實用的大班美術教案范文匯編五篇
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班美術教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術教案 篇1
一、目標
1、通過對“影子”的添畫,給予幼兒游戲的體驗,讓幼兒通過想象和創(chuàng)造,自由表現(xiàn)自己的所想、所感和所見。
2、鞏固單色畫的`作畫方法,使作品豐滿。
3、通過活動,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、準備
黑影若干種,示范黑影和實物各一種。
三、過程
。ㄒ唬⿲牖顒,引起興趣
師:昨天我請了一位粗心的照相師幫我印照片,他實在太粗心了只印出了一個影子,你們看!
。ǘ┏鍪竞谟,啟發(fā)幼兒想象
1。師:這就是其中一張照片。你們想想:這可能是什么東西的影子呢?(幼兒從不同方向進行觀察)。
2。師:咦?這到底是一樣什么東西的影子呢?我也和小朋友一樣在猜測,瞧。ń處熃议_影子)這就是我重新印的照片,哦!原來是****。到底誰猜對了呢?(請幼兒講出道理)。
3。教師總結。
。ㄈ┞(lián)想創(chuàng)作
1、今天我也請你們幫幫忙,來印照片,并給照片做鏡框,好嗎?老師這里有幾種影子,你拿到哪個就猜哪一個。拿著影子看不要急著畫,要多看看,左看看,右看看,然后把它畫出來,看看誰能得冠軍。
2、教師示范做鏡框的方法。
。ㄋ模┲v解作畫要求,教師巡回指導
1、從不同方向觀察、想象,千萬不要忘記外形的邊加粗。
2、用線條和黑白灰來使畫面豐滿。
3、用印章印花邊時注意紙張清潔。
四、評價作品
結束活動把做好的照片送給爸爸媽媽。
大班美術教案 篇2
目標:
1、引導幼兒創(chuàng)造出各不相同的節(jié)奏。
2、培養(yǎng)幼兒注意力、觀察力、記憶力、聽辨能力及創(chuàng)造能力。
準備:音塊、樂譜、音樂磁帶、錄音機
重點:節(jié)奏
難點:創(chuàng)造節(jié)奏
流程:送信——打電報——唱唱敲敲
過程:
一、送信
1、我們一起來做郵遞員好嗎?(集體演唱歌曲《郵遞員叔叔送信》)
2、郵遞員,我們出發(fā)了!(引導幼兒用耳朵去聽辨磁帶中音樂的各種變化,并用動作表現(xiàn)出來,隨意發(fā)揮)
二、打電報
1、“嘀嘀嘀”郵遞員在干什么?我們來學學發(fā)電報。
2、老師做發(fā)報員,你們來做發(fā)報機,看看哪個發(fā)報機最棒。(拍手打節(jié)奏)
3、請個別幼兒做發(fā)報員。(引導幼兒創(chuàng)造節(jié)奏)
4、幼兒二個一組,一個做發(fā)報員,一個做發(fā)報機。(繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)造節(jié)奏)
5、游戲:一名幼兒做發(fā)報員,四五名幼兒組成發(fā)報機,依次傳遞電報。
三、唱唱敲敲
1、老師你們再發(fā)一份電報。(按照樂譜拍出節(jié)奏)
2、我們分成二組,一組翻譯它的樂譜,一組翻譯它的.歌詞。(二聲部)
3、請個別幼兒輪奏樂曲。
大班美術教案 篇3
活動目標:
1. 在樹木不同排列的基礎上認識它們彼此之間的關系,即:近大遠小、疏密、遮擋
2. 能夠在作畫中運用到近大遠小、疏密、遮擋其中一種關系
3. 感受春天樹的美
活動準備:三種關系的圖片、白紙若干張、蠟筆
活動過程:
一、導入部分
1、教師提問:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那春天來了,大自然發(fā)生了怎樣的變化呢?
教師總結:春天到了,大自然發(fā)生了很大的變化,柳樹發(fā)芽了,桃花盛開了,樹木也都茁壯成長了。那下面我們來看看小樹都長成什么樣子了。
2、出示圖片,讓幼兒感受春天樹的美
教師提問:看到這些樹,心里的感覺是什么?
那這些美麗的樹我們要怎么保護它們呢?
教師總結:春天的.大自然是很美麗的,我們要好好的保護它們。
二、展開部分
1、 讓幼兒認識樹的排列
2、 (1)分析圖片中樹的排列
圖一: 這副畫中的樹近處的幾棵看上去大一點,遠處的幾棵看上去比較小,這是它們之間近大遠小的關系。
圖二:這幅畫中,后面的幾棵樹被前面的樹擋住了一部分,這是它們之間的遮擋關系。 圖三:這幅畫中這塊地方的樹有很多棵,它們排的密密麻麻;這塊地方樹很少,它們排的稀稀落落,這是它們之間的疏密關系。(疏密就是在一定的范圍內(nèi),某種物
體的多與少。)
教師總結:今天我們學習的樹與樹之間的關系有近大遠小關系,疏密關系還有遮擋關系。
。2)現(xiàn)場示范,讓幼兒知道如何在畫面上處理樹與樹之間的關系
老師先畫一棵樹,問小朋友如果老師想畫樹與樹之間的近大遠小的關系的話,第二棵樹應該怎么畫?老師再畫一棵樹,問小朋友如果是遮擋關系的話應該怎么畫,請小朋友上來示范。老師再畫一棵樹,問小朋友樹疏密關系的話應該怎么畫,請小朋友先互相之間討論然后請個別幼兒上來示范。
2、讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗,自由創(chuàng)作、繪畫
教師:春天是美麗的,也是熱鬧的,那我們在畫春天的樹的時候能不能只畫一棵樹。
我們應該盡量的多畫幾棵,讓畫面變得更美麗更熱鬧。請小朋友們在畫畫時,要
用到近大遠小、疏密、遮擋關系中的任何一種。
三、結束部分
請幼兒之間互評,說說自己喜歡上面的哪張圖畫,并說說對方用到了三種關系中的哪一種?
