幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-10 09:37:28 教案

幼兒園小班美術(shù)教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術(shù)教案

幼兒園小班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。學(xué)習(xí)如何使用剪刀，進(jìn)行簡單的剪直線練習(xí)，以及涂色練習(xí)。

　　2。能夠較為獨(dú)立地完成制作過程，鍛煉動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花園背景圖、一次性紙杯若干、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1。師：小朋友們，今天天氣真好，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯！（在《春天》的音樂中帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2。（出示花園背景圖）師：看，花園里美嗎？咦？你們瞧，草地上少了什么��？（花朵）你們想讓花園里開滿鮮花嗎？老師有一個(gè)好主意�。ǔ鍪疽恢患埍�

　　二、教師示范講解制作紙杯花的方法。

　　1。師：這是什么？（紙杯）這只紙杯是怎么樣的'？（條紋）這可不是一只普通的紙杯，老師能把它變成一朵美麗的花，你們想看嗎？

　　2。教師示范沿事先畫好的直線，將紙杯壁剪成豎條形，邊剪邊講解：沿著直線慢慢地剪，剪完就停下來，接著剪另一條直線……

　　3。剪完后，師：剪完了所有的直線，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了！開花咯~（展開所有豎條）

　　4。師：紙杯變成了一朵什么顏色的花？（紅色）剛才老師是怎么讓它開花的？（將剪好的豎條一條條展開，壓折）

　　5。（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫花芯）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　1。師：花園里已經(jīng)有一朵紅色的鮮花了，剩下的花就請你們來用紙杯把它變出來了，好不好？

　　2。幼兒動(dòng)手制作，老師給與必要的指導(dǎo)。

　　3。幼兒制作完畢后，老師將其作品進(jìn)行集體展示。

　　4。師：看！花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花，多漂亮��！你們做得真棒！

　　我們一起拍個(gè)照吧�。ń處熃o幼兒拍照片）

幼兒園小班美術(shù)教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春天給自然界帶來的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動(dòng)，利用各種方法表現(xiàn)春天。

　　過程與方法

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)生感知、欣賞春天的美，提高色彩感受能力和對色彩的識(shí)別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動(dòng)物的活動(dòng)。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　充分激發(fā)幼兒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養(yǎng)幼兒學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　觀察春天的色彩變化和各種人與動(dòng)物的活動(dòng)，用繪畫的方法表現(xiàn)出來。

　　難點(diǎn)

　　感受春天的色彩、運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)春天。

　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：播放歌曲，導(dǎo)入新課

　　我們先來聽一首歌曲，你可以跟著音樂唱起來也可以動(dòng)起來。你知道這首歌唱的是什么嗎？(欣賞歌曲《春天在哪里？》)

　　冬去春來，鳥語花香，春趣盎然。今天就讓我們跟著春姑娘一起到大自然中去，看一看春天的景色吧！順勢導(dǎo)入新課《走進(jìn)春天》

　　環(huán)節(jié)二：感受春天，嘗試發(fā)現(xiàn)

　　(一)感受春天

　　下面我們一起欣賞春天的美景，教師利用多媒體播放春天的畫面。你看到了什么？你從哪些地方感覺到春天來了？

　　幼兒學(xué)生思考回答：看到了樹木、田野、花草、放風(fēng)箏的人、農(nóng)民在耕地、踏青的人等;從春天的色彩、春天里人的活動(dòng)等感覺到春天來了。

　　(二)嘗試發(fā)現(xiàn)

　　1.幼兒學(xué)生出示自己收集到的有關(guān)春天景色的圖片，小組內(nèi)成員互相展示描述并討論：你發(fā)現(xiàn)春天都有哪些色彩，主要是以什么顏色為主？

