(推薦)實(shí)用的中班教案6篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、能按物品的形狀或顏色有規(guī)律的進(jìn)行排序,感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂,初步學(xué)會相互合作。
活動準(zhǔn)備:
1、硬紙制作的大房子一幢、正方形、圓形若干
2、紅色、黃色、藍(lán)色的彩色長方形若干、膠棒若干
3、硬紙和彩紙做的規(guī)律物品若干(如:柵欄、各色花朵、串彩環(huán)、串珠)
活動過程:
1、以地震為話題,引出主題。
教師:“我是兔媽媽,今天我可傷心啦,地震把我家的房子菜園都?xì)睦,小朋友我們一起幫助兔媽媽重建家園好嗎?”
2、引導(dǎo)幼兒觀察地上路面并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。
提問:
、偃ネ脣寢尲乙(jīng)過一條路,可是小路也在地震中毀壞了,請小朋友和兔媽媽一起把路修好,請小朋友先觀察一下,腳下的路是由什么形狀鋪成的?
②這條路是按一定規(guī)律鋪成的,小朋友看一看有什么規(guī)律?請你按照規(guī)律幫兔媽媽鋪路。(正方形—三角形—正方形—三角形)
幫助兔媽媽修建家園
、俳處熞龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,請小朋友按照規(guī)律操作。
教師提出操作要求:
A:按規(guī)律進(jìn)行操作。
B:小朋友要共同使用材料。
②幼兒分組操作
第一組:修補(bǔ)柵欄——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的柵欄,請幼兒按顏色有規(guī)律排列。
第二組:種花——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的花,請幼兒按顏色有規(guī)律排列。
第三組:粘彩磚——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色長方形彩磚,請幼兒分別按不同難度進(jìn)行操作。
第四組:串彩環(huán)——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色彩紙,請幼兒根據(jù)提示按不同難度進(jìn)行操作。
第五組:串項(xiàng)鏈——為幼兒準(zhǔn)備2種形狀的彩珠,請幼兒按形狀進(jìn)行操作。
第六組:修補(bǔ)窗簾——為幼兒準(zhǔn)備2種顏色的材料,請幼兒按顏色進(jìn)行操作。
重點(diǎn)指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)粘彩磚的幼兒能按要求有規(guī)律的進(jìn)行操作。教師給幼兒一定的提示,并按能力進(jìn)行分組,能力弱的幼兒按兩種顏色(紅—黃—紅—黃),能力強(qiáng)的幼兒按三種顏色(紅—黃—藍(lán)—紅—黃)。
4、教師小結(jié),師幼合影留念。
“兔媽媽今天真開心呀,感謝小朋友們對兔媽媽的幫助,把我的家按照我喜歡的規(guī)律修建,讓我的家又重新回到了以前的樣子,兔媽媽的家剛剛修建好,沒有什么可以送給小朋友的,那我們就在重建的家園前合影留念吧!
活動延伸:
1、美工區(qū):提供彩環(huán)及操作卡片,讓幼兒按照顏色規(guī)律制作。
2、益智區(qū):按提示有規(guī)律的串項(xiàng)鏈、串彩環(huán)。
3、建筑區(qū):按一定的規(guī)則進(jìn)行插塑。
4、戶外活動時或回家后觀察發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的`物品,與小伙伴們一同分享。
《幫助兔媽媽》課后反思
1、 情境創(chuàng)設(shè)更適合小班幼兒
活動除執(zhí)教教師外,又出現(xiàn)兔媽媽的角色,一下子吸引了孩子的注意力,激發(fā)了孩子幫助兔媽媽的情感。
2、 驗(yàn)證過程體現(xiàn)了孩子的自主性
驗(yàn)證過程幼兒的自主性凸現(xiàn)。本次活動老師能給予孩子自己查看,利用同伴的力量共同改正,在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在這個過程中,孩子的判斷能力、合作能力得到了提高。
3、 孩子的情感充分得到了張揚(yáng)
本次活動的情感主線是幫助兔媽媽,在一系列的問題情景中,孩子們自然而然的產(chǎn)生了幫助別人的欲望,在整理房間、收拾玩具、請兔媽媽坐上汽車上醫(yī)院等情景中孩子們那幫助別人的快樂情感獲得了滿足。
有待研究問題:
1、 情景創(chuàng)設(shè)了小兔的家,但是家的感覺、氛圍還不夠,家中的擺設(shè)、衣服的擺放與真實(shí)家庭中的具體情況更接近的話則更好。
2、 活動中在幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)的過程中還可以滲透數(shù)活動中的方位概念(上下、里外等);在整理物品的過程中還可以出現(xiàn)配對等要求,給予孩子更高的挑戰(zhàn)目標(biāo)。
中班教案 篇2
數(shù)學(xué)娃娃找朋友
游戲目標(biāo):
1.能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。
游戲準(zhǔn)備:
1~10的數(shù)字頭飾每人一個。
游戲玩法:
1.幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號數(shù)字娃娃。
2.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點(diǎn)數(shù):“一、二、三”,被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的'小(大)朋友!
