(熱門)美術(shù)教案
作為一名人民教師,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的美術(shù)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)創(chuàng)造力審美情趣
2.掌握繪畫的方法和造型的技巧
重點:培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力
難點:掌握寫生的繪畫方法
教具:范例、錄像
教學(xué)活動:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,五彩斑斕的`編鐘,沉靜如水的古箏,金光燦燦的管樂,
造型幽雅的提琴┄┄你能告訴老師你所了解的樂器嗎?
你能說一說嗎?
出示圖片
你看,會唱歌的樂器,
家族成員多,模樣很美麗。
二、出示課題:
老師帶來了錄像,大家想看看嗎?
那位同學(xué)有了靈感?
誰能說一說,
你學(xué)過樂器嗎?你最熟悉那些樂器?你最喜歡那些樂器?為什么?
三、你想不想看看別的同學(xué)畫的樂器?
你發(fā)現(xiàn)了什么?
你覺得他們的繪畫那些地方吸引你?
四、你想不想也來畫一畫這些可愛的樂器?
作業(yè)選擇:
1.你最欣賞那些美麗的樂器?從造型、色澤等方面討論一下:它美在哪里?
2.畫出你最喜歡的樂器,也可以描繪人們正在演奏的樣子。
3.開個小小展覽會,看誰的畫最受歡迎,說一說為什么。
美術(shù)教案 篇2
一、活動目標(biāo):
1、會用蠟筆簡單勾畫出物體的形象,嘗試用鹽進行作畫。
2、感受撒鹽畫所產(chǎn)生的奇妙畫面效果,體驗作畫的樂趣。
3、喜歡幫助別人,做力所能及的事情。
二、活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:毛筆、黑色蠟筆、水彩顏料、鹽、畫海底背景的大幅畫紙、涮筆筒、裝有6種顏色的玻璃瓶、幼兒反穿衣、抹布、音樂《神秘園之歌》、海洋精靈音頻、海洋動物視頻課件。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒能正確使用蠟筆進行作畫:知道大海里住著哪些小動物。
三、活動過程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與積極性。
師:今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖暮5资澜鐓⒂^,那里有好多好多的海洋寶寶,你們準(zhǔn)備好了嗎?
幼兒邊看海底世界動畫邊進入活動場地,到小椅子前坐好。
。ǘ┱{(diào)動已有經(jīng)驗,簡單勾畫出物體形象。
1、播放小動物求救音頻,激發(fā)幼兒作畫興趣。
師:你們愿意幫助海洋寶寶嗎?快找到你們的魔法蠟筆去解救它們吧!
2、幼兒在畫紙上簡單勾畫出小動物的形象。
教師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)幼兒在規(guī)定時間內(nèi)用蠟筆在畫紙的合適位置畫出各種海洋動物形象。
3、幼兒簡單交流所畫海洋動物。
師:你營救了哪個海洋寶寶?你們營救了這么多的海洋寶寶可真厲害呀,海洋精靈也有話要說對你們說,我們一起來聽一聽吧。
播放音頻,對小朋友表示感謝并導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。
。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)游戲情景,幼兒嘗試用鹽來作畫。
1、幼兒自由討論,大膽表達給海洋寶寶制作魔法衣的辦法。
師:怎樣才能給海洋寶寶制作一件有魔法的衣服呢?
