大班教案5篇（優(yōu)選）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)看圖示折小船，掌握正確地沿中線對(duì)折的方法。
2.能夠用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的心愿，并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣
1.小朋友，知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?
2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小朋友們想知道是什么嗎?
過(guò)渡：老師把自己的心愿畫(huà)在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的`心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?
二、出示圖示，讓幼兒自己探索
1.今天，老師帶來(lái)了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎?
2.幼兒看圖示折小船
3.折好以后，把你們的心愿畫(huà)上去，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的心愿。
三、交流幼兒的心愿
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。
四、總結(jié)
小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過(guò)努力，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)反思：
“讓幼兒成為活動(dòng)的主人”收到較好的教育效果。通過(guò)折紙活動(dòng)，可以使幼兒學(xué)會(huì)各種折紙的技能技巧，如：按中心線折、雙正方折、雙三角折等多種技能;可以提高幼兒對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育;可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專(zhuān)心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。而且培養(yǎng)了幼兒對(duì)折紙的興趣。在進(jìn)行主題探索活動(dòng)過(guò)程中，教師及時(shí)地審視和反思自己的教育行為，對(duì)活動(dòng)的有效指導(dǎo)和展開(kāi)起著重要的推動(dòng)作用。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。
2、感受大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種快樂(lè)。
3、體會(huì)親人朋友們的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、圖片、白板。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.出示課件畫(huà)面：一棵樹(shù)
教師：你覺(jué)得這是一棵什么樣的樹(shù)？
2.出示課件畫(huà)面：小男孩
教師：這是誰(shuí)？一棵茂盛的大樹(shù)和可愛(ài)的`小男孩之間會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
二、分段感受故事
1、男孩在兒童期和大樹(shù)的故事
�。�1）觀看課件畫(huà)面，欣賞故事。
�。�2）提問(wèn)：你覺(jué)得大樹(shù)和小男孩關(guān)系怎么樣？為什么？
�。�3）小結(jié)：是啊，大樹(shù)和小男孩相親相愛(ài)，他們每天都在一起玩耍，多么幸�？鞓�(lè)呀！
2、男孩在少年期和大樹(shù)的故事
�。�1）觀看圖片講述故事后.
�。�2）提問(wèn)：大樹(shù)為什么感到很孤獨(dú)？
男孩摘走了大樹(shù)所有的蘋(píng)果，大樹(shù)為什么還很快樂(lè)？
�。�3）小結(jié)：因?yàn)榇髽?shù)幫助男孩達(dá)成了心愿，所以它很快樂(lè)。
3、分組排圖講述男孩在青年期、中年期、老年期與大樹(shù)的故事。
�。�1）幼兒分組排圖、自由講述
�。�2）將幼兒分組探討結(jié)果集中展示、講述。
4、完整欣賞故事，體會(huì)愛(ài)心樹(shù)的付出。
�。�1）教師完整講述故事。
�。�2）提問(wèn)：這是一棵什么樣的大樹(shù)？
（3）小結(jié)：這是一棵充滿愛(ài)心的大樹(shù)，當(dāng)男孩從大樹(shù)身上摘走蘋(píng)果，大樹(shù)很快樂(lè)；
砍走樹(shù)枝，大樹(shù)很快樂(lè)；砍斷樹(shù)干，變成光禿禿的樹(shù)墩，大樹(shù)還是很快樂(lè)！
原來(lái)付出愛(ài)也是一種快樂(lè)呀！
三、情感遷移，體驗(yàn)親人朋友們大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情。
1、教師：其實(shí)在我們身邊也有許多"愛(ài)心樹(shù)"，你覺(jué)得誰(shuí)是你生活中的"愛(ài)心樹(shù)"，為什么？
2、教師：爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師…都是我們的愛(ài)心樹(shù)，你們?cè)敢庾鲆豢谜嬲?愛(ài)心樹(shù)"嗎？
那你會(huì)怎么做？
四、結(jié)束活動(dòng)
《讓愛(ài)住我家》
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在白線手套上添畫(huà)各種花紋、圖案，按自己的意愿進(jìn)行裝飾或添畫(huà)情景。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知力和審美能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)白線手套，也可先做好造型。
2、每人一套繪畫(huà)工具、廣告顏料、小水桶。
3、手偶娃娃四個(gè)、范例若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手偶表演，引發(fā)幼兒興趣。
教師用手套做好的手偶進(jìn)行故事表演，讓幼兒欣賞。
表演內(nèi)容：
師：今天我們班來(lái)了四位新朋友，認(rèn)識(shí)一下。
手偶娃娃：大家好，我是豆豆、來(lái)來(lái)、咪咪、發(fā)發(fā)。
師：你們來(lái)有什么事情嗎?