　　幼兒學(xué)生派代表匯報(bào)小組討論、探究的結(jié)果，教師小結(jié)：有粉紅色、黃色、綠色、湖藍(lán)色等，主要以綠色為主。

　　2.除了用色彩表現(xiàn)春天，還可以通過什么表現(xiàn)春天？你知道哪些？

　　幼兒學(xué)生描述如：添畫小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表現(xiàn)春天。

　　3.誰來說一下你眼中的春天是什么樣子的？幼兒學(xué)生自由討論并發(fā)表看法。這么美的春天，我們是不是應(yīng)該把它留住呢？你能把它畫出來嗎？

　　環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，展示評價(jià)

　　(一)實(shí)踐練習(xí)

　　布置作業(yè)：今天我們就以春天為主題，用春天的'色彩把春天里的所見所聞畫出來。

　　鼓勵(lì)幼兒學(xué)生大膽表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。

　　(二)展示評價(jià)

　　1.幼兒學(xué)生自愿展示作品，并告訴大家是怎樣想的，怎樣表現(xiàn)的。

　　2.組織幼兒學(xué)生進(jìn)行自評、互評、師評。比一比，哪幅畫面最美麗？你認(rèn)為哪里最有意思，為什么？

　　環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸

　　(一)課堂小結(jié)

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們可以到大自然里盡情感受春天的美，還要做個(gè)護(hù)花使者，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。

　　(二)拓展延伸

　　用繪有春天顏色的紙，剪成漂亮的拉花，裝扮教室。

幼兒園小班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)背景：

　　今天的紙版畫活動(dòng)是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比較熟悉，繪畫的熊貓小朋友都剛畫過，這次要來進(jìn)行紙版畫的熊貓，小朋友們都特別感興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)過程：

　　一、動(dòng)物猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)主題

　　教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。(熊貓)

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片，進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。

　　提問：

　　1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

　　2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

　　3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

　　4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

　　教師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個(gè)圓，熊貓的身體胖胖的，像個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)像橢圓形，它的.身體上有黑色和白色的毛。

　　(趙凌越說：我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛的;周琦說：我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說：熊貓我在電視里也看見過的，它不咬人的——)

　　幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟悉，對熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

　　三、教師根據(jù)幼兒的講述，完整示范操作過程

　　1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

　　2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合，用膠水貼在紙上。

　　3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)行拓印到底版上。

　　四、幼兒操作

　　1、在幼兒操作時(shí)，教師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

　　2、提醒幼兒涂色時(shí)，要均勻涂色，保持畫面和衣物的整潔。

　　(沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。)

　　雖然小朋友們在小班時(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1、展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?

　　2、鼓勵(lì)幼兒要愛護(hù)大熊貓。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特別是在進(jìn)行制版時(shí)，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時(shí)，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來會(huì)方便些。

幼兒園小班美術(shù)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠畫出氣球。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　準(zhǔn)備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的`氣球

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球

　　二組：用彩筆畫氣球)。

　　引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時(shí)，要多觀察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班美術(shù)教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)畫簡單的魚，表現(xiàn)出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。

　　2、發(fā)揮自己的想象，畫出自己所喜愛的魚。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解魚的構(gòu)成、形狀和色彩

　　難點(diǎn)：能夠畫出各種形狀的魚，裝飾并涂上顏色

　　教學(xué)過程：

　　課前準(zhǔn)備

　　教師與學(xué)生互動(dòng)

　　一、導(dǎo)入新課

　　講故事導(dǎo)入課題，我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

　　二、講授新課

　　1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭，魚身，魚鰭，尾巴)

　　2、你們見過哪些形狀的魚?

