【精華】小班美術(shù)教案模板匯編八篇
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖： 小班美術(shù)：甜甜的西瓜 執(zhí)教人：顧卓麗
初夏到了，天氣轉(zhuǎn)熱，西瓜又成了最受孩子們歡迎的時(shí)令水果。西瓜圓圓的外形特征，非常適合小班幼兒學(xué)畫，但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時(shí)有一定的難度，又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)畫、和品嘗等操作活動(dòng)，讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察西瓜，了解西瓜的外部特征。
2、畫西瓜，能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。
3、能積極大膽地參加美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、西瓜、餐盤、水果刀。
2、油畫棒、繪畫紙、教師范畫。
3、輕音樂。
活動(dòng)過程：
一、想一想、說一說，引起幼兒的興趣。
師：請小朋友想一想，可以把綠色的圓形變成什么？
二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通過看一看、摸一摸、說一說西瓜的基本外型特征。
�。�1）師：西瓜是什么形狀的，什么顏色的.，摸上去感覺怎么樣？
小結(jié)：西瓜的外形圓圓的，大大的，它的顏色是綠綠的，摸上去滑滑的。
�。�2）師：西瓜的身上有什么？瓜紋是什么樣子的？像什么？
小結(jié)：有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋；瓜紋像一條彎彎扭扭的線，有的地方粗有的地方細(xì)。
三、學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)瓜紋。
1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。
師：今天西瓜交給小朋友一個(gè)任務(wù)，完成任務(wù)就可以吃西瓜，這個(gè)任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個(gè)大西瓜。
2、結(jié)合西瓜實(shí)物，師幼邊觀察邊范畫。
�。�1）找到瓜藤和肚臍眼。
�。�2）學(xué)畫瓜紋。
3、交代繪畫要求。
注意：在拿黑色蠟筆畫瓜紋時(shí)一定要不能用小手去摸，不然就變成黑西瓜，沒人喜歡吃了。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、集體欣賞、評價(jià)作品。
師：“今天西瓜大聚會(huì)，這里有這么多好吃的西瓜，你最喜歡吃哪個(gè)大西瓜？為什么？”
活動(dòng)延伸：
品嘗西瓜，初步感知西瓜內(nèi)部特征，為下次學(xué)畫切開的西瓜做鋪墊。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能自主、大膽地用色，嘗試用漏印的方法去作畫。
2、體驗(yàn)自主玩色的樂趣，感受春天美麗的色彩。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友用書.美工》
2、教師范畫若干張，各色水分顏料及海綿。
活動(dòng)過程：
1、出示范畫，觀察和欣賞春天美麗的小花。
春天來了，公園里開滿了美麗的花，我們來看看這些花是什么樣的？有哪些漂亮的顏色？
2、介紹模版漏印的作畫方法并予以示范。
教師出示鏤空的模版，認(rèn)識模版，將模版放在白紙與彩色紙上，讓幼兒觀察他的神奇效果。
請幼兒想想用什么方法利用模版在白紙上留下美麗的小花呢？（讓幼兒關(guān)注作畫的方法，并用幼兒的提議去嘗試）
教師示范正確的漏印作畫方法。（重點(diǎn)提示：按模版的'手不能移位，顏料不宜過多，一塊海綿只能蘸一種顏色，不同顏色的海綿可以與同伴交換使用）
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒大膽用色，體現(xiàn)春天花枝招展的色彩，關(guān)注用色拘謹(jǐn)?shù)挠變骸?/p>
4、展示，講評
活動(dòng)反思：
小班幼兒在活動(dòng)中，可以適當(dāng)加些情境語在里面，比如本節(jié)活動(dòng)中就可以事先制作一個(gè)大的花園背景，“花園里的花太少了，我們小朋友可以嘗試幫助加上其他漂亮的花”激發(fā)幼兒作畫的興趣。還有美工活動(dòng)的規(guī)則很重要，對于顏料的使用還需加強(qiáng)。
小班美術(shù)教案 篇3
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、嘗試手指作畫的`快樂。
2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。
準(zhǔn)備：
紫色、綠色、褐色廣告色，練習(xí)冊，一串葡萄。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習(xí)冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫葡萄。
4、評議幼兒作品，表揚(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
小班美術(shù)教案 篇4
一、教學(xué)活動(dòng)（集體活動(dòng)）
活動(dòng)名稱：毛線團(tuán)（美術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識油畫棒，使用油畫棒進(jìn)行畫線活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前讓幼兒觀察身邊的各種線條
物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒、墊子、圖畫紙（有小貓的圖案在上面）
活動(dòng)過程：
1、出示油畫棒，請幼兒說說看到了什么？
2、老師示范油畫棒的`使用方法，小朋友模仿。
3、出示圖畫紙，老師：今天我們來認(rèn)識一個(gè)朋友，小花貓，小花貓哭了，為什么呀，他的玩具毛線團(tuán)不見了，小朋友愿意幫他找一找么？
4、自由繪畫毛線團(tuán)。
5、展示我們的作品。
二、戶外活動(dòng)
1、集體活動(dòng)：藏貓貓目標(biāo)：
�。�1）知道戶外活動(dòng)時(shí)，不離開老師。
�。�2）能聽從老師的口令。
過程及指導(dǎo)：
�。�1）教師蒙住自己的眼睛說："藏貓貓，藏貓貓，我的眼睛看不見。睜開眼，瞧一瞧，哪個(gè)孩子回來了？"
�。�2）反復(fù)練習(xí)幾次游戲，并逐步加深游戲難度。
�。�3）模仿練習(xí)：聽老師的要求，模仿幾種小動(dòng)物的動(dòng)作。
2、分散活動(dòng)：大型器械準(zhǔn)備：大型玩具，手頭玩具等指導(dǎo)要點(diǎn)：
�。�1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當(dāng)休息。
�。�2）教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時(shí)請幼兒回來。
教學(xué)反思：
幼兒對毛線團(tuán)的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。
2、自然融入情境，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。
2、創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。
3、自制兩棵樹。
4、粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）
活動(dòng)過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
一：小樹葉離開了媽媽
1、出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣。
2、教師提問：小樹葉會(huì)飄到哪里去呢？
它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢？（幼兒交流、表述）
二、情景創(chuàng)設(shè)
二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察
1、師幼討論：怎樣和小樹葉寶寶打招呼呢？
2、教師提問：樹葉寶寶變成了什么？
你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢？
三、情景創(chuàng)設(shè)
三：認(rèn)識常見的樹葉寶寶
1、相互交流分享樹葉寶寶的名稱。
2、想象描述樹葉寶寶的外形特征。
四、情景創(chuàng)設(shè)四：送小樹葉回家
1、幼兒進(jìn)行樹葉貼畫，教師巡回指導(dǎo)。
2、把粘貼好的畫掛到樹上。
五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的觀察力。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、能看懂簡單的實(shí)物步驟圖。
4、享受折紙的樂趣。
5、加深對狗的認(rèn)識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家�！�。
活動(dòng)過程：
1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰?它們的樣子?
