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大班教案

時間:2023-09-04 09:27:23 教案

【集合】大班教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

【集合】大班教案

大班教案 篇1

  活動目標:

  1.了解石英砂的用途,讓幼兒知道石英砂是家鄉(xiāng)鳳陽特產。

  2.初步嘗試用石英砂作畫,培養(yǎng)幼兒對沙畫的興趣。

  3.通過活動更深的了解鳳陽,增進幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準備:

  1.已染好的各種顏色沙子若干。

  2.自制課件。

  3.紙、筆、膠水人手一份。

  活動過程:

  一、聽《鳳陽花鼓》,進入場地。

  教師:剛才你們聽了什么歌?這是我們家鄉(xiāng)鳳陽有名的歌曲《鳳陽花鼓》。

  教師:我們的家鄉(xiāng)鳳陽還有很多好玩的地方,你們知道我們鳳陽有哪些好玩的地方嗎?(小崗村、鼓樓等)

  教師:我們鳳陽這么多有好玩的`地方,還有很多好吃的有很多有名的特產,你們知道鳳陽有哪些特產嗎?(請幼兒回答)(石英砂、花鼓、鳳畫、葡萄)

  二、了解石英砂的用途。

  教師:石英砂也是我們鳳陽的特產,你們見過它嗎?在什么地方見過的?石英砂摸起來什么感覺?請小朋友摸一摸?

  教師:你們知道石英砂有什么用途?石英砂干什么用的?(玻璃制品、太陽能管道、等)

  小結:石英砂有這么多用途,其實石英砂還有一個用途,石英砂還能用來畫畫呢?看老師用石英砂畫了很多畫,我們一起來欣賞一下。

  三、幼兒作畫,教師指導。

  教師:我們先畫出自己想畫的東西,注意我們在作畫時我們膠水要涂均勻,多余的沙子還放到盤子里。不要撒到地上。

  幼兒作畫,教師指導。

大班教案 篇2

  活動準備:

  1。學習用適當?shù)姆绞綆椭参克,表達自己的愛心。

  2。能感受他人的不同情緒。

  活動準備:

  1。前期積累的天氣預報經驗

  2。PPT課件

  活動過程:

  一、幼兒播報天氣預報引入活動

  師:我們已經學習了怎么播報天氣預報,現(xiàn)在請小朋友來播報今天的天氣預報。(若干幼兒)

  二、幼兒觀看視頻,認識“心情預報”

  師:天氣預報能讓我們知道每一天的不同天氣,給我們的`生活帶來了很多的方便。還有一種預報也很有趣、很特別,它叫“心情預報”。森里電視臺每天都會播報心情預報,我們一起來看看吧!

  1。幼兒觀看PPT,初步認識“心情預報”。

  2。教師提問:

  ——心情播報說小兔子今天的心情是什么樣的?

  ——“雨天”是指心情怎么樣?為什么說小兔子今天的心情是雨天呢?

  ——小動物們聽到這則心情預報是怎么做的?如果你聽到了這則心情預報,你會怎么做呢?

  ——為什么小兔子的心情又變成了晴天呢?

  3。連線游戲——表情連線

  請幼兒將小兔子的表情和相對應的心情圖片連線。

  三、我的心情

  1。教師出示不同心情的圖片,提問:

  ——在這些心情中,你喜歡哪種心情?為什么?

  ——你的心情有哪些不同的變化嗎?什么時候是“陰天”,什么時候是“雨天”?

  ——心情不好的時候,你有哪些方法使自己的心情變好呢?

  四、幼兒觀看PPT

  教師出示各種場面的圖片,提問

  ——他們的心情是什么樣的?為什么會有這種心情?

  ——你能為他們做些什么讓他們的心情稍微好點呢?

  五、活動延伸

  幼兒繪畫——怎樣奉獻愛心。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1.在說說、玩玩中初步了解人眼睛的結構及動物眼睛的一些特殊功能,體驗探究活動的快樂。

  2.感受眼睛的重要性,知道保護眼睛的方法。

  活動準備:

  1.與同伴、父母一起觀察眼睛的樣子、收集有關眼睛的知識。

  2. 操作活動材料:電筒、鏡子、小鳥旋轉卡片、表情圖。

  3.多媒體課件。

  活動過程:

