中班教案

時(shí)間：2023-07-26 07:47:46 教案

中班教案常用（5篇）

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案常用（5篇）

中班教案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們的日常生活中，隨時(shí)隨地都會(huì)使用到一些會(huì)滾動(dòng)的東西，比如自行車、溜冰鞋等，它們不僅給我們的生活帶來了方便，而且使我們的生活更加豐富多彩。孩子們從小就與一些會(huì)滾動(dòng)的東西打著交道：如小推車、學(xué)步車以及各種各樣會(huì)滾動(dòng)的玩具，對(duì)會(huì)滾動(dòng)的科技產(chǎn)品及與人們的生活關(guān)系挺感興趣但了解不多，因而我設(shè)計(jì)了《滾動(dòng)樂園》這個(gè)活動(dòng)，采用多媒體教育手段，讓幼兒看看、說說所熟悉的會(huì)滾動(dòng)的東西及與人們的密切關(guān)系，同時(shí)又利用信息技術(shù)展示滾動(dòng)廣告箱、滾動(dòng)電梯，名為欣賞，實(shí)為對(duì)滾動(dòng)產(chǎn)品作再度展示，拓展幼兒的'知識(shí)，使他們感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的密切關(guān)系，從而激發(fā)關(guān)心周圍科技產(chǎn)品的興趣，體驗(yàn)其中的樂趣，最后通過操作活動(dòng)“小小設(shè)計(jì)師”這一環(huán)節(jié)，讓幼兒創(chuàng)作設(shè)計(jì)會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，體驗(yàn)創(chuàng)作過程的樂趣。本活動(dòng)旨在放開幼兒的思路，給幼兒的不僅是發(fā)現(xiàn)，更是激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣，并通過他們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，賦予會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品新的生命。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解一些會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，知道它們與人們生活的密切關(guān)系。

　　2.激發(fā)關(guān)心周圍科技產(chǎn)品的興趣。

　　3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功的快樂。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.自制多媒體課件《滾動(dòng)樂園》

　　2.提供水彩筆、卡紙等。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　1.利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）

　　《滾動(dòng)樂園》里有許多會(huì)滾動(dòng)的朋友，讓我們?nèi)タ匆豢词鞘裁矗肯胍幌牒臀覀兊纳钣惺裁搓P(guān)系？

　　2.觀看《滾動(dòng)樂園》，感受會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。（課件2）

　　這些會(huì)滾動(dòng)的東西中你喜歡什么？為什么？（幼兒討論后回答）

　�。ǘ┬蕾p會(huì)滾動(dòng)的科技產(chǎn)品，激發(fā)關(guān)心周圍科技產(chǎn)品的興趣。

　　1.引導(dǎo)幼兒討論、說說自己熟悉的會(huì)滾動(dòng)的東西。

　　你們平時(shí)在生活中還見過、用過哪些會(huì)滾動(dòng)的東西？它們給我們的生活帶來什么方便呢？

　　2.欣賞滾動(dòng)廣告箱和滾動(dòng)電梯。（課件3）

　　小結(jié)：看來我們的生活中真是離不開滾動(dòng)小精靈，人們真聰明，能設(shè)計(jì)出那么多會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品來為大家服務(wù)。

　�。ㄈ┩卣瓜胂�，創(chuàng)意設(shè)計(jì)會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　1.討論、交流，說說自己想設(shè)計(jì)的會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品。

　　2.幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，教師指導(dǎo)。

　　3.幼兒相互介紹，體驗(yàn)成功的快樂。

　　（四）活動(dòng)延伸：

　　1.繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)更多高科技的會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，并和同伴一起分享。

　　2.在美術(shù)區(qū)繼續(xù)設(shè)計(jì)更多會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡吃菇類食品，體驗(yàn)合作烹飪的樂趣。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種菇類食品，知道菇類食品的名稱和對(duì)人體的益處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《天晴了，下雨了》

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、各類食用菇：香菇、金針菇、平菇、茶樹菇、草菇等。

　　2、一把好看的傘。

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲“我和傘來做游戲”