大班美術教案 篇4
活動目標:
1.了解圍裙的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己喜歡的圍裙。
2.通過轉換作品的角度并根據(jù)圍裙的外形特征進行大膽想象創(chuàng)作。
3.能用一段話表述作品畫面的'內(nèi)容。
活動準備:
ppt、背景音樂、
活動過程:
一、圖片觀察,導入活動
師:瞧,這是什么?在家里誰最需要圍裙?
師:那你們都知道圍裙是由哪幾部分組成嗎?
師小結:原來圍裙是由裙身、掛脖、帶子這3個部分組成。
。ǘ┏鍪径喾N形狀的圍裙,觀察比較
師:老師這里帶來了幾種不一樣的圍裙,我們一起來看看,這個圍裙是像什么?它的圍裙是怎么樣的?
師:那么這個圍裙的外形呢?是什么形狀的?(梯形)
師:前面幾個圍裙都不一樣,我們再來看看接下去這個圍裙是怎么樣的?形狀像什么?
小結:原來我們圍裙有各種形狀,每個圍裙都很奇特。今天老師想請小朋友來畫一畫你喜歡的圍裙。
。ㄈ┙處熓痉懂嫴襟E,幼兒仔細觀察
(四)幼兒操作,師巡回指導
(五)展示幼兒圍裙作品,啟發(fā)想象
師:你們的圍裙長得都很奇特,那我們來給它們變魔術看看,能變成什么?
師:我這樣的圍裙能變成什么?可以添加什么?
。ㄆ撸┱故就暾髌,互動評價
師:請你來介紹自己的作品,你把這個圍裙變成了什么?
師:你喜歡這些作品里哪一副?為什么?
小結:小朋友都畫得很棒,每幅作品都有自己的想法和故事。讓我們把這奇特的充滿愛的圍裙送給你們最愛。
大班美術教案 篇5
活動目標:
1.在積極回憶地基礎上,嘗試表現(xiàn)游戲的內(nèi)容和情境。
2.能通過人物的造型和豐富的色彩表現(xiàn)游戲中快樂的情緒。
3.能耐心細致地涂色,保持畫面的整潔。
4.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。
5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備:
1.幼兒平時游戲時的照片。
2.畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。
3.幼兒用書:(玩游戲真開心)
活動過程:
(一)教師出示幼兒游戲時的照片,引導幼兒表達在幼兒園游戲時的愉悅心情。
教師:你喜歡在幼兒園玩什么游戲?玩游戲時的時候你的心情是什么樣的?
。ǘ┙處煶鍪居變河脮c幼兒細致的討論游戲時的場景,為幼兒的繪畫做準備。
教師:你喜歡的這個游戲是怎么玩的?需要幾個小朋友一起玩具?玩時你們做了哪些動作?臉上的表情是什么樣的?怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲?還需要什么呢?
。ㄈ┯變翰僮,老師觀察指導,鼓勵幼兒運用豐富的色彩表現(xiàn)游戲時的愉快心情。
教師:請你把你最喜歡玩的游戲畫下來,想一想,涂上什么顏色比較合適?為什么呢?
。ㄋ模┱故居變鹤髌,引導幼兒相互欣賞交流。
教師:你畫的是什么游戲?你是怎么表現(xiàn)玩游戲時的'愉快心情的?
活動延伸:
區(qū)角設置:在游戲區(qū)域為幼兒準備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作,多加練習。
環(huán)境創(chuàng)設:將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域,一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境,另一方面可讓幼兒繼續(xù)欣賞、充實自己的作品。
活動反思:
根據(jù)大班幼兒普遍存在的共性問題及小班社會教育目標生成了這一活動。為了避免單一說教的形式,我們采用了小班幼兒感興趣的故事的形式及直觀生動的圖片等形式貫穿始終。以故事情節(jié)的變化激發(fā)幼兒的情感共鳴,在活動中引導幼兒在看看說說中感受體驗,自主建構社會經(jīng)驗。運用一步步引導性的提問,讓幼兒在討論中調(diào)動已有的經(jīng)驗,共享同伴的經(jīng)驗,通過自己的感受,自主建構這些經(jīng)驗、策略,產(chǎn)生情感共鳴。
總之,無論是精神因素還是其他原因,共同的一點是缺乏交際的機會。所以,應激發(fā)孩子活潑的天性,讓他有一定時間和伙伴們玩耍。對于膽小的孩子應創(chuàng)造機會,鼓勵他多與人接觸。一個不合群的孩子是很難適應今后的集體生活和社會生活的。
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