小班數(shù)學(xué)教案

時間：2023-08-12 11:33:47 教案

小班數(shù)學(xué)教案(精)

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案5篇，希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案(精)

小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　幼兒學(xué)會比較物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對性。

　　培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種實(shí)物（如碗，皮球等）

　　2、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。

　　3、大小皮球各半，大小筐各一只。

　　活動過程：

　　1、比比哪個大，哪個小

　　逐一出示各種實(shí)物（如碗，皮球等）每種大小各一個，教師問：“這是什么？哪個大？哪個��？”再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。

　　2、玩“聽口令舉雪花片”的`游戲

　　請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。

　　3、玩“揀皮球”游戲

　�、儆變簢谄で蛑車顑焊��！靶⌒∑で蛘嬲{(diào)皮，一眨眼兒跑掉了�！蹦钔陜焊韬�，教師把大小皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個大（或小）皮球�！�

　�、诔鍪敬笮】鸶饕恢�，請幼兒先想一想自己的皮球應(yīng)放在哪個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在活動中初步感知長方形的外形特征。

　　2、能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　“小火車”動物頭飾、幻燈片、長條、各種圖形等。

　　【活動過程】

　　1、初步了解感知長方形的特征

　　（1）創(chuàng)設(shè)情境：“小火車開來了，看看車上都卸下了什么貨物？教師出示“火車”，從中取下一個長方形。原來小火車給我們帶來了新的圖形寶寶——長方形，我們現(xiàn)在一起來認(rèn)識一下這位新朋友。

　�。�2）師：有個圖形要先給給小朋友表演魔術(shù)。想知道是誰嗎？（三角形），他要給小朋友変一個魔術(shù)（三角形變長方形，先回憶三角形的特征然后以游戲口吻介紹長方形的特征。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出長方形有四條邊，四個角）

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識長方形

　　（1）小朋友記住我了嗎？現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€變魔術(shù)的`游戲看我變出什么來（接著看課件）說說長方形變成了什么？

　�。�2）請幼兒尋找教室里長方形的物品。如“柜子”“桌子”“書本”…

　　3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識長方形和正方形有哪些相同和不同的地方。

　　運(yùn)用折紙的辦法認(rèn)識長方形，請將長方形紙變成正方形的紙，再將正方形的紙變成長方形，進(jìn)一步理解長方形和正方形的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的區(qū)別。（正方形的四條邊一樣長，長方形相對的兩條邊一樣長，挨著的兩條邊不一樣）

　　4、游戲活動。

　　游戲“站四角”。教師在地上畫幾個長方形，每組請5名幼兒參加游戲。教師喊“開始”5名幼兒沿著長方形的四條邊呈順時針方向跑。音樂一停，每名幼兒迅速找到長方形的一個角站好，沒找到角的幼兒表演一個節(jié)目。利用音樂來控制幼兒游戲的過程。

　　每次站好四個角后，讓其他的幼兒數(shù)一數(shù)長方形有幾個角。游戲可反復(fù)進(jìn)行利用音樂來控制幼兒游戲的過程。

　　5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　教師針對活動情況做適當(dāng)評價(jià)。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動名稱：圓貼貼

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識圓形，運(yùn)用圓形創(chuàng)作造型

　　2、發(fā)展幼兒想象力及操作能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將各色色紙剪成大大小小的圓，貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。

　　2、幼兒數(shù)學(xué)用書

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮灾v《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣

　　隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫的是什么？“小豬波波畫了好多大大小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什么，就問波波：“你畫的圓圈是什么呀？”波波說：“這個圓圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)。”哥哥說：“啊，我知道了，是時鐘”，姐姐說：“那這個是什么？”波波說：“它下面還有一條長長的.線，要抓好，才不會跑掉”。姐姐說：“喔，是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。波波又畫了許多圓圈，連肚臍眼的圓都有呢？媽媽說：“波波真是個很棒的畫家”。

　�。ǘ┻\(yùn)用操作法讓幼兒拼圖

　　幼兒也當(dāng)波波，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。完成后請幼兒欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么

　�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第一頁，啟發(fā)幼兒觀察畫面內(nèi)容，讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色，再說說圖中還有哪些東西是圓的

　　（四）引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，想一想、說一說，生活中還有哪些東西是圓的。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)游戲中的要求數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)，嘗試找出相應(yīng)的數(shù)字。

　　2、通過游戲激發(fā)幼兒主動探索的興趣。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　數(shù)字卡片、糖果若干、1—10數(shù)字卡

　　【活動過程】

　　一、情景導(dǎo)入

　　森林幼兒園里過新年啦，大象老師想給小朋友們送一份新年禮物，但是想要拿到禮物要經(jīng)過考驗(yàn)，小兔很想拿到禮物，她決定接受老師的考驗(yàn)，你們愿意幫幫她嗎?

　　二、復(fù)習(xí)數(shù)字

　　大象老師給小兔出了第一個難題，認(rèn)識數(shù)字�？鞄托⊥每纯�，你們認(rèn)識這些數(shù)字嗎?(出示數(shù)字卡片)按照數(shù)字卡片上的數(shù)字來學(xué)一學(xué)小動物的聲音。

　　三、數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)

　　你們真棒，幫助小動物過了第一個考驗(yàn)。接著，大象老師又要小兔聽聲音數(shù)糖果了，你們行嗎?

　　老師敲鼓，聽到幾聲鼓聲，就數(shù)出幾顆糖。

　　1、大家一起數(shù)

　　2、個別小朋友上臺數(shù)�？纯此龜�(shù)的對不對，那么她數(shù)的數(shù)應(yīng)該是用哪個數(shù)字卡片表示呢?(找找對應(yīng)的`數(shù)字卡片)

　　四、幼兒操作

　　你們真能干，又幫小兔過了一關(guān)，接下來大象老師又給小兔出了個難題。這個難題可難了，要請小朋友先練一練再來幫助小兔。請你把數(shù)出來的糖果用數(shù)字表示。

　　數(shù)字接龍游戲。小兔數(shù)出的糖果在上面，它的好朋友數(shù)字寶寶在下面，你把他們接在一起。(幼兒操作)

　　你們都會幫糖果寶寶找好朋友了，那就來幫幫小兔吧?看看大象老師出的題。(出示題卡，師生一起操作)

　　五、總結(jié)

　　哇，完成啦，終于幫助小兔過關(guān)了，大象老師給了小兔一份大禮物，小兔開心極了。小兔說，謝謝小朋友的幫忙，我們一起分享我的禮物吧!(分享糖果)

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

小班數(shù)學(xué)教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：《裝食品》是小班數(shù)學(xué)活動，主要是讓幼兒進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能正確點(diǎn)數(shù)，并能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的物體。本次活動，通過請幼兒裝食品，學(xué)會按點(diǎn)數(shù)取物，在按點(diǎn)數(shù)歸類中，初步體驗(yàn)點(diǎn)子可以表示物體的數(shù)量。集體嘗試按點(diǎn)數(shù)裝食品，按點(diǎn)數(shù)歸類，可以加深幼兒對活動的理解，進(jìn)一步發(fā)展幼兒計(jì)數(shù)能力和判斷等量的策略。

　　活動目標(biāo)：

　　1﹒進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，能正確點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

　　2﹒能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　活動重點(diǎn)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，能正確點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

　　活動難點(diǎn)：能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　活動準(zhǔn)備：貼好點(diǎn)卡標(biāo)簽的塑封袋若干、貼好點(diǎn)卡標(biāo)簽的桌子各一個、自制食物若干。

　　活動過程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、點(diǎn)數(shù)取物，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)

　　1﹒教師出示自制的食物圖片若干�？�，超市里進(jìn)了一批好吃的食品，有蛋，壽司，蛋卷，但是還沒有包裝好，想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？

　　2﹒先來裝雞蛋。教師出示有點(diǎn)卡標(biāo)簽的塑封袋。看一看包裝袋上有什么？有幾個點(diǎn)子？”

　　3﹒有幾個點(diǎn)子，就要裝幾個雞蛋。那應(yīng)該拿多少個雞蛋放進(jìn)這個袋子里呢？