手偶娃娃：天氣越來(lái)越冷了，我們想請(qǐng)小朋友幫我們做一件漂亮的手套外衣，讓我們度過(guò)寒冷的冬天。
師：小朋友們?cè)覆辉敢鈳兔ρ?
幼：愿意!
二、幼兒欣賞范例手套。
三、和幼兒共同探討手套的畫(huà)法
可以使用原始的白線手套，也可以使用棉花或軟布填滿做好造型的手套。
四、畫(huà)手套
想一想你要怎樣設(shè)計(jì)?可以畫(huà)情景故事也可以按自己的意愿進(jìn)行裝飾。
提醒幼兒注意衛(wèi)生，別將顏色沾染到身上。
五、幼兒互相欣賞作品，教師點(diǎn)評(píng)。
六、將做好的手套外衣送給你喜歡的手偶娃娃，并且對(duì)他說(shuō)一句話。
幼兒A：豆豆，我做的手套外衣你喜歡嗎?
幼兒B：來(lái)來(lái)，如果一件不暖和，我再給你做一件!
幼兒C：咪咪，明年我還給你做，做一件更漂亮的.!
幼兒D：發(fā)發(fā)，我喜歡你，我們做好朋友吧!
活動(dòng)反思：
這一節(jié)中班的創(chuàng)想畫(huà)“小手套旅行記”是我在幼兒園內(nèi)上的第一堂公開(kāi)課，因?yàn)槭堑谝淮味行┚o張，卻因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多，進(jìn)步很多而更加期待。
這節(jié)美術(shù)活動(dòng)的主要目標(biāo)就是讓幼兒觀察圖片，找到手套的原型，用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)，最后在教師的引導(dǎo)下大膽想象，創(chuàng)造作畫(huà)。整個(gè)活動(dòng)我是通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成的，一：小手變變變;二、小手套的旅行過(guò)程;三、大膽想象，創(chuàng)造作畫(huà);四、講述、點(diǎn)評(píng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，我將三幅范畫(huà)編成“小手套旅行記”的故事，在講故事的過(guò)程中讓幼兒觀察范畫(huà)，他們很感興趣，觀察和表達(dá)有都更積極了。但是在引導(dǎo)他們想像的時(shí)候，卻讓孩子們的想象因?yàn)槲业氖痉抖艿搅司窒�，一部分幼兒就停留在了我示范的“小汽�?chē)”上，如果當(dāng)時(shí)我是將幼兒的回答加以提示，可能效果就會(huì)不一樣了吧。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到最多的就是在研討的時(shí)候。其實(shí)在試教的時(shí)候，老師們就給了我一些很好的建議，但是因?yàn)樽约罕旧淼脑�，還是沒(méi)有很好的吸收，所以還是有很多很多的問(wèn)題跑出來(lái)，在研討時(shí)又有更多的老師給了我意見(jiàn)，我都一筆筆記下了，我希望自己經(jīng)過(guò)總結(jié)和慢慢吸收，一次一次的進(jìn)步。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極嘗試將沙溪美景在茉莉花的旋律中唱一唱、夸一夸。
2、能用連貫優(yōu)美的歌聲唱出沙溪的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡、照片、會(huì)唱歌曲《茉莉花》
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》
1、師：在我們江南，有一種花叫茉莉花，它芬芳美麗惹人愛(ài)，現(xiàn)在，我們一起看著圖譜，用好聽(tīng)的歌聲來(lái)夸一夸吧。
2、師：茉莉花美，我們可以用歌聲來(lái)贊美它，那我們的沙溪美嗎？能不能也用歌聲來(lái)夸一夸沙溪的美呢？、
二、創(chuàng)編歌曲《夸沙溪》
1、師：贊美茉莉花會(huì)唱“好一朵美麗的茉莉花”，那贊美美麗的沙溪鎮(zhèn)我們可以怎么唱呢？（根據(jù)回答出示照片）
幼：好一個(gè)美麗的沙溪鎮(zhèn)。
師：我們一起來(lái)贊美一下吧！（唱一二句）
2、師：那么，沙溪到底美在哪呢？上星期我們已經(jīng)游玩過(guò)沙溪了，現(xiàn)在你們能告訴我嗎？（根據(jù)幼兒回答出示照片）
幼1：雕花廳很美。
幼2：小白樓很好看。
幼3：還有一線天。
……
3、師：這么多沙溪的美景，都離不開(kāi)一條河，這條河的名字叫什么？
幼：七浦河。
師：（出示照片）那我們先來(lái)夸夸七浦河吧！可以怎么來(lái)夸“七浦河”呢？誰(shuí)能把它的特點(diǎn)用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)？
幼1：七浦河很干凈。
幼2：七浦河很長(zhǎng)。
4、師：你們能用這個(gè)節(jié)奏來(lái)夸嗎？（××××︱×××）我們先來(lái)拍拍這個(gè)節(jié)奏，然后根據(jù)這個(gè)節(jié)奏，把這句話說(shuō)出來(lái)，拍一下手說(shuō)一個(gè)字。（幼兒自己嘗試）
師：誰(shuí)想來(lái)夸夸七浦河？
幼：七浦河水清又清。
師：大家覺(jué)得這樣夸怎樣？
幼1：我覺(jué)得合適。
幼2：很好聽(tīng)。
5、師總結(jié)：所以我們編歌詞的時(shí)候，要根據(jù)節(jié)奏，拍一下手說(shuō)一個(gè)字，拍完節(jié)奏正好說(shuō)完，這樣就最恰當(dāng)了。我們像他那樣來(lái)夸夸七浦河吧。
6、師：夸了七浦河，再來(lái)夸夸雕花廳吧，想一想，雕花廳里什么最有名？請(qǐng)你們自己拍著手編編看，拍一下手說(shuō)一個(gè)字，怎樣能拍完節(jié)奏正好說(shuō)完？
7、師：誰(shuí)有好辦法了，可以怎么來(lái)夸雕花廳？
幼1：雕花廳雕花真美。
師：請(qǐng)你唱出來(lái)吧。
幼兒唱不下去了。
師：這樣說(shuō)好像不方便我們唱，怎樣改可以很容易唱呢？
幼2：雕花廳里雕花美。
師：我們來(lái)試試看。這句話聽(tīng)起來(lái)真好聽(tīng)。
