幼兒園小班教案大全（5篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。
3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
教學(xué)過程
一、開始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動。
2.引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。
二 基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。
可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀(jì)律的`孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。
2/4 1=C
1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖
師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！
3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認(rèn)識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。
三 結(jié)束部分：
1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚(yáng)鼓勵為主。
2.活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。
幼兒園課堂常規(guī)教案：不靠近危險(xiǎn)物品
活動目標(biāo)
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡單的安全常識。
活動準(zhǔn)備
掛圖3幅、教學(xué)課件ppt
活動過程
一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。
三、尋找危險(xiǎn)的物品
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和對危險(xiǎn)的預(yù)見能力。
滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時提醒幼兒注意。
家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1.知道有事可以向朋友或老師傾訴，把不高興的事情悶在心里是會生病的。
2.了解傾訴是一種讓別人了解自己的方法，是一種使人快樂的方法。
3.樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個傾聽者。
活動準(zhǔn)備
圖片：小朋友哭了
活動過程
一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。
1.幼兒遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，為哭泣的幼兒想解決辦法。
�。�1）出示圖片
提問：這張圖片上有誰？她怎么了？
�。�2）請小朋友想想辦法，怎么才能讓她不哭呢？”
（3）引導(dǎo)幼兒討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。
2.讓幼兒結(jié)合自己的.親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗(yàn)，知道把不高興的事情放在心里是很難過的，
而且還容易生病。
�。�1）了解傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。
�。�2）教師小結(jié)：大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。
你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。
這樣大家可以了解你、幫助你，還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。
二、嘗試向同伴傾訴，體驗(yàn)傾訴和傾聽的感受。
1.教師：現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友，也可以是老師，互相說一件你想說的事情。
讓幼兒兩兩嘗試傾訴，體驗(yàn)與人交流的愉快。
2.教師：現(xiàn)在你有什么感覺呢？
說的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？
3.教師小結(jié)：大家認(rèn)真地說，認(rèn)真地聽，與同伴講述自己心中的事情。
你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說，可以對老師說說。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。
2、通過觀察、探索、操作，讓幼兒明白勞作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒對家長協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
各式各樣紅色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機(jī)等烹飪材料。
活動過程：
1、介紹紅色食物以及烹飪道具、材料。
2、討論：食物有哪些味道（酸甜苦辣）
3、學(xué)唱“酸甜苦辣”歌。
4、介紹簡單的水果拼盤的制作。
5、請家長協(xié)助幼兒用各式各樣的烹飪材料制作“紅色食物”
6、品嘗“紅色食物”
7、記錄卡
8、活動延伸：幫助家長在家共同完成一些力所能及的事。
活動反思：
在開展這個主題之前，我們召開了一個班級家長會，動員家長幫忙收集主題材料，沒有這次的動員，我們的主題活動可就不能順利進(jìn)行了。并且我們在家長會時，用互動的方式讓家長充當(dāng)“孩子”，讓他們談?wù)劊绻闶呛⒆�，談到“紅色”這個話題時，你會想到什么呢？許多家長就滔滔不絕地開始發(fā)表看法，這些看法合理的我們都采用到，其中我們老師幫孩子預(yù)先生成的一些課內(nèi)容，靈感的來源就是各位家長。
由于這些孩子現(xiàn)在正處于小班階段，口語表達(dá)能力還很弱，而主題開展時，很多時候需要孩子用言語來表達(dá)出，因此在進(jìn)行語言表述時候，很多孩子只能用很簡短的詞或者句子來敘述。小班孩子在主題開展中，整體的一個感覺還是，孩子說的少，老師說的多。又怕角色給互換了，只好是一直以引導(dǎo)的方式來進(jìn)行。
