小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-20 10:42:37 教案

（熱）小班美術(shù)教案9篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（熱）小班美術(shù)教案9篇

小班美術(shù)教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫(huà)小草，并能將畫(huà)面畫(huà)得飽滿(mǎn)。

　　2、能自主、大膽地用色，嘗試點(diǎn)畫(huà)與添畫(huà)春天的小花。

　　3、體驗(yàn)自由玩色的樂(lè)趣，感受春天美麗的氣息。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。

　　知道這是哪嗎？誰(shuí)喜歡住在這里的？（羊羊村在青青草原上）

　　2、小草鉆出泥土。

　　這些小草是從哪鉆出來(lái)的呢？

　　幼兒跟教師一起當(dāng)小草，鉆出泥土（春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著；使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣）

　　讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的畫(huà)紙上吧�。ń處熓痉�，以?xún)焊杼嵝延變盒〔輳南峦袭?huà)）

　　春天里的小草長(zhǎng)得可多了，看過(guò)去都是綠色一片。（提醒幼兒畫(huà)得飽滿(mǎn)）

　　3、小花來(lái)湊熱鬧。

　�。ɑ▋嚎吹搅�，也來(lái)湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的`、黃的，真漂亮）以?xún)焊璧姆绞竭M(jìn)行同步示范。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫(huà)好后，用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

　　伸出兩個(gè)拇指，顏料盤(pán)里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點(diǎn)上兩個(gè)觸角，變出蝴蝶飛飛。

　　5、作品展示。

　　看看誰(shuí)的草地小草最多了？

　　師幼共同欣賞。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)鞋底感興趣，并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受。

　　2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫(huà)，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

　　3、能大膽積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫(huà)棒、濕抹布，鞋印添畫(huà)范例一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察鞋子，引起興趣。

　　“今天，許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì)，它們?cè)谀膬耗�？（引�?dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶？為什么？”（啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的`樣式、顏色、圖案等）

　　二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。

　　“請(qǐng)你們看看自己的鞋底：

　�。�1）你看見(jiàn)鞋底上有什么？

　�。�2）花紋有什么不同？

　�。�3）看看這些花紋象什么呢？”

　　三、嘗試用鞋底印畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性。

　　“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫(huà)）。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。（幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫(huà)的畫(huà)面，并將鞋印畫(huà)放到桌子上晾干）

　　四、欣賞鞋印添加想象畫(huà)，拓展幼兒的想象能力。

　　育&嬰……會(huì)“剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們?cè)谶@兒呢。咦？怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀？怎么化妝的呢？”

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線(xiàn)條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西）

　　五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)

　　六、展示作品，師幼共同欣賞。

　　“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺(tái)上來(lái)表演吧！，看看誰(shuí)的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講�！�

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。

　　2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備涂色-各種水果

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引起幼兒涂色的興趣。

　　教師出示水果輪廓圖。

　　提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的.衣服?

　　二、示范涂色。

　　涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。

　　三、練習(xí)涂色。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿(mǎn)、涂勻。

　　四、相互欣賞作品。

　　五、評(píng)價(jià)：

　　1、幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。

　　2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感知棒棒糖有多種多樣的造型。

　　2.能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

　　3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各種形狀的棒棒糖實(shí)物或圖片。

　　2.紅、黃、藍(lán)顏色的太空泥3塊，平頭小竹棒3根，泥工工具三套，三個(gè)小筐。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入。

　　師：今天老師請(qǐng)了一位小客人(教師出示小熊的圖片)。

　　師：今天是小熊糖果店開(kāi)業(yè)的日來(lái)，你們看小熊先生還給小朋友帶來(lái)了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。

　　2.請(qǐng)幼兒觀察各種形狀的棒棒糖，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：喜歡嗎?想要嗎?那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些棒棒糖哪里一樣，哪里不一樣?教案來(lái)自：大;考吧幼;師網(wǎng).你喜歡什么樣的棒棒糖?