3.游戲可反復(fù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:
必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過情景劇和圖譜,幫助幼兒初步感受音樂結(jié)構(gòu)。
2、運(yùn)用哼唱法,讓幼兒掌握蚊子叮小象的音樂節(jié)奏:xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。
3、激發(fā)幼兒大膽嘗試用肢體動作來表現(xiàn)故事情節(jié),體驗(yàn)韻律活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、《小象與蚊子》情景劇
2、《小象與蚊子》音樂、圖譜
活動過程:
一、通過情景表演引出課題:
1、師:小朋友們,今天老師帶來了兩個客人,他們要表演一個故事,看,他們來了!
2、教師講故事,幼兒觀看情景劇。
3、教師根據(jù)故事情節(jié)提問,幫助幼兒理解音樂結(jié)構(gòu)。
師:故事里有誰?它們在做什么?
二、結(jié)合圖譜感受并表現(xiàn)音樂:
(一)教師制作圖譜,完整欣賞音樂第一遍。
1、師:老師還把這個有趣的故事變成了一段好聽的音樂,讓我們一起來聽一聽吧。
2、教師邊音樂邊制作圖譜。
3、師:在音樂中表現(xiàn)小象與蚊子的音樂有什么不同?
(二)分段欣賞表現(xiàn)小象與蚊子音樂的不同。
1、師:小象是怎么走的?小蚊子呢?
2、幼兒學(xué)做小象走路和蚊子飛的'動作。
3、師:蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的,有力氣的)
4、出示音樂節(jié)奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|圖譜,重點(diǎn)學(xué)習(xí)蚊子叮的動作。
5、鼓勵幼兒用多種肢體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
(三)結(jié)合圖譜,完整欣賞音樂第二遍。
(四)結(jié)合肢體動作,師幼共同表現(xiàn)音樂(完整欣賞音樂第三遍)。
1、師:讓我們一起跟著音樂來學(xué)小象吧!
2、師幼共同表現(xiàn)音樂。
(五)游戲活動《小象與蚊子》
1、教師請個別幼兒共同示范游戲。
2、幼兒分組游戲。
三、結(jié)束部分:
師:小朋友們,蚊子被小象趕跑了,F(xiàn)在就讓我們跟著小象接著去散步吧!
師幼隨著音樂邊做動作,走出活動室。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
(1)了解磨豆?jié){的過程,感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便。
(2)對磨豆?jié){活動有興趣,具有初步的觀察、分析思考的能力。
(3)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
(4)愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
(5)使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
(1)日常生活中,幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。
(2)石磨.電磨若干,豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆。
活動過程:
1.品嘗豆?jié){,了解豆?jié){的作用。提問:你們喝的是什么?它是用什么做出來的?喝豆?jié){對我們的身體有什么好處?
2.幼兒操作石磨,學(xué)習(xí)磨豆?jié){。
(1)教師示范磨豆?jié){的.方法,強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。
(2)幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作,并會兩人合作。
(3)請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問;磨出豆?jié){來了嗎?你們是怎樣磨的?