　　學(xué)生一邊回答，教師一邊貼同樣形狀的白紙，并添貼尾 (三角形，圓形，半圓形，橢圓形，四邊形)

　　3、用學(xué)過的線條來裝飾魚，在白紙上添畫(直線，斜線，波浪線，折線，螺旋線)

　　4、你見過什么顏色的魚。

　　白紙翻面，展示已經(jīng)畫好的魚(紅色，黃色，藍(lán)色，彩色，五顏六色)

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　看，老師拿來了老爺爺?shù)木W(wǎng)，現(xiàn)在請每位同學(xué)畫一條你最喜歡的魚，當(dāng)成是你幫老爺爺捕到的，看誰動(dòng)作最快

　　1、先畫鉛筆稿

　　2、裝飾鉤線

　　3、涂色

　　四、展示作業(yè)

　　1、今天捕到的魚可真多，我們來唱首歌慶祝一下吧

　　集體唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《捉魚》

　　2、作業(yè)評比

　　形狀，色彩

　　教學(xué)反思：

　　捕魚這一堂課，我通過運(yùn)用多媒體、掛圖、歌曲等，激發(fā)了學(xué)生對魚的了解和表現(xiàn)興趣。

　　本課教學(xué)重點(diǎn)明確，課前我與學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng)，為課堂創(chuàng)作營造了輕松活潑的氛圍，又為捕魚奠定了基礎(chǔ)。

　　我采用小故事帶問題的方法引入新課，讓學(xué)生一下就集中了注意力，導(dǎo)出課題。

　　講授新課是這堂課最精彩的部分，我沒有直接用粉筆板書，而是準(zhǔn)備好畫好的.魚身魚尾，學(xué)生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對應(yīng)的形狀魚的背面，接著讓學(xué)生用學(xué)過的線條來裝飾魚，起到了復(fù)習(xí)的作用，在學(xué)生說出魚顏色的同時(shí)，我將魚黑板上的白紙翻面，當(dāng)有顏色的魚展現(xiàn)在大家面前時(shí)，學(xué)生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

　　作業(yè)展示，為了首尾呼應(yīng)，我讓學(xué)生把畫好的魚作業(yè)手撕和剪下來貼在魚網(wǎng)上，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　我本著面向全體幼兒，與學(xué)生為主的宗旨，在教學(xué)環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進(jìn)行的，比較圓滿的完成了這堂美工課的教學(xué)任務(wù)。

　　本節(jié)課有成功的地方，也有不足之處，上公開課時(shí)還會(huì)比較緊張，臨場應(yīng)變能力尚不足夠。如果在學(xué)生作畫時(shí)加點(diǎn)音樂就更加錦上添花了。在以后的教學(xué)過程中我會(huì)努力豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的每一堂課有更大進(jìn)步。

幼兒園小班美術(shù)教案6

　　活動(dòng)名稱：

　　創(chuàng)意美術(shù)

　　活動(dòng)資料：

　　《長長的頭發(fā)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、支持鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)；

　　2、能大膽運(yùn)用自我喜愛的顏色作畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)意繪本，畫有柳樹、樹干的大圖一張

　　活動(dòng)過程：一、將各種樹干圖片張貼在活動(dòng)室周圍；

　　二、組織幼兒坐好后交談；

　　1、小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎？來，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧�。ㄋ蓸�、楊樹、梧桐樹等等）

　　2、大樹和我們小朋友一樣，每一棵都長得不一樣。

　　找找它們有哪些不一樣的地方？（樹干有的高、有的底、有的粗、有的細(xì)；樹葉也長得不一樣）。

　　3、拿出柳樹的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察圖片

　�。�1）、柳樹的形狀是什么樣的（它的樹枝長長的'、細(xì)細(xì)的、軟軟的）

　�。�2）、柳樹的枝條像什么？（像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶）。

　　三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本，講述故事，

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

　　四、出示畫有柳樹干的大圖，教師示范，在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。

　　五、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自我喜歡的顏色進(jìn)行作畫。

幼兒園小班美術(shù)教案7

　　目標(biāo)：

　　1．能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出波波畫的內(nèi)容。

　　2．樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。

　　準(zhǔn)備：

　　1．故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。

　　2．布袋木偶小豬一只。

　　3．繪畫材料。

　　過程：

　　1．引起幼兒欣賞故事的興趣。

　　出示木偶小豬，與幼兒相互問候。

　　2．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

　　教師講故事。

　　提問：故事名字叫什么?故事里有誰?

