科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-07-14 08:16:21 教案

科學(xué)活動(dòng)教案范文集錦5篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的科學(xué)活動(dòng)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)活動(dòng)教案范文集錦5篇

科學(xué)活動(dòng)教案篇1

　　科學(xué)活動(dòng)：神奇的小細(xì)管（大班）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中，孩子們對(duì)身邊的事物非常感興趣，經(jīng)常問(wèn)“為什么”。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水，葉子就會(huì)發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會(huì)慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見(jiàn)的毛細(xì)現(xiàn)象。教師設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，抓住了幼兒這一興趣點(diǎn)，意在通過(guò)游戲活動(dòng)和觀(guān)察活動(dòng)，激發(fā)他們的探索興趣，使幼兒感知到身邊隨處可見(jiàn)的毛細(xì)現(xiàn)象，由此培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒直觀(guān)地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的.能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。

　　2．紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。

　　3．飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹(shù)，塑料小碗若干。

　　4．圖片（畫(huà)有植物靠根須吸水），吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。

　　1．玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。

　　教師提出問(wèn)題：“怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里”，引出游戲，并交待規(guī)則：不用倒的辦法，干部用筐里的東西來(lái)幫水搬家。

　　2．說(shuō)一說(shuō)：“你是用什么辦法幫水搬家的？”

　　鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己是怎么做的。

　　小結(jié)：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水。

　　3．想一想：“還有哪些東西能吸水？”

　�。藁�、紙、植物等。）

　　二．教師設(shè)疑，激發(fā)幼兒探究的欲望。

　　“白菜能吸水嗎？”請(qǐng)幼兒試一試，將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里，

科學(xué)活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀(guān)察天氣變化，知道不同天氣現(xiàn)象的名稱(chēng)，并用語(yǔ)言正確表達(dá)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　晴天、雨天、多云的氣象圖片，晴天、雨天、多云的標(biāo)志圖片，小兔圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景角色導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　教師扮演小兔：聽(tīng)說(shuō)奶奶生病了，我得去看看她。然后教師演的小兔起了床，拉開(kāi)窗簾，強(qiáng)烈的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。

　　2、觀(guān)看圖片了解不同的天氣變化。

　�。�1）觀(guān)察晴天的天氣特征。

　　小兔：今天的天氣怎么樣��？

　　教師出示晴天的氣象標(biāo)志：一個(gè)紅太陽(yáng)。

　　小兔：今天是個(gè)大晴天，紅紅的'太陽(yáng)高高掛，我要去看奶奶去了！

　　（2）觀(guān)察陰天的天氣特征。

　　小兔提著籃子走在樹(shù)林里，忽然一片烏云遮住了，遮住了太陽(yáng)。

　　教師播放陰天的氣象，問(wèn)：現(xiàn)在天氣怎么樣�。堪l(fā)生了什么變化？

　　教師出示陰天的天氣標(biāo)志：烏云。

　　（3）觀(guān)察雨天的天氣特征。

　　教師播放雷雨氣象，討論：這時(shí)候，天氣又發(fā)生了什么變化？小朋友聽(tīng)到了什么聲音？看到了什么現(xiàn)象呢？教師出示雨天標(biāo)志：雨滴。

　　3、幼兒從圖片中找出晴天、陰天、雨天的標(biāo)志并貼在相應(yīng)的位置上。

科學(xué)活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、能運(yùn)用多種方法體驗(yàn)不同紙質(zhì)的.響聲。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)各種紙

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、亮金紙、報(bào)紙等；紙杯、皮筋、剪刀等輔助材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察引入，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天老師帶來(lái)了很多很多的紙，大家一起來(lái)看看都有什么紙？

　　2、體驗(yàn)操作

　　1、引導(dǎo)幼兒用各種方法使紙發(fā)出聲音

　　2、比較相同紙用不同方法發(fā)出的聲音一樣？

　　3、比較不同紙用相同的方法聲音一樣？

　　3、動(dòng)手制作“紙樂(lè)器”，鼓勵(lì)幼兒大膽利用輔助材料進(jìn)行制作

　　4、幼兒為歌曲伴奏

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索能讓紙發(fā)出聲音的方法，并利用輔助材料制作合作演奏。

科學(xué)活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.享受調(diào)色游戲的樂(lè)趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩繪的圖畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)紙，彩筆，水，晚。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.讀一本有關(guān)彩繪的圖畫(huà)書(shū)給幼兒聽(tīng)。

　　2.提供水彩畫(huà)，牙刷畫(huà)，渲染畫(huà)，調(diào)色游戲讓幼兒任選自己喜歡的.一組游戲進(jìn)行。

　　水彩畫(huà)：用水彩筆沾顏料，在紙上自由構(gòu)圖。

　　渲染畫(huà)：將紙巾重復(fù)折疊，在折角處沾顏料，展開(kāi)后晾干。

　　牙刷畫(huà)：用廢舊牙刷，沾顏料在紙上刷畫(huà)。

　　3.作品完成后，將作品晾干展示給大家欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　1、這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀(guān)察老師實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　2、給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn)，幼兒在直觀(guān)的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

　　3、鼓勵(lì)幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，增強(qiáng)幼兒的成就感。

科學(xué)活動(dòng)教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路

　　《3—6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》中指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。其核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。螺絲在我們的生活中比較常見(jiàn)。小小的螺絲卻能將大大的物體牢牢地固定住，這大和小的強(qiáng)烈對(duì)比可以有效地激發(fā)幼兒的探究欲望。同時(shí)螺絲的可操作性很強(qiáng)，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手操作的積極性，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在觀(guān)察中感知螺絲的結(jié)構(gòu)、螺紋的'設(shè)計(jì)以及大小的匹配。

　　2．通過(guò)親自操作、探索，知道螺絲在匹配的情況下可以連接、固定物體。

　　3．對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)裝備

　　1．每名幼兒8塊積木(中間有孔)，毛線(xiàn)、雙面膠、小細(xì)繩(與幼兒人數(shù)相等)，螺絲(直徑與積木孔的直徑相匹配)，記錄表一張，笑臉貼畫(huà)。

　　2．不同直徑的螺絲4組(每組中的螺帽、螺桿是匹配的，但提供給幼兒時(shí)是混放的。)

　　3．課件《小螺絲，大秘密》(螺絲在生活中的運(yùn)用以及螺旋線(xiàn)在生活中的運(yùn)用圖片)，不同口徑的飲料瓶和瓶蓋，能擰的筆和筆帽。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．大膽想象，進(jìn)行猜測(cè)

　　師：積木娃娃要和它的好朋友緊緊連接在一起，你有什么好辦法?

　　實(shí)錄：可以將積木插起來(lái)，用膠帶粘起來(lái)，用繩子綁起來(lái)，用棍子從積木中間的洞洞穿進(jìn)去。