(精選)幼兒園小班安全教案
作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班安全教案1
1、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。
2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備
2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯
3、活動(dòng)過(guò)程:
1、 教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?
。ɡ蠋熀秃⒆觽冞吥顑焊琛痘荨愤呑叱鼋淌遥瑏(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。
2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、 雞媽媽:孩子們,我們安全的過(guò)瞭這座山,現(xiàn)在到草地上瞭,我們一起來(lái)捉蟲子吧。
4、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,我們回傢吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個(gè)滑梯)
雞媽媽:孩子么們,你們看,回傢的'瞭上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來(lái),我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,回傢吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)
幼兒園小班安全教案2
幼兒園小班安全教案:遇到危險(xiǎn)怎么辦
1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在
2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像
設(shè)計(jì)意圖:
1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解
2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。
3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)
師幼互動(dòng):
1、談話與討論:
教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?
如:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。
如:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友
教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?
如:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友如:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒
2、看錄像
教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的'發(fā)生
如:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽,不跟陌生人走。
3、討論
教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?
(幼兒討論)
1:小朋友不能在馬路上面玩
2:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水
3:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。
4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?
1:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方
2:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)
教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
教育反思:
通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。
幼兒園小班安全教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。
活動(dòng)重點(diǎn):
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話:“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”
2、“可愛(ài)的.小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。
活動(dòng)延伸
開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,
通過(guò)管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能。
總之,在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,快樂(lè)興奮的情緒,和面對(duì)新的環(huán)境的好奇,都有可能通過(guò)奔跑、追逐打鬧來(lái)宣泄。因此,在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。
幼兒園小班安全教案4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
知道不能隨便往嘴里放東西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危險(xiǎn)。
準(zhǔn)備:
故事“思思遇險(xiǎn)”
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):“嘴是干什么用的?”
2、嘴是我們重要的`器官,它可以幫我們吃東西,可以幫我們說(shuō)話。但是,如果我們不能正確使用它,它也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
3、現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)故事,故事的名字叫“思思遇險(xiǎn)”(附后)。
4、思思為什么會(huì)遇險(xiǎn)?
5、什么東西不能往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是十分危險(xiǎn)的,它很容易滑到氣管里,堵住呼吸。如果不及時(shí)取出來(lái),人就會(huì)窒息。
附故事:思思遇險(xiǎn)
思思有一個(gè)壞毛病,無(wú)論拿到什么都愛(ài)往嘴里放。媽媽為此說(shuō)了他許多次,爸爸還打過(guò)他,可他就是改不了。今天,他趁媽媽不注意,又把一個(gè)珠子放到嘴里,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),他嚇得一張嘴,珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過(guò)氣來(lái),小臉悶得通紅,媽媽喊他,他什么都說(shuō)不出來(lái),只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了,知道他是將東西吞到氣管里了,急忙把思思送到醫(yī)院,醫(yī)生立即給思思動(dòng)了手術(shù),將珠子取出來(lái)。醫(yī)生說(shuō):“如果再過(guò)1分鐘,思思可能就會(huì)憋死。”思思從此以后再也不敢把東西往嘴里放了。
幼兒園小班安全教案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,都會(huì)興奮不已,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯,會(huì)造成一些危險(xiǎn)。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。
2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí),
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備
2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過(guò)了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來(lái)捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)
雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的.了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來(lái),我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)
附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級(jí)又一級(jí),下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地
教學(xué)反思
通過(guò)上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭(zhēng)。
幼兒園小班安全教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)寶寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識(shí)訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。
2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。
3、指導(dǎo)教師2名。(一名主教師,一名助教師)
活動(dòng)過(guò)程:
1、主教師向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的.姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。)
2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路,無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō):“寶貝,我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”
4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬(wàn)不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
活動(dòng)結(jié)束:
總結(jié)寶寶游戲情況。
活動(dòng)延伸:
叮囑家長(zhǎng):以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長(zhǎng)回家。
活動(dòng)反思:
通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),老師和家長(zhǎng)還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。
版本1大班語(yǔ)言《月亮的味道》視頻+有聲課件PPT+教案與說(shuō)課音樂(lè)
幼兒園小班安全教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程:
一、了解乘車的基本規(guī)則
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)
五、結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)反思:
"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的'是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
幼兒園小班安全教案8
一、活動(dòng)目的:
1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:黃色標(biāo)記、玩具小象。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測(cè)
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?
二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。
2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。
三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒(méi)有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。
三:活動(dòng)的`延伸剛才小朋友說(shuō)得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險(xiǎn)的,這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?
四、活動(dòng)反思:
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過(guò)貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。
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