　　小豬波波畫的是什么呢?

　　3．教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事，并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

　　4．學(xué)波波愛畫畫。

　　教師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容。

　　建議：

　　1．教師或家長記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。

　　2．可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙，供幼兒進(jìn)行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動(dòng)。

　　評價(jià)：

　　1．能猜出故事中的波波畫的是什么東西。

　　2．大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語言表達(dá)。

　　[附) 故事

　　愛畫畫的波波

　　小豬波波畫了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問波波：“你畫的這個(gè)大圈圈是什么呀?”波波說：“這個(gè)圈圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)�！备绺缯f：“啊! 我知道了，你畫得真好!”姐姐說：“那這個(gè)是什么?”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會(huì)跑掉�！苯憬阏f：“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。波波又畫了好多圓圈圈，媽媽說：“波波真是個(gè)很棒的畫家喔!”

　　幼兒園小班美術(shù)教案：《可愛的小綿羊》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、授課班級(jí)：小班

　　二、內(nèi)容分析

　　《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動(dòng)物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動(dòng)物，通過小綿羊可愛的造型調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊外形的興趣，并能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動(dòng)物，以符合小班幼兒的.年齡特點(diǎn)。

　　三、幼兒分析

　　小班幼兒年齡小，語言表達(dá)能力較差，動(dòng)手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西，因此對小動(dòng)物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有

　　一定的了解，本次活動(dòng)中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感�；顒�(dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。

　　五、具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖

　　1、談話導(dǎo)入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的基本外形特征，今兒觀察羊毛的特點(diǎn)。

　　2、想辦法：

　　讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏�，引�?dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊?yàn)槿藗儙淼臏嘏�，一定�?huì)積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂于參與的想象活動(dòng)。

　　3、學(xué)習(xí)制作羊毛

　　請幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動(dòng)手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。

　　教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時(shí)，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。

　　4、創(chuàng)新想象和操作活動(dòng)

　　讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作并大膽為綿羊設(shè)計(jì)造型。

　　5、贊賞激勵(lì)，激發(fā)設(shè)計(jì)綿羊造型的興趣

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價(jià)中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護(hù)幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

　　六、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。

　　2、能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“小綿羊”課件

　　2、膠水、紙、調(diào)色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

　　八、活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：談話并出示課件

　　師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個(gè)好朋友，會(huì)是誰呢？我們一起來看看吧。

　　告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個(gè)小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）

　　小綿羊的羊毛有什么特點(diǎn)呢？（白白的、長長的、卷卷的）

　　2、想辦法：讓小綿羊變暖和

　　師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點(diǎn)吧。

　　3、學(xué)習(xí)制作羊毛

　�。�1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）

　�。�2）那現(xiàn)在我們請一個(gè)小朋友來撕一個(gè)“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的。

　�。�3）教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動(dòng)手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。

　　4、操作：為綿羊設(shè)計(jì)造型

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設(shè)計(jì)一個(gè)既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作綿羊造型。

　　5、作品展評

　　師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧�。ㄕ乖u過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）

　　6、活動(dòng)結(jié)束

　　送小綿羊去曬太陽。

幼兒園小班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。

　　2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

　　“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察

　　二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。

　　“你們看，蝴蝶是什么樣子的.，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

　　三、教師示范

　　“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好�！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣��？要用力小一點(diǎn)……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根�！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

　　提出要求：

　　1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。

　　2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

　　四、結(jié)束作畫

　　請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。

幼兒園小班美術(shù)教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、觀察石榴的特征。

　　2、嘗試用手指點(diǎn)畫，感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、石榴圖片。

　　2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示石榴，請寶寶觀察，說一說石榴的外形特征。

　　二、邊念兒歌邊將石榴切開，請寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

　�。ǚ治觯簩�(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。）

　　三、示范用手指點(diǎn)畫的方法。

　　——用手指蘸一下，一粒一粒點(diǎn)在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

　�。ǚ治觯荷鷦�(dòng)、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點(diǎn)畫技巧。）

　　——如果寶寶不是用手指點(diǎn)，而是用手指涂抹，可手把手地引導(dǎo)寶寶。

　　——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，如果寶寶只在一個(gè)地方點(diǎn)，可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫。