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行簡單講解。
4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結(jié)分享：
知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的`狗頭。
活動(dòng)反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子感受開春的天氣和植物的漸變。
2、通過畫畫激起孩子喜愛春季的景色。
3、通過談話讓孩子明白春季的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)孩子的同心協(xié)力的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、春季的背景墻。
2、關(guān)于春天的圖片。
3、畫畫用的美術(shù)用品。
4、背景音樂《春天在哪里》。
活動(dòng)過程
一、音樂與談話導(dǎo)入。
師：寶貝你們聽，老師放的這首歌，你們學(xué)過沒��？會(huì)的寶貝咱們一起唱吧。（播放背景音樂）
師：那寶貝我們邊聽邊唱完這首歌了，老師提問幾個(gè)小問題，看看有誰能勇敢的回答。
師：誰能告訴老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)那？
師：那音樂里都唱了哪些關(guān)于春季植物和動(dòng)物那？春天在誰的眼睛里那？
師：看看老師手里的.春天的圖片，是和寶貝眼睛里的春天一樣嗎？
談話是為了更好的引導(dǎo)孩子們對春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，為畫畫而做鋪墊。
二、出示春季的背景墻。
師：寶貝們看看身后的春季的背景墻，我們來畫畫自己眼中的春天吧!然后我們一起同心協(xié)力裝飾一下春季的背景墻。
三、畫畫的過程。
教師要指導(dǎo)幼兒，春天都什么基本特征，在顏色上的搭配，如何時(shí)畫更漂亮。
師：寶貝們把春季的背景墻裝飾的真漂亮。
四、活動(dòng)結(jié)束。
小結(jié)：寶貝們放學(xué)后，可以領(lǐng)爸爸媽媽過來看看你們畫的春天。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。
感受自己制作、裝飾食物的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。
難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏，并能裱出簡單的蛋糕花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先制作完成的成品裱花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒的），幼兒制作用的小蛋糕。
奶油裝袋人手各一份。
切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）：擦手用的毛巾幼兒人手一塊。
幼兒用書第4冊第17頁
活動(dòng)過程：
看看漂亮的生日蛋糕。
觀察蛋糕的形狀。
——今天是熊寶寶的生日，客人送來了一樣禮物。（教師故作神秘地打開盒子。）
——看看這只大蛋糕，說說它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分？為什么？（幼兒自由交流。）
回憶生活經(jīng)驗(yàn)，了解蛋糕花紋的由來。
——你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎？（結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引出是用奶油做出來的。）
觀察并猜想奶油袋的'用法。
——瞧！這是什么呀？（奶油袋。）你看它的樣子像什么？（傘。）
觀看教師講解、演示使用奶油袋。
——這頂傘我們要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用
5個(gè)手指用力擠捏。（請幼兒邊聽邊模仿教師徒手做一遍動(dòng)作。）讓奶油從袋里出來，裱到蛋糕上。（教師示范裱出簡單點(diǎn)狀花紋。）
觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習(xí)捏的動(dòng)作。
——小朋友，請你也來試一試這頂有趣的小傘，捏一捏，說說你的發(fā)現(xiàn)。
做個(gè)漂亮的生日蛋糕。
幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。
——老師剛才裱出的花紋是怎樣的？你們還能想出不一樣的花紋嗎？
再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。
——一開始我們先慢慢試一下，注意不要太用力，感覺用不同力氣擠捏出來的花紋是不是一樣。
在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點(diǎn)綴。
——老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯(cuò)，各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦！還可以用水果丁和糖果來把蛋糕裝飾得更漂亮。嘗嘗美味的生日蛋糕。
欣賞裝飾好的蛋糕，能認(rèn)同自己和同伴的作品。
——今天的蛋糕聚會(huì)品種真豐富��！快來瞧瞧我們親手制作的蛋糕，你最喜歡哪個(gè)蛋糕？它什么地方最漂亮？
開生日會(huì)，共同分享蛋糕。
——小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個(gè)生日會(huì)吧�。ù蠹引R唱《生日歌》，吃蛋糕）
活動(dòng)延伸：
將操作材料投放到娃娃家的小廚房，幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗(yàn)制作、裝飾蛋料糕的游戲。
根據(jù)蛋糕裝飾的紋樣，結(jié)合美工區(qū)，以線條、圖案畫等進(jìn)行裝飾畫活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁，制作一頂廚師帽，能獨(dú)立完成壓折兩角和打開的動(dòng)作。
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