開展“紅色”這個主題，孩子很興奮，也很感興趣，這都是跟這個顏色有關(guān)系。里面涉及到一些藝術(shù)領(lǐng)域和綜合領(lǐng)域的活動，孩子非常感興趣，基本上都會很好的達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)！比如：制作新年卡片、過節(jié)啊、逛水果店等等。孩子的`興趣都是非常的濃厚，而且參與性都很強(qiáng)。這些我們老師都很熱意看到的事情。但是同時問題好象也出現(xiàn)了，這些活動是很讓孩子感興趣，但是需要課前很充分的準(zhǔn)備工作，比如：過節(jié)啦！紅色品嘗會啦，課前我們老師的用好幾天的時候準(zhǔn)備里面的道具，像兩條巨龍啊！事先排練大班的鑼鼓隊(duì)……這些物質(zhì)上的準(zhǔn)備需要非常的充分，才能保證課的開展。但是我們開展一個真正的主題，里面的內(nèi)容真的要很實(shí)實(shí)在在的話，我們老師有那么多精力去做足這些準(zhǔn)備嗎？再來人力方面，像：逛水果商店，孩子在老師的安排下很順利的進(jìn)行了參觀，而且效果也不錯。但是里面投入的人力就是平時的4倍，需要4個老師一起護(hù)送孩子過馬路去水果店參觀。這些綜合性的活動，人力方面透支可能是再難免不過的。這次活動色品嘗會還好有各位家長的鼎立配合，孩子們與家長共同配合完成作品，并在他們的指導(dǎo)下做好記錄。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。并很好的促進(jìn)他們之間的感情。這種活動家長一直反映要多開展些。興趣濃厚。我們會多注意家長的需求，以便更好的開展活動。
小百科：食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱之為食物。
幼兒園小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。結(jié)合我園的環(huán)保課題我預(yù)設(shè)了這節(jié)課。《水為什么變臟了》通過看情景表演、游戲活動從而讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的重要性；培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識。從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然�！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。
教學(xué)目的：
1.通過看情景表演，讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的.重要性。
2.通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.大透明框1只，清水；垃圾，污水，圖片2副。
2.魚頭飾，魔棒，污水，面具各一。
3.錄音機(jī)，磁帶。
教學(xué)過程:
一.看情景表演
1.(出示有水的透明框)這水干凈嗎?有什么用?
2.看情景表演，“這條河現(xiàn)在變的怎么樣?還有用嗎？”
3.小結(jié)：使幼兒認(rèn)識河水被污染后，水很臟、很混濁，
就不能飲用了。
二.看圖對比：
1.請一名幼兒扮演小魚，介紹她的家的轉(zhuǎn)變。
2.出示圖片,進(jìn)行圖片對比；
1).尚未受到污染的河流讓幼兒觀察，上面怎么樣的？有什么？
2).出示一些工廠廢水，住宅區(qū)的生活垃圾的圖片，讓幼兒觀察、體會。
3).啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。
3).小結(jié)。
三：幼兒游戲:救小魚
1.教師講解游戲規(guī)則：幼兒扮小魚，在快樂的游者，（請出情景劇中的"污水"參加游戲)，當(dāng)“污水”來時，“小魚”全倒下“死”了,教師出示魔棒,請一名幼兒拿著魔棒做勇敢者,把“污水”趕跑，“小魚”又復(fù)活了為勝利而歡呼!
2.幼兒游戲，結(jié)束。
幼兒園小班教案 篇5
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
活動準(zhǔn)備：
l、小熊拔牙掛圖一套。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
活動步驟：
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個簡單的問題：故事的.名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？
3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性：如，什么時間刷牙，應(yīng)該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時候吃？吃完應(yīng)該怎么辦？
4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）
活動延伸：
1、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
2、《小熊拔牙》故事表演。
3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。
附：故事《小熊拔牙》
熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。��！好甜啊！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！
兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家�！靶⌒軓堥_嘴，讓我看一看！”“你這個牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個牙齒也不行，得換一換！”兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉�！耙� 二 三！”小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。
小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點(diǎn)兒藥�！澳愕难例X還疼嗎！”“不疼了！”“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個一個的都爛掉！”“怎么保護(hù)它們呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅(jiān)持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼？你想好好保護(hù)自己的牙齒嗎？想想兔大夫的話吧！
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