2、利用兒歌,教師示范濕畫法與撒鹽法。
教師邊操作邊用兒歌的形式講解濕畫法的具體操作要:拿起小毛刷,水里蘸一蘸,旁邊刮一刮,找到小寶寶,輕輕擦一擦。
教師邊操作邊用兒歌的形式講解撒鹽法的具體操作要:三個手指頭,捏住魔法粉,輕輕動一動,全身都涂勻,不多也不少4、幼兒嘗試用鹽進行作畫,教師巡回指導(dǎo)。
幼兒按照兒歌進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)幼兒正確使用毛筆,控制好水分:上色動作要快,注意色彩的銜接;撒鹽要均勻且量少。
鼓勵完成較早的幼兒去觀察撒鹽后的色彩變化以及欣賞、其他幼兒的作品。
。ㄋ模┬蕾p交流作品,感受撤鹽作畫的奇妙。
1、展示幼兒作品照片,請幼兒介紹自己最喜歡的海洋寶寶,并鼓勵幼兒說一說撒鹽后畫面發(fā)生了什么變化。
2、引導(dǎo)幼兒觀察撒鹽后放大的畫面照片:
教師小結(jié):鹽會吸收周圍的水分,留下像雪花、蒲公英一樣的痕跡。
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際,經(jīng)驗回憶特殊作畫形式
師:其實在生活中還有很多的東西可以用來作畫,你還知道哪些?出示特殊做法工具的圖片。
中班美術(shù)活動《給寶寶洗澡》課后反思
活動設(shè)計中,我以情景游戲為載體,貼近幼兒實際生活,以幫助海洋寶寶制作魔法衣為活動主線串聯(lián)起了各活動環(huán)節(jié)及作面步驟,讓幼兒在玩中畫,在玩中學(xué)。初步體驗在濕畫法中用鹽進行創(chuàng)作,感知鹽在融化時將顏色化開,干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。同時更希望能在繪畫中體驗到運動帶來的快樂情緒,和撒鹽畫的新奇有趣,在繪畫中獲得成功的喜悅。
活動以“參觀海底世界”導(dǎo)入,提高幼兒興致,吸引幼兒興趣點關(guān)注到各種海洋動物中來?紤]到中班幼兒還是以具體形象思維為主如果只是單純的語言描述海洋動物,部分幼兒可能難以想象進行繪面。為使活動更有趣,能力較弱的孩子也能跟的上,參與其中,活動中又添加了“步行參觀”的環(huán)節(jié),加深幼兒對各種海洋動物的記憶。如:整魚、海龜、水母、小丑魚等,即便能力較弱的孩子也能夠清楚的進行繪畫。之后通過海精靈求救,極大地激發(fā)了幼兒進行創(chuàng)作的.積極性,在音樂結(jié)束后他們也能非常迅速的回到位置,在簡單交流后再次播放海精靈的求助音頻,在通話的世界中孩子們積極思考、大膽發(fā)言,個個摩拳擦掌,迫不及待想要幫助海洋寶寶們,于是我利用“魔法口訣”重點示范了濕畫法與撒鹽法,兒歌的使用是幼兒非常迅速的掌握了作畫的基本步驟。作畫步驟演示完成后我馬上對做畫中的重點再次以情境的形式對幼兒進行強調(diào),使幼兒在之后的作面過程中完成的較好。
在活動中倡導(dǎo)幼兒自由選色和搭配,在幼兒需要我?guī)椭鷷r我才去幫助他,給予意見和指導(dǎo),如果孩子不需幫助,我尊重它的選色與搭配,我不會把我的想法強加于他的思想。
在作品欣賞環(huán)節(jié),由于作品不便于豎起直接展示,所以我選擇了拍照投影的形式,在幼兒即將完成時請配課老師拍照并添加到課件中通過大屏幕向幼兒進行展示。作品交流我主要采用幼兒互評的方式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人作品中的有點,并鼓勵幼兒在以后的創(chuàng)中將這些好的微法運用到自己的作品里。
本次活動來源于生活,最后自然也要回歸與生活。因此我做了“生活中那些物品可以用來作畫”的活動延伸,讓幼兒回憶生活中的物品與曾經(jīng)的作面經(jīng)驗,拓展幼兒的思維。
在看一看、試一試、畫一面、玩一玩中,孩子了解了撒鹽畫的奇妙,也體會到了美術(shù)活動帶給他們的快樂。
美術(shù)教案 篇3
小班美術(shù)繪畫教案
美麗的線條(小班)1
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
2.能大膽畫出各種線條.
活動準(zhǔn)備:
畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.
活動過程:
一.預(yù)熱階段:
教師出示線條圖片.
提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二.圖形刺激
1.教師示范直線的畫法.
師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮.
2.教師示范曲折線的畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3.教師示范波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.