　　老師先講游戲規(guī)則：我們一起來做有趣的傘的游戲：聽口令，做動(dòng)作：大傘、小傘、下雨了打開的傘、天晴了收起的傘，旋轉(zhuǎn)的傘，安靜的傘，等等。

　　提問：傘有哪些種類，你見過哪些美麗的，神奇的，各種各樣的傘？

　　小朋友說：有太陽傘，雨傘，花傘，黑布傘，格子傘，各種小動(dòng)物造型的傘，大傘，小傘，鉛筆傘，好有傘兵的跳傘等。

　　那你們見過生活中還有哪些像傘的東西嗎？

　　小朋友們很快說出：童話中小白兔的蘑菇房子，像傘的.樹，亭子，蘑菇等等生活中的“傘”。

　　引出可以吃的傘：

　　二、認(rèn)識(shí)各種菇類食品。

　　出示食物：一盤金針菇，平菇，香菇，雞腿菇等

　　教師提問：這些東西長(zhǎng)得像什么？今天，我們來認(rèn)識(shí)一些可以吃的傘。

　　你都在哪里見過呀？你能說出他們的名字嗎？說出金針菇，雞腿菇，平菇，香菇等等。

　　你都在哪里見過呀？小朋友說：在菜市場(chǎng)，在超市見過，還有廚房里見過，

　　有的小朋友說：我還吃過它呢，特別美味，我很喜歡吃。師：那誰知道它叫什么名字呀？可以怎么做了吃？是什么味道呀？指名說一說，用一個(gè)詞語來形容它們的味道：鮮美，美味等等。

　　教師出示并介紹幾種食用菇的名稱，和幼兒一起分析它們的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及對(duì)人體的益處。

　　請(qǐng)你自由選擇兩種自己喜歡的蘑菇和它們做好朋友�？纯此鼈冇惺裁床煌�？現(xiàn)在小組中說一說，然后指名在班上說。

　　出示毒蠅傘的圖片，講解毒蘑菇不能吃，它們大多顏色鮮艷，有著美麗的外表。

　　三、與幼兒共同烹飪，品嘗菇類食品

　　提問：你們吃過菇類食品嗎？可以怎樣吃？

　　1、提出活動(dòng)要求：大家一起洗蘑菇、將一束束金針菇分開，請(qǐng)廚房的師傅來幫忙做菇類湯。

　　1. 大家分工準(zhǔn)備。

　　2. 品嘗美味又有營(yíng)養(yǎng)的“傘”的大餐。（宜昌市黃糧幼兒園鐘蘭芝）

中班教案篇3

　　教學(xué)過程

　　一課前談話：

　　同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我，我是一年級(jí)三班的張老師，這節(jié)課我來給大家上好不好？

　　讓我看看你們把品德課本準(zhǔn)備好了嗎？

　　師：咱們班的同學(xué)就是聰明、懂事，老師要把一首兒歌送給大家

　　生聽歌

　　師：好聽嗎？你從中聽到了什么？

　　師：同學(xué)們說的很好，大家的小耳朵太靈敏了。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《今天我值日》

　　二板書課題

　　三看圖片解課題

　　1 師：看看這些圖片是哪里��？生：學(xué)校

　　2師：同學(xué)們，誰能來夸夸我們的校園！

　　生：干凈美麗

　　3師：來到這干凈美麗的校園，你的心情怎么樣呢？

　　4師：再來看看這又是哪？

　　5師：我們的校園和教室為什么能這樣干凈呢？

　　6師：看看誰知道�。�

　　出示值日生圖片

　　四班內(nèi)值日安排

　　1師：誰來告訴我，咱們班的值日是怎樣安排的呢？

　　2出示值日表

　�。ǚ謩e展示五個(gè)值日生小組，和他們組的組長(zhǎng)）

　　3 考考你

　　今天是你值日，你要怎么做呢？

　�。ㄍ纼蓚€(gè)人商量一下，看誰說的'最好）4 生發(fā)言

　　5 師小結(jié) 老師用一首小兒歌來告訴大家

　　出示兒歌，師讀生聽。

　　五說一說試一試

　　1 師：看老師給大家?guī)砹耸裁�，你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　師：誰上來給大家介紹一下，并說說它們是用來做什么的，給大家演示一下