　　教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并為完整的表述。

　　3.制作棒棒糖。

　　師：小朋友的觀察可真仔細(xì)，說(shuō)話(huà)也很完整，給你們一個(gè)棒棒的大拇指表?yè)P(yáng)一下。(教師播放電話(huà)鈴聲)

　　師：哎?怎么來(lái)電話(huà)?喂，您好是誰(shuí)呀，原來(lái)是小熊啊。

　　師：剛才小熊了來(lái)電話(huà)說(shuō)，今臺(tái)小熊糖果店的人太多了，糖果都賣(mài)完了，想請(qǐng)小朋友幫忙制作一些，你們?cè)敢鈳兔?

　　(1)教師示范并講述制作過(guò)程。

　　取一塊橡皮泥用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法來(lái)制作棒棒糖，最后把平頭小竹棒插上去，一個(gè)棒棒糖就做好了。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)規(guī)則及要求：?小朋友一共分成三組，小朋友自己選擇喜歡的位置坐，?每組的'工具大家一塊分享，不要爭(zhēng)搶和浪費(fèi)?，棒棒糖要做成不同的形狀，做好后放在這個(gè)筐里，我們統(tǒng)一給小熊送貨，最后小朋友要將桌上物品幫放好，垃圾放到垃圾桶內(nèi)。

　　教師巡回指并鼓勵(lì)幼兒做出不同形狀的棒棒糖。

　　4.給自己做的棒棒糖取名字

　　師：你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

　　結(jié)束部分：

　　5.給小熊送貨。

　　教師播放音樂(lè)，小朋友在歡樂(lè)地音樂(lè)聲中給小熊送貨。

　　活動(dòng)延伸：

　　將制作糖果的材料放在美工區(qū)，繼續(xù)活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　準(zhǔn)備了好久的公開(kāi)備課，短短十幾分鐘就結(jié)束了，和預(yù)期的有些偏差，感覺(jué)在活動(dòng)過(guò)程中，有些緊張，有些匆忙，頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情，在活動(dòng)中都“完美的忽略”，有些在平時(shí)會(huì)注意的事情，在這次活動(dòng)中也都沒(méi)有注意。這次公開(kāi)課依然很糟糕，可以說(shuō)是“一塌糊涂”，但是通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加強(qiáng)等等。

小班美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫(huà)表現(xiàn)刺猬的形象。

　　積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水粉作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.切開(kāi)的山芋、灰色水粉顏料盆

　　2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

　　3.有背景的長(zhǎng)卷畫(huà)紙、范畫(huà)、示范用背景紙（8開(kāi)）、背景音樂(lè)

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用提畫(huà)的方法添畫(huà)刺。

　　教學(xué)手段與方法：

　　圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入引出主題：

　　出示紅薯：這是什么？吃過(guò)嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢！

　　二、拓印示范：

　　教師出示切開(kāi)的紅薯進(jìn)行拓印示范

　　三、幼兒拓�。�

　　幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向�。�

　　四、示范畫(huà)刺猬：

　　1.想象：長(zhǎng)圓形的腳印像什么？

　　2.示范：看看老師將它變成什么？

　　3.了解添畫(huà)步驟：小刺猬是怎樣變出來(lái)的？先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫(huà)法。）

　　4.欣賞范畫(huà)：（強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的.畫(huà)法）

　　五、幼兒創(chuàng)作：

　　1.提供黑色水粉畫(huà)五官、刺、腳

　　2.提供黃色、紅色、橘色添畫(huà)果子

　　六、展示作品、欣賞評(píng)價(jià)：

　　師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？

　　師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過(guò)冬了，他真高興，謝謝你們！

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解有關(guān)燃放煙花爆竹的一般安全小常識(shí)。

　　2、知道煙花爆竹要由大人燃放，不單獨(dú)玩弄、燃放煙花爆竹。

　　3、在感受煙花綻放以及爆竹聲聲迎新春的喜悅的同時(shí)，使幼兒了解煙花炮竹的危險(xiǎn)性，注意安全

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種美麗的煙花爆竹的圖片、由煙花爆竹造成的幼兒成人傷殘的圖片和錯(cuò)誤燃放煙花圖片；

