑板上畫出五官的形象。

　　二、討論五官的重要，引出健康日。

　　1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

　　2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

　　三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

　　1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

　　2、教師小結(jié)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

　　四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。

　　五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。

　　啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

幼兒園大班健康教案11

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一到夏天，溺水事情就頻發(fā)，幼兒進(jìn)入大班以后，許多家長(zhǎng)也都會(huì)把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí)，但孩子的表現(xiàn)就不一致了，有的孩子喜歡游泳，有的孩子就怕水，更不愿意去參與游泳活動(dòng)，有多大孩子缺乏游泳的安全常識(shí)。因此，希望通過此活動(dòng)讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)游泳的益處，改善幼兒的懼怕心理，并了解游泳的安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性，

　　2. 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓家長(zhǎng)提前帶孩子去游泳池游泳，并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

　�。�2）、游泳注意事項(xiàng)的相關(guān)視頻

　�。�3）、游泳圈、幼兒游泳的圖片

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分。

　　1、談話活動(dòng)

　　---教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季天氣怎樣？我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢？

　　二、幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗(yàn)

　　出示幼兒游泳圖片

　　---教師：圖中的人在干什么？你們游過泳么？在哪里游的？跟誰一起去的`？小結(jié)：有的不會(huì)游泳的幼兒帶上救生圈，有的自己在淺水區(qū)游泳，但是都一定要有大人在一邊才可以游泳，可要注意安全。

　　三、強(qiáng)調(diào)游泳的安全事項(xiàng)。

　　---教師：游泳對(duì)我們的身體有什么好處？怎樣才能安全游泳呢？

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項(xiàng)

　　2. 選一選正確的游泳地點(diǎn)。

　　---教師：看一看，哪些地方不可以游泳？并說說為什么？

　　3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時(shí)的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的

　　游泳經(jīng)驗(yàn)

　　4. 游泳安全事項(xiàng)圖片分類講解

　�。�1）、防止眼疾與眼痛。

　�。�2）、防止身體緊張抽筋

　�。�3）、游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng)，游泳時(shí)我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時(shí)間不能長(zhǎng)

　�。�4）防止耳朵進(jìn)水

　　小結(jié)：在炎熱的夏天，幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳，但都要注意這些安全問題，祝大家過一個(gè)快樂的暑假。

幼兒園大班健康教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì)減弱，身體會(huì)不舒服。

　　2．讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒懂得感冒癥狀和預(yù)防方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　你們聽聽這是什么聲音?小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì)怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)

　　小結(jié)：感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會(huì)影響工作，小朋友們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　二、討論感冒的起因。

　　提問：人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?

　　1.著涼：天氣涼了沒有及時(shí)加衣服，晚上睡覺蹬被子，運(yùn)動(dòng)前不脫衣服，出了很多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。

　　2.不注意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

　　小結(jié)：平時(shí)受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。

　　三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

　　提問：感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時(shí)到醫(yī)院去看病，按時(shí)打針吃藥，注意休息，多喝開水)

　　小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

　　四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。

　　1.注意氣溫變化、及時(shí)增減衣服。

　　2.注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。

　　3.注意衛(wèi)生，不到病人的.家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　小結(jié)：我們知道了，有的時(shí)候人們會(huì)生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì)是我們不舒服，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這要我們就會(huì)不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

幼兒園大班健康教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

　　2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

　　師：張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來。

　　師：＂小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞＂（牙齒）。

　　二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)

　　1.讓幼兒自己說自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？

　　師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來考考你們，好不好？

　　師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。）

　　2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答。

　　師：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請(qǐng)來了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來到我們幼兒園，我們先來認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

　�。�1）牙齒干凈。（2）沒有蛀牙。（3）不會(huì)疼痛。（4）牙齦顏色正常。（5）沒有出血。

　　3.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的.

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請(qǐng)你來說一說，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

　�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙。）

　　三、關(guān)于蛀牙的形成

　　師：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

　�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說出自己的想法。）

　　師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

　　（播放蛀牙形成視頻。）

　　進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解決蛀牙的方法

　　師：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒來說一說。）

　　師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

　　（播放護(hù)牙視頻。）

　　師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？

　�。úシ磐僖鹤o(hù)齒的原理視頻。）

　　五、結(jié)束部分

　　師：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽的，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

幼兒園大班健康教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

　　2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)舞龍的快樂。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：能夠跟隨音樂熟悉舞龍動(dòng)作。

　　2、難點(diǎn)：龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。

　　他們?cè)诟墒裁?我們?cè)谶^年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。

　　(進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。)

　　二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作

　　1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒自由練習(xí))

　　2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出�！�。

　　教師先做一遍。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。

　　幼兒自由練習(xí)，教師巡視糾正動(dòng)作。幼兒說說自己的感受。

　　3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動(dòng)作。)

　　4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請(qǐng)各組舞給老師看。

　　三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：

　　小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演，師幼共同總結(jié))

　　搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn))

　　靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))

　　首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

　　四、鞏固練習(xí)，不斷提高

　　1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

　　2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

　　五、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作，協(xié)調(diào)配合，提高合作能力。