4教師示范螺旋線的`畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.
三.創(chuàng)造表現(xiàn)
1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.
2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.
四.作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.
將幼兒作品布置在是小畫家一欄
五彩的色塊(小班)2
活動目標(biāo):
1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.
2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.
3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.
活動準(zhǔn)備;[1][2][3][4][5]下一頁
1.五彩的色塊示范畫.
2.沙皮紙和油畫棒.
活動過程:
一.預(yù)熱階段:
1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.
師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識哪一種?
2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.
二.圖形刺激:
1.教師示范:
老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上.直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色.
2.教師示范圖色塊:
可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強調(diào)用力)
涂顏色時要注意從上往下或從左往右.
3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.
三.創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.
2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的.
3.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正.
四.作品賞析:
1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.
2.將幼兒作品布置在是小畫家一欄.
調(diào)皮的老鼠(小班)3
活動目標(biāo):
1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,
2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.
3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、 在熟悉大運河上航行的船的發(fā)展史的基礎(chǔ)上,了解船在人們生活社會發(fā)展中的作用。
2、 豐富水文化的內(nèi)涵,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛水、節(jié)約水的好風(fēng)尚,進一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
3、 在繪畫的過程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
4、 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備:
輪船圖片若干、各種繪畫輔助材料(白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等)。
活動過程:
一、觀看多媒體
回顧大運河上“船”的歷史及其發(fā)展。
1、 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片,請幼兒說出船名。
。1)出示木筏,師:這是什么?(這是水上最早的交通工具。)
(2)出示其它幾種船的照片,讓幼兒說出它們的名字及功用。
、傩∧敬怯媚绢^做的,體積比較小,使用起來比較輕巧、方便。
、诜淖饔媒柚L(fēng)力加快船行駛,轉(zhuǎn)動帆能改變船的行駛方向。
③水泥船是用水泥做的,比木頭船牢固,不容易腐爛。
、荑F質(zhì)船是我們現(xiàn)在生活中最常見的船。
2、 進一步鞏固船的演變史。
。1)幼兒嘗試排圖船的演變史。
師:從最早的小木筏到現(xiàn)在我們常見的鐵質(zhì)船,它們是怎樣發(fā)展過來的呢?
師:看,這里有5種船,請小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應(yīng)的數(shù)字下面。
。2)比較對照,掌握正確答案。
師:小朋友都完成了,讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌,錯誤的小朋友就趕快改正吧。
二、了解船在人們生活、社會發(fā)展中的作用。
1、 發(fā)散思維請幼兒介紹自己知道的船的`名稱作用。
問:你們還知道有哪些船嗎?它們的作用是什么?
、佘娕灡Pl(wèi)祖國的;
、谪洿\送物資的;
③游船觀光旅游的;
、苡洼嗛_采及運輸石油;
⑤漁船漁民捕魚的;
、捱B船這是拖船,是許多船頭尾相連在一起,象一列長長的火車;
、邽跖翊@是在江浙一帶常見的生活用船。
2、 游戲“猜一猜”,進一步加深幼兒對各種船的了解。
3、 觀看被污染的運河的圖片,激發(fā)幼兒對運河的環(huán)保意識。
師:船離不開什么?現(xiàn)在我們來看一看運河水。干凈嗎?為什么會變得這么臟?
小結(jié):船上一些廢油廢渣排放到河里;船上的人和在岸邊生活的人也經(jīng)常把垃圾扔到河里,這樣慢慢的河水就越來越臟。
三、動手操作,發(fā)揮幼兒想象創(chuàng)新能力。
1、激發(fā)幼兒設(shè)計環(huán)保船的欲望。
師:小朋友我們能為我們的大運河做點什么嗎?