　　師：在和同學(xué)們掃地時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了一些問題，如果你們組來干值日要怎么做呢？

　　2 師：能夠正確衛(wèi)生工具是做好值日的基礎(chǔ)，那怎樣才能把值日做好呢？你們組又是怎樣分工的呢（班內(nèi)五個(gè)小組進(jìn)行交流，五分鐘后班內(nèi)匯報(bào)）

　　六小小辯論會(huì)

　　幫幫小明（小明在班內(nèi)不收歡迎，同桌兩人一起討論并得出結(jié)論：愛勞動(dòng)才受歡迎）

　　七我們一起來維護(hù)

　�。ㄖ等丈鷰臀覀儼研l(wèi)生打掃好了，那怎樣才能讓我們的校園、教室一直這樣干凈呢？）學(xué)生把想到的方法寫下來，用拼音寫或者畫下來。

　　八課外拓展評(píng)選最佳值日生小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們一直認(rèn)識(shí)到值日生的重要嗎，今后讓我么一起做快樂的值日生吧！課下我們將繼續(xù)評(píng)選出最佳值日生！

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、家長(zhǎng)來園助教，為幼兒展示包粽子制作香袋等手藝和幼兒一同歡度端午節(jié)。

　　2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)介紹視頻粽葉米手工紙竹竿等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

　　觀看有關(guān)端午節(jié)節(jié)日介紹的視頻，介紹中秋節(jié)的由來。

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　二、有趣的粽子

　　家長(zhǎng)展示包粽子的手藝，小朋友一起參與包粽子的游戲。

　　1、感受爸爸媽媽手的靈巧。

　　2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

　　三、折紙船

　　全體中班小朋友一起折紙船

　　1、復(fù)習(xí)折紙船的方法，把自己的小船放入小河中以表對(duì)屈原的緬懷。

　　四、賽龍舟

　　五個(gè)班級(jí)小朋友各自組隊(duì)參加賽龍舟游戲。

　　1、在參加賽龍舟的游戲中體驗(yàn)過節(jié)的快樂。

　　活動(dòng)效果：

　　這次的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，帶給了幼兒一種別樣的感受，大大激發(fā)了他們的探索和學(xué)習(xí)的欲望，孩子充滿了激情；家長(zhǎng)助教活動(dòng)，是我們創(chuàng)設(shè)家園信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口，大大提高了幼兒教師、家長(zhǎng)及幼兒三者互動(dòng)的效率；家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)我們的活動(dòng)，不僅挖掘了各行各業(yè)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源，豐富了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，而且為幼兒提供一個(gè)從另一角度認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們尊重、熱愛父母的情感。

　　家長(zhǎng)們通過這一活動(dòng)感慨也很深，她們覺得讓他們這樣走進(jìn)孩子也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓他們了解了孩子們?cè)趫@的一些情況。同時(shí)他們覺得這些中國(guó)的節(jié)日進(jìn)行一些有特色的`慶�；顒�(dòng)，是很有必要的，讓孩子也了解了自己的國(guó)家。她們希望有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。

　　第一次組織這么大的活動(dòng)，在活動(dòng)的連接方面有待改善，分工中還要更明確一點(diǎn)。每個(gè)環(huán)節(jié)每位老師的站位，應(yīng)做些什么工作都要分配好，這樣就不會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

中班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，就會(huì)有凡事都以自我為中心，不顧及他人感受的性格，因此根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，讓幼兒通過直觀的教學(xué)，切身體驗(yàn)一下被打擾的感覺，讓他們明白這種做法是不對(duì)的，逐漸學(xué)會(huì)尊重別人

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學(xué)會(huì)體貼、尊重別人

　　2、使幼兒能積極主動(dòng)的參加游戲

　　3、培養(yǎng)幼兒在情感上的社會(huì)適應(yīng)能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂動(dòng)畫報(bào)紙圖片道具

　　活動(dòng)過程：

　　一：導(dǎo)入

　　音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車?guó)Q笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了….

　　師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎

　　幼：沒有

　　師：為什么沒睡著呢？