中班繪本教案：莎娜的紅毛衣

時(shí)間：2023-09-04 06:59:13 教案我要投稿

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中班繪本教案：莎娜的紅毛衣

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班繪本教案：莎娜的紅毛衣，希望對(duì)大家有所幫助。

中班繪本教案：莎娜的紅毛衣

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、討論、表演，理解故事的主要情節(jié)。

　　2、愿意講述自己的想法，喜歡參與表演。表演

　　3、體驗(yàn)朋友間的友好、互助和親人對(duì)自己濃濃的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著毛衣禮物盒、課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、出示莎娜圖片

　　T：小姑娘莎娜，今天特別開心，因?yàn)槭盏搅艘环荻Y物。

　�。ǔ鍪径Y物盒）是誰送給她的呢？（出示奶奶頭像）

　　T：會(huì)是什么禮物呢？請(qǐng)一幼兒來拆開禮物

　　這是什么顏色的毛衣�。�

　　二、閱讀繪本，理解故事情節(jié)

　　T：莎娜真開心，趕緊穿上了新毛衣。

　　1、但是，這件毛衣合身嗎？（衣袖太短，下擺也短）

　　衣服小了怎么辦？

　　2、T：他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　我們也來幫她拉。請(qǐng)兩組幼兒分別上來拉毛衣

　�。ㄠ藛燕藛�，拉毛衣，嗨喲嗨喲，拉毛衣，拉一拉，變大啦！）

　　3、T：這樣毛衣能穿了嗎？衣袖真的變長了，但是這里怎么樣？

　�。◣熤赶聰[）這時(shí)候拉哪里呢？領(lǐng)子和下擺怎么拉的？（拉不動(dòng)）

　　4、T：看，莎娜和魯魯拉得動(dòng)嗎？誰來幫忙了？我們也來幫忙吧！

　　請(qǐng)六個(gè)幼兒上來表演拉毛衣(兒歌)

　　5、T：呀，毛衣有沒變大啊？哈哈，真的變成一件怪毛衣了。

　　為什么說是怪毛衣呢？那這件毛衣還合身嗎？

　　太大了，不合身，洗一洗，也許會(huì)變小呢。

　　6、洗毛衣（播放喜刷刷音樂）（課件，變泡泡）師帶幼兒做洗衣動(dòng)作。

　　T：喜刷刷，喜刷刷，快快變�。∨菖菰絹碓蕉嗬�！

　　7、看毛衣大小圖

　　T：毛衣洗好了，我們來休息一下。

　　看，他們是怎么晾的？經(jīng)過太陽公公的照射，毛衣真的變小了。

　　這下可以穿了嗎？還是不能穿，只能重新織了。

　　8、T：毛衣拆下來變成一堆毛線啦，這個(gè)小朋友躲到哪里去了？

　　小結(jié)：毛線堆里真暖和，鉆進(jìn)去真舒服。

　　9、毛衣拆好了，誰來織呢？（你的毛衣誰織的？）

　　10、師講述故事后半部分

　　T：這時(shí)一陣風(fēng)吹來，毛線團(tuán)和莎娜他們就被呼啦呼啦吹到了誰家里��？

　　奶奶看到莎娜，高興嗎？對(duì)呀，很久沒看到小莎娜了，真想念她。

　　但是莎娜為什么又哭了？（點(diǎn)擊哭的圖片）

　　奶奶有沒生氣？她重新幫莎娜織毛衣了，你看奶奶多喜歡莎娜��！

　　11、新毛衣做好了，真合身。毛衣誰織的？那要感謝誰呢？

　　我們一起對(duì)奶奶說一句：奶奶，謝謝你。

　　三、完整講述（播放背景音樂）

　　T：今天我們看的這個(gè)故事，名字就叫《莎娜的紅毛衣》。我們來完整地聽一聽。

　　四、結(jié)束

　　T：寶寶，你的毛衣誰織的？

　　那我們一起對(duì)媽媽說句：“媽媽，我愛你！”

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