　�。ǚ治觯航處熆赏ㄟ^手把手地指導(dǎo)，讓一些能力弱的.幼兒體會(huì)點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺。）

　　四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

　�。ǚ治觯簩τ谛“嘤變簛碇v，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會(huì)自創(chuàng)作品帶來的快樂，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。）

　　五、回憶兒歌。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

　　小百科：石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶是常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長強(qiáng)健，根際易生根蘗。樹高可達(dá)5-7m，一般3-4m，但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉(zhuǎn)。

幼兒園小班美術(shù)教案10

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　識(shí)別基本色彩并搭配。

　　1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　想辦法——制作——欣賞

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入部分

　　(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。

　　(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

　　出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的'?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

　　(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

　　(4)、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

　　2、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

　�。�1）選用小底版，并照示范涂色。

　　（2）自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　�。�3）想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　�。�4）再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

　�、僬堄變河檬种更c(diǎn)上小魚眼睛。

　�、诳上认词�，因具體情況定。

　　3、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評。

幼兒園小班美術(shù)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

　　2.能大膽畫出各種線條.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

　　活動(dòng)過程:

　　一.預(yù)熱階段:

　　教師出示線條圖片.

　　提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

　　二.圖形刺激

　　1.教師示范直線的畫法.

　　師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

　　.教師示范曲折線的畫法

　　師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

　　3.教師示范波浪線的畫法

　　師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

　　4教師示范螺旋線的畫法

　　師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

　　三.創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

　　2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

　　3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正.

　　四.作品賞析

　　展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

　　將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

　　2五彩的色塊（小班）2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

　　2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

　　3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備;

　　1.五彩的色塊示范畫.

　　2.沙皮紙和油畫棒.

　　活動(dòng)過程:

　　一.預(yù)熱階段:

　　1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

　　師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

　　2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

　　二.圖形刺激:

　　1.教師示范:

　　老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的.邊上.

　　直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

　　2.教師示范圖色塊:

　　可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

　　涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

　　3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

　　三.創(chuàng)造表現(xiàn):

　　1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

　　2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

　　3.教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

　　四.作品賞析:

　　1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.

　　2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術(shù)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

　　2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.好看的花兒示范畫

　　2.油畫棒和沙皮紙

　　活動(dòng)過程:

　　一、預(yù)熱階段:

　　故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

　　二、圖形刺激:

　　1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

　　2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的.(欣賞示范畫)

　　請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

　　3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術(shù)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。

　　2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的.快樂感和美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件：圖片—鵝卵石小路

　　2、范畫、油畫棒、畫紙。

　　活動(dòng)過程 1、出示圖片，引出課題

　　教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛煉身體。

　　2、欣賞感受，激發(fā)興趣。

　　教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎?

　　走在上面有什么感覺?

　　3、講解示范

　　(1)觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色。

　　(2)教師示范鵝卵石的畫法。

　　4、幼兒創(chuàng)作

　　鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。

　　5、互相欣賞

　　大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。

　　延伸活動(dòng) 大家一起走鵝卵石小路。

幼兒園小班美術(shù)教案14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

　　2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

　　3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

　　幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、提上課要求。

　　二、基本部分：

　　1、談話引入。

　　小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

　　2、出示課件。

　　老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的'其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

　　(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

　　(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚。

　　4、幼兒活動(dòng)：

　　(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

　　(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì)它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

　　(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

　　(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

　　5、作業(yè)講評。

　　小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)上課情況。

　　2、幼兒聽音樂出教室。