　　2、 VCD《爆竹聲聲迎新春》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　評(píng) 播放過(guò)年的音樂(lè)，感受過(guò)年的氛圍

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬� 欣賞美麗的煙花圖片

　　1、請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的煙花爆竹的圖片

　　2、討論：說(shuō)說(shuō)自己是否喜歡觀賞煙花、曾經(jīng)有無(wú)燃放過(guò)

　�。ǘ� 觀看玩弄煙花炮竹的圖片

　　1、請(qǐng)幼兒觀看幼兒因玩弄煙花炮竹而弄傷的圖片

　　2、討論：說(shuō)說(shuō)圖片中的小朋友怎么了？

　　為什么受傷了？

　　那我們應(yīng)該怎樣做？

　　（三）幼兒操作紙張練習(xí)

　　老師為幼兒準(zhǔn)備一份紙張練習(xí)，圖畫(huà)中有正確的'做法和錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)幼兒為正確的做法打上勾，錯(cuò)誤的做法打上叉！

　　三、結(jié)束部分：

　　老師總結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，家里都會(huì)買(mǎi)許多煙花炮竹，而小朋友就不能玩弄煙花炮竹，那樣的話(huà)，就容易讓自己受傷，還可能傷害其他的小朋友，小朋友要看煙花就要爸爸媽媽陪同，最好由爸爸媽媽燃放，這才是老師和爸爸媽媽最聽(tīng)話(huà)的好寶寶。

小班美術(shù)教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讓寶寶進(jìn)行大膽的觀察會(huì)激發(fā)寶寶想象能力，讓寶寶了解花藝；寶寶在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中更愿意進(jìn)行大膽的嘗試，運(yùn)用撒、團(tuán)等手法制作花海；愿意與同伴進(jìn)行合作分享，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性；

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.美術(shù)作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂(lè)；

　　2.顏色不同的紙張、紙屑、紙條；

　　3.排筆、籃子、乳膠、花盆、盤(pán)子；

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.欣賞花藝作品——鮮花

　　老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進(jìn)行講解，告訴孩子在我們的周?chē)懈鞣N各樣的花問(wèn)小朋友最喜歡什么樣的花，可以從顏色、大小、形狀等方面進(jìn)行描述；

　　2.欣賞美術(shù)作品——紙花藝

　　老師向孩子們展示自己帶來(lái)的一朵用特殊材料制成的花朵，告訴孩子們紙花，出示紙花的圖片；在向孩子們展示的`過(guò)程當(dāng)中詢(xún)問(wèn)孩子這些花是用什么材料制成的；

　　老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進(jìn)行詳細(xì)的講解，用長(zhǎng)紙條用力團(tuán)團(tuán)團(tuán)；

　　老師提問(wèn)：這樣就已經(jīng)做好了一朵小花，有沒(méi)有哪個(gè)小朋友想要上來(lái)嘗試一下？

　　然后分別請(qǐng)兩位小朋友上前進(jìn)行操作，知道小朋友怎樣來(lái)制作紙花；再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片，請(qǐng)小朋友們進(jìn)行觀察；讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理；

　　老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景，并且在配上兒歌向孩子們展示：白乳膠找朋友，小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒，綠綠背景真好看。蘸上白乳膠，花兒一朵朵。

　　四、制作花藝

　　老師提問(wèn):今天我們一起學(xué)習(xí)了花藝的制作過(guò)程，老師今天需要一些同學(xué)來(lái)和我組成小組來(lái)完成花海的制作，有沒(méi)有哪些小朋友愿意上來(lái)進(jìn)行大膽的嘗試？

　　要求：1.請(qǐng)四位左右的小朋友合作完成花海的制作；

　　2.兩位小朋友做刷乳膠的工作，兩位小朋友做紙屑背景；

　　3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；

　　五、欣賞作品

　　帶著小朋友一起欣賞完成的作品。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

　　2.嘗試用水墨畫(huà)材料大膽作畫(huà)，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.PPT、背景音樂(lè)。