8、師唱：“小白樓里故事多，橄欖島上綠蔭翠”。聽(tīng)一聽(tīng)，我又夸了哪兩個(gè)景點(diǎn)？
幼：小白樓，橄欖島。（根據(jù)回答出示照片）
師：我是怎么夸他們的？誰(shuí)也能像我那樣來(lái)夸一夸這兩處美景？（個(gè)別，集體）
9、師：沙溪真美啊，我們來(lái)夸一夸沙溪吧�。◤拈_(kāi)始唱——第六句。旋律繼續(xù)）
10、師：（教師在旋律中提問(wèn)）沙溪美嗎？
幼：美。
師：那可以怎么贊嘆呢？
幼：沙溪美沙溪美沙溪美。
11、師：在我們的`努力下，《茉莉花》終于改成了《夸沙溪》（出示歌名），我們來(lái)唱唱《夸沙溪》吧。
12、師：夸我們的家鄉(xiāng)沙溪的時(shí)候你的心情怎樣？（高興、自豪）那現(xiàn)在，我們一起再來(lái)用最好聽(tīng)最優(yōu)美的聲音唱一唱《夸沙溪》吧。
三、歌表演
1、師：剛才，我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)夸了美麗的沙溪，這次，你們能用好看的動(dòng)作也來(lái)夸一夸沙溪嗎？
2、師：跟著音樂(lè)，唱著來(lái)表演吧？（幼兒自由表演）
3、師：剛才我看到有個(gè)小朋友做了一個(gè)動(dòng)作真好看，我們也來(lái)學(xué)一下。
4、師：把這個(gè)動(dòng)作放進(jìn)去再來(lái)表演一遍吧。
5、今天，我們夸了沙溪的一些美景，這里還有很多景點(diǎn)，下次，你還可以試著把這些景點(diǎn)也編進(jìn)去，唱一唱。
大班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、剛才，老師接了個(gè)電話，說(shuō)："動(dòng)物園要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小朋友去參加，你們想不想去？
2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。（做熱身運(yùn)動(dòng)）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)？怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！（帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國(guó)了，看，門(mén)口還有個(gè)標(biāo)志呢。
歡迎小朋友來(lái)參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
�。�1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
觀看錄像：A、長(zhǎng)頸鹿B、小鳥(niǎo)C、大象D、小兔E、小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
師：邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：
我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥(niǎo)飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽(tīng)信號(hào)，說(shuō)出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處。
長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……
五、歸納總結(jié)
游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
六、兒歌韻律，放松活動(dòng)孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
活動(dòng)反思：
自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，動(dòng)物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相似，因此動(dòng)物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話題。
從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是："可愛(ài)溫順的小動(dòng)物"，諸如此類(lèi)的小狗、小貓等。到了中班時(shí)期，他們對(duì)"動(dòng)物們長(zhǎng)得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？"等一些外貌、特征、進(jìn)行思考。
這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動(dòng)物的世界，自古至今，人們也從動(dòng)物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。比如：人類(lèi)從動(dòng)物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)？它們是怎樣保護(hù)自己的`？……帶著這一系列問(wèn)題，主題活動(dòng)雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來(lái)完成我們這個(gè)主題活動(dòng)的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類(lèi)和動(dòng)物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
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