幼:設(shè)計不排放廢油的船師:是啊,這種不污染河水的船我們叫它環(huán)保船。
2、與同伴交流商議設(shè)計環(huán)保船。
師:先想一想,和你的同伴商量一下,你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的環(huán)保船,你的環(huán)保作用體現(xiàn)在哪里。
3、 幼兒繪畫設(shè)計環(huán)保船,教師鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)作,突出環(huán)保特點。
4、 幼兒大膽介紹自己的作品,表述環(huán)保的作用,體驗成功的快樂情緒。
活動延伸:
端午節(jié)就快到了,下面讓我們乘著我們的環(huán)保船,到大海上去賽龍舟吧。w育活動“賽龍舟”)
美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、觀看相關(guān)圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。
2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動重點難點:
活動重點:嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。
活動難點:畫出自己心目中的小花園。
活動準(zhǔn)備:
PPT,記號筆,花園情景圖一張。
活動過程:
一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。
1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的?
幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......
2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好。
師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個?為什么?
師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的'好朋友是誰?
環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。
二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。
1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美,我們也來畫一畫好嗎?
2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。
環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。
三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。
共同體驗分享作畫的內(nèi)容,請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達出來,教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。
教學(xué)反思:
一節(jié)活動,不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學(xué)中的快樂;顒舆^程中,我始終記得“幼兒才是活動的主體”,盡量給予孩子們相對自由的想象與表達空間,讓大家動手、動腦、動口,充分調(diào)動其感官與肢體,促使孩子們積極主動投入到活動中來,自主自覺地完成教育目標(biāo)。從整體上來看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動過程中也體驗到了操作的樂趣,體驗到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。由于過于強調(diào)幼兒的主體性而忽略了教師的主導(dǎo)性,教師知道要求不夠嚴(yán)格,以至于幼兒的活動有些散,缺少依靠點。另外由于時間限制,在孩子們還意猶未盡的時候我打斷了他們,我想在孩子們心里應(yīng)該有不情愿的成分吧。
小百科:花園(英文名:garden)指種植花木供游玩休息的場所,舊時原用于命名園林建筑,如巴比倫空中花園 ,F(xiàn)在花園多用于稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)過程
1.上一節(jié)課老師布置同學(xué)們觀察和收集街邊、建筑物或商場里的廣告設(shè)計,你們能談一談你看到的最感興趣的一個設(shè)計嗎?(學(xué)生回答、討論)
2.CAI課件:展示精美廣告設(shè)計圖片,讓學(xué)生欣賞感受廣告的奇妙世界,了解廣告畫的組成要素——圖形、色彩、文字。
3.引入課題——廣告設(shè)計。
課件展示:各種精彩廣 告設(shè)計,并配有廣告語 的聲音。
課件展示:課題——廣告設(shè)計
深人感知
1.提問思考:它給你帶來什么樣的視覺感受,又起到了什么樣的作用?
教師小結(jié):創(chuàng)意新奇,精美別致,視覺沖擊力強。起到宣傳商品、吸引顧客的作用。
2.欣賞分析,了解廣告設(shè)計的組成要素。
(1)商品的圖形精美,有代表性。
(2)精彩的廣告語,要求:簡潔、準(zhǔn)確、生動或詼諧。
(3)色彩視覺沖擊力強,感染力充分。
3.制作過程
(1)構(gòu)思:確定廣告宣傳對象(可以是學(xué)習(xí)用品、食物、服裝等你所熟悉的物品),構(gòu)思圖畫、文字內(nèi)容和編排形式。
(2)構(gòu)圖:用鉛筆準(zhǔn)確地在圖紙上設(shè)計底稿。
(3)繪制:選擇上色工具,描繪制作。
4.游戲,啟發(fā)思維。由一事物聯(lián)想到相關(guān)的另一事物。你看到了某某,想到了某某,同教材示意圖。
課件展示:旱現(xiàn)廣告設(shè)計并用文字標(biāo)示各部分.