　　2.小熊手偶。

　　3.宣紙三卷（畫(huà)好草地的背景）；各種顏色的國(guó)畫(huà)顏料、大顏料盤(pán)若干、擦手布若干。

　　4.認(rèn)識(shí)各種顏色（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入。

　　師：孩子們，小熊家有一片漂亮的花草地，我們一起來(lái)看看吧。

　　師：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音樂(lè)）小朋友們，你們好！我是小熊。歡迎你們到我家來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)看看我的花草地吧�。úシ臥PT，圖片循環(huán)3次左右）

　　提問(wèn)：

　　1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么樣的？（用幼兒的話(huà)進(jìn)行

　　總結(jié)。）

　　2.你看到了什么顏色的花？（此處簡(jiǎn)單帶過(guò)）

　　二、欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)。

　　師：花草地真美呀，有一位畫(huà)家吳冠中爺爺，他用水墨畫(huà)了一幅漂亮的花草地，我們一起來(lái)看看吧。

　　提問(wèn)：

　　1.你覺(jué)得吳爺爺畫(huà)的花草地怎么樣？

　　2.用你們的小眼睛來(lái)找一找，這片花草地上都有什么顏色的花朵？追問(wèn)：還有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，還有什么顏色的花呢？

　　3.吳爺爺?shù)漠?huà)上有玫紅.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許許多多顏色的花，那你最喜歡什么顏色的`花呢？

　　4.我們也來(lái)做回小畫(huà)家，畫(huà)片花草地吧。（播放音樂(lè)）

　　三、教師示范，幼兒操作。

　　1.示范指導(dǎo)語(yǔ)：我喜歡紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開(kāi)一朵，那邊開(kāi)一朵，越來(lái)越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫(huà)一畫(huà)，想要換個(gè)顏色怎么辦？（手指在濕布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，教師和幼兒同時(shí)示范擦手）

　　2.先由教師示范，再請(qǐng)一名幼兒上前示范，操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。

　　3.師：那里有三片草地，小朋友你們來(lái)用小手在草地上種上漂亮的花吧。

　　4.幼兒集體合作創(chuàng)作花草地長(zhǎng)卷，教師巡回指導(dǎo)。（桌子上鋪著三卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙，幼兒分兩組面對(duì)面操作，選擇空位置站，小椅子不動(dòng)，只需人走過(guò)去。教師引導(dǎo)語(yǔ)：這里要開(kāi)更多的花呢，快來(lái)這里畫(huà)一畫(huà)。)

　　四、展示幼兒畫(huà)作。

　　在原位展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單形容花草地（漂亮.美麗）。（展示幼兒作品前，教師先將顏料收起來(lái)）

　　師：小畫(huà)家們真棒！我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

　　3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、涂色—蘋(píng)果

　　2、圖片—蘋(píng)果

　　3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。

　　教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么？（蘋(píng)果）

　　告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎？

　　二、展開(kāi)

　　1.感知蘋(píng)果的顏色

　　出示圖片-蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　這些蘋(píng)果都是什么顏色的？

　　2.學(xué)習(xí)給蘋(píng)果涂色

　　教師講解示范涂色的方法

　　出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的？

　　今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

　　重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，

　　3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

　　涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，

　　右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙，

　　眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。

　　4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線(xiàn)外去，幫助幼兒完成作品。

　　5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品

　　畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

　　三、結(jié)束

　　展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心，激起下次繪畫(huà)的欲望。

　　分析：

　　以往的`美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)多以臨摹為主，對(duì)樹(shù)的顏色、形狀和布局沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，只是照著教師的范畫(huà)來(lái)涂色、布局，根本沒(méi)有自己的想象和個(gè)性，而且評(píng)價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹(shù)種類(lèi)多，樹(shù)葉茂密，大小高低應(yīng)有盡有，是進(jìn)行此繪畫(huà)活動(dòng)的好條件。

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