小結(jié):一個小朋友推磨,一個小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水,相互配合,才能磨出豆?jié){。
3.操作比較石磨與電磨,感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。
(1)出示電動磨豆?jié){機(jī),請幼兒比一比它與石磨有什么不同?(著重從外形上區(qū)分。)
(2)幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。
(3)請幼兒分別操作石磨與電磨(在教師的幫助下按開關(guān)),并相互交流操作結(jié)果。
小結(jié):石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){,但它速度慢,費(fèi)力,很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生,給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。
4.教師擠豆渣,幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過程。
總結(jié):我們可以用石磨磨豆?jié){,也可以用電磨磨豆?jié){,磨的時候先要把黃豆泡好,在磨的過程中,要不斷加水,磨好后還要濾渣,豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。
活動延伸:
(1)在科學(xué)室(或區(qū)角)里,提供石磨.電磨供幼兒操作。
(2)請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園,開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角,激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。
活動建議:
(1)受石磨.電磨數(shù)量的限制,本活動易采用分組教學(xué)。
(2)品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié),可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。
活動反思:
讓幼兒通過自身主動地觀察、操作,去發(fā)現(xiàn)、感知和探索,從而在實(shí)踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒通過自己的親身操作,初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過程,體驗(yàn)勞動的快樂。
中班教案 篇5
活動設(shè)計(jì)背景
新的一年又到了,孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了,讓小朋友們知道新的一年到來,自己成長了,懂事了,聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時候地趣事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片,會發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同,可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中,爸爸媽媽對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
活動目標(biāo)
1. 觀察自己的變化,激發(fā)對自身的認(rèn)識,增進(jìn)對父母的親情。
2. 舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長大。
3. 學(xué)念兒歌“我長大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。
4. 初步了解健康的小常識。
5. 學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)的重點(diǎn):讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。
2. 學(xué)習(xí)的難點(diǎn):幼兒兩兩相對比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。
活動準(zhǔn)備
1. 兒歌“我長大了”
2. 準(zhǔn)備字寶寶“長大”身高“
3. 幼兒小時候的照片與現(xiàn)在的照片對比
活動過程
1. 幼兒先向老師說說自己小時候的故事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片。
2. 讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會了哪些本領(lǐng)。
3. 跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長大,告訴幼兒我現(xiàn)在長大了,要學(xué)會更多的知識,學(xué)會自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。
4. 教會幼兒,哪些是嬰兒時候的食品和用品,哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對比。知道自己真的成長了。
5. 長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì),這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識,又能認(rèn)知自己長大了。
6. 學(xué)念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的'記憶。
7. 告訴幼兒,這就是成長的過程。
教學(xué)反思
1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。
2.能以實(shí)際行動來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學(xué)會高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。
3.運(yùn)用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。
4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個游戲的話,更能表明長大這個環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動化。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1.欣賞布老虎生動活潑、夸張稚拙的造型及民間色彩的強(qiáng)烈對比。
2.了解布老虎的用途及寓意,對民間手工藝品產(chǎn)生喜愛之情。
活動準(zhǔn)備:
1.布老虎實(shí)物(虎頭鞋、虎頭枕、玩具等),相關(guān)圖片,投影儀。
2.制作虎頭鞋材料:畫好的鞋底紙板、半圓形鞋面、繪畫工具、剪刀、漿糊。
活動過程:
一、欣賞布老虎作品,初步感受布老虎生動活潑的外形、夸張稚拙的造型
師:你們看到的是什么?它是什么樣子的?
幼:“我看到了一雙漂亮的虎頭鞋,上面有好看的花紋。”“老虎的眼睛大大的,鼻子五顏六色!薄斑@個老虎嘴巴旁邊有長長的胡子。”
小結(jié):這些布老虎的形象和我們平時見到的真老虎不太一樣,眼睛大大的,鼻子五顏六色,很夸張、很有趣、很可愛,它們好像想要跟小朋友們一起玩呢!
二、欣賞布老虎的鮮艷色彩及對稱的圖案、花紋
1.師:布老虎有哪些好看的顏色?這樣的顏色搭配給你有什么感覺?
幼:“這些布老虎有紅色的、黃色的……”“我看了覺得很漂亮,心里暖洋洋的.!
小結(jié):人們在做虎頭帽、虎頭鞋時最愛用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色,這些顏色是我們中國人最喜歡的傳統(tǒng)色,非常鮮艷奪目,讓人看了很快樂,感覺很吉祥。
2.師:布老虎上面有哪些好看的圖案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特點(diǎn)?
幼:“它的眼睛是一圈一圈的,有好幾層,很大很漂亮。”“它的鼻子長長的,像一個五顏六色的寶塔!薄八邢聃忯~一樣尖尖的牙齒!
小結(jié):請大家注意,布老虎的兩只眼睛、兩只耳朵是對稱的,給人一種平衡的美;眼睛是一圈一圈、一層一層重疊在一起的;嘴巴大大的,牙齒尖尖的,看起來非?蓯。
三、了解制作布老虎物品的用途和寓義
師:人們?yōu)槭裁匆谱鞑祭匣?你還在哪里見過布老虎的物品?
小結(jié):虎頭鞋、虎頭等都是我們中國的傳統(tǒng)民間手工藝品,媽媽一針一線地做虎頭鞋送給寶寶,希望寶寶長得像小老虎一樣活潑可愛、虎頭虎腦、勇猛健壯。
四、制作虎頭鞋
布老虎物品又好看、又實(shí)用,我們親手來做一雙漂亮的虎頭鞋吧! (鼓勵幼兒嘗試用畫、折、剪、貼等多種方法制作虎頭鞋。)
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