課件展示:制作步驟。
嘗試作業(yè)
反饋指導(dǎo)
1.嘗試制作構(gòu)思草圖。
2.教師分析典型作品,解決疑難問題。
(1)版畫形式的合理。
(2)文字大小、顏色、字體與畫面的協(xié)調(diào)。
(3)圖形、內(nèi)容、顏色與商品的匹配。
3.教師小結(jié):廣告版面的圖形應(yīng)與文字相巨配合、對比協(xié)調(diào)、形式均衡。
4.欣賞不同版面形式的作品。
播放輕松愉快的音樂。、
實物投影儀展示學(xué)生作 品。
課件展示:不同版面形式的作品及相對應(yīng)的版式結(jié)構(gòu)示意圖。
創(chuàng)造表現(xiàn)
1.課件出示作業(yè)要求。
2.教師巡視指導(dǎo)。
播放輕松愉快的音樂。
評析交流
延伸應(yīng)用
1.討論評議
互評:完成作業(yè)的.同學(xué)將作業(yè)貼至展示板上,可自由欣賞作業(yè),并與身邊的同學(xué)說一說,評一評。
師評:肯定學(xué)生的精心制作,贊揚學(xué)生的大膽表現(xiàn),鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。
2.滲透環(huán)保意識,提醒學(xué)生保護環(huán)境和防止污染.通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。
3.鼓勵學(xué)生布置綠色商店,進行模擬交易
學(xué)生作業(yè)。
美術(shù)教案 篇7
設(shè)計意圖
孩子進入大班后,更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關(guān)心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任,并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。通過與孩子一起收集生活中一些無用的瓶子,孩子們可以通過動眼,動腦,動手的過程把自己的探索欲望,創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來,裝飾出來的瓶子還具有裝飾價值,用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感到快樂,還可以處處體驗到創(chuàng)造美的存在。
活動目標(biāo)
1、能夠運用搓、團、捏、印的技能,對玻璃瓶進行裝飾。
2、體驗廢舊物品再利用以及美工活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.各種各樣的玻璃瓶子2.橡皮泥3.裝飾好的瓶子
活動過程
一、展示瓶子:各種各樣的瓶子
1、老師在收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)好多這樣用過的瓶子,我想用這些瓶子裝飾我們的活動室,孩子們我們一起想想辦法,怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢?
2、幼兒討論,討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。
二、出示教師用橡皮泥裝飾的`瓶子。
1、幼兒觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗探索裝飾的方法。
2、教師總結(jié)幼兒探索的方法,給予鼓勵和肯定。
根據(jù)幼兒實際操作水平,重點講解操作過程中:搓、團、捏、印的技能。
三、幼兒動手裝飾,教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。
四、作品賞析
1、向同伴介紹自己的作品。
2、請幼兒找出自己最喜歡的作品并請作者介紹。
美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)
1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節(jié)特征。
2.培養(yǎng)孩子們的握筆能力。
3.提高孩子們力量調(diào)節(jié)的能力。
活動準(zhǔn)備 保鮮膜, 報紙, 粗鹽, 食用鹽, 膠水
活動內(nèi)容
[導(dǎo)入]
1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹冬天。
- 它是四季中的一個季節(jié)。
- 它是秋天的下一個季節(jié),這個季節(jié)里會下雪,它是什么季節(jié)呢?
[展開]
1、 談?wù)勱P(guān)于冬天你有什么經(jīng)歷。
- 說到冬天的話大家最先想到的是什么?
- 大家在冬天里干了什么?
2、談?wù)劧臁?/strong>
、 討論一下冬天有什么特征。.
、 冬天里能看到什么?
、 冬天里能玩些什么,有哪些游戲?
、 說一說你最喜歡哪個季節(jié)?
3、用報紙和保鮮膜做雪人。
、 把報紙團成一團。
、 把團圓的報紙用保鮮膜套上。
③ 用同樣的方法再做一個。
④ 把兩個圓球粘在一起,做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。
4、觀察活動紙。
- 這上面畫了什么?
- 漆黑的.夜晚下雪的話會變得怎么樣呢?
- 用什么材料表現(xiàn)雪好呢?
5、用活動紙準(zhǔn)備的各種材料表現(xiàn)出下雪的村莊。
、 在圖畫上面圖上膠水。
、 在天空里撒上粗鹽和食用鹽表現(xiàn)出下雪的樣子。
、 在屋頂和樹上也撒上鹽。
[總結(jié)]
、僮尯⒆觽儼炎约旱淖髌方榻B給朋友們
②總結(jié)活動
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