  一、幼兒介紹自己收集的眼睛知識

  (一)介紹觀察到的人眼睛的樣子。

  1.談話導入。

  2.幼兒根據(jù)記錄單介紹觀察結果。

  3.教師在幼兒介紹的基礎上幫助幼兒提升經驗。

  (二)介紹動物特別的眼睛。

  1.幼兒介紹收集的動物眼睛知識。

  2.教師在幼兒介紹的`基礎上,利用圖片、錄像等及時進行補充,幫助幼兒進一步拓展知識。

  二、分組探索眼睛的秘密

  1.提出探索要求。

  2.幼兒自主選擇,進行探索活動,教師巡回指導。

  3.交流分享發(fā)現(xiàn)的秘密。

  三、了解保護眼睛的方法

  看電視要保證房間有足夠的亮光;離電視機1.5米遠;每看30分鐘就要休息10分鐘看書也要避免光線太強和太暗,距離書本30厘米……

  四、延伸:了解關于眼睛更多的知識

大班教案 篇4

  活動目標

  讓孩子學會報數(shù),在范圍類有目標的做事。

  讓幼兒學會合作,以及有團隊感。

  訓練幼兒的追逐,躲避等能力。

  考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  體會集體合作玩貼膏藥游戲的快樂。

  教學重點、難點

  重點:在游戲中學會有目標的做事,合作與團隊意識。

  難點: 如何讓孩子學會合作。

  活動準備

  鈴鼓

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):

  老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

  基本環(huán)節(jié):

  當老師讓幼兒組成一排后,一個接一個的報數(shù),報完數(shù)后,老師

  讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈,再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

  老師:孩子們都貼好了嘛?

  幼兒:貼好了。

  老師:(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當獵人來打獵,所有小朋友都是動物哈,然后有一個小動物在森林玩,當老師追到那個小朋友時,就換那個小朋友來當獵人,老師當小動物,但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙,就是當你跑累了,就貼在一個小朋友的身后,這樣你就可以休息,明白了嘛?

  幼兒:知道了(可能第一次玩的時候,孩子還不是特別熟,老師多做幾次師范就可以了)

  老師:好,那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐,躲避為主)

  結束環(huán)節(jié):

  老師:好了孩子們,今天我們的游戲就玩到這里,老師看到你們都很累了,而且好多小朋友都是滿頭大汗的,現(xiàn)在請所有小朋友排好隊,進教室隔背,洗手,喝水。

  延伸環(huán)節(jié):

  這個游戲不需要準備太多東西,只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

  活動設計背景

  游戲是孩子最基本的活動,我們班的'孩子特別喜歡跑,追逐,躲避等,《綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”幼兒園要開展豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環(huán)境的應能力。因此我設計了貼藥膏的這個體育游戲。

  教學反思

  1.在這個游戲里孩子們接受的速度很快,學會了相互幫助,同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學習,并明白了如何報數(shù),了解了單數(shù)和雙數(shù),在我和孩子們玩完第一次時,他們就知道怎么玩了,對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。

  2.在這個游戲里,孩子們的身體素質得到了提升,也學會了和其他小朋友友好相處,但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里,然后就會形成和好朋友這樣相互的玩,那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里,就不會很樂意的去玩了,對于這一點,我做的還不是很好,還需要改進。

  3.在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍,讓孩子感覺老是和孩子是好朋友,這樣就增進了老師和孩子間的感情。

  4.這個游戲總得來說效果還是比較好的,因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心,認真。

  5.通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面,多參與到幼兒活動當中,多和幼兒交流,多用幼兒熟悉的兒童語言。

  小百科:膏藥是中藥外用的一種,古稱薄貼,用植物油或動物油加藥熬成膠狀物質,涂在布、紙或皮的一面,可以較長時間地貼在患處,主要用來治療瘡癤、消腫痛等。

大班教案 篇5

  設計意圖

  綜述本活動將現(xiàn)實生活中的多種運動形式及力的作用滲融在童話情景中,使物理現(xiàn)象集中自然,而又夸張滑稽地表現(xiàn)出來。幼兒在忍俊不禁的大笑中,更具體、更清晰地認知了運動形式和力。

  活動目標:

  1、通過夸張、滑稽的故事,具體、清晰的認知運動形式和力。

  2、對運用各種工具、方法來解決問題的情形進行描述。

  重點難點

  幼兒對用各種工具、方法來解決問題的情形進行描述。

  教具準備

  幼兒活動材料第三冊第17—19頁

  活動流程:

  一、大床、大桌、大椅子。

  1、教師講述故事第一小節(jié)。

  2、教師引導幼兒想一想、說一說:國王睡在很大很大的床上,

  他起了床,怎樣下去呢?坐在大大的椅子旁吃早飯,怎樣把吃的東西運上去呢?吃完飯,怎樣從大大的椅子上下來呢?

  3、故事里是怎么講的呢?教師講述故事第二節(jié)至第六節(jié)(從“每天早上”至“仆人們又用滑輪把他吊下來”)。

  4、吃完早飯,住在大宮殿里的國王還會有哪些有趣的事呢?

  二、大宮殿、大花園、大澡盆。

  1、吃完飯,國王想到花園里去,可是國王怎樣才能走出那么大的宮殿呢?國王的花園更大了,他怎樣才能走上一圈呢?

  2、引導幼兒大膽想象如何省力的、比較快的走出宮殿,并在花園里走上一圈。

  3、幼兒充分反思后,教師講述故事七至八節(jié)。

  4、國王玩累了,到一個很大很大的`澡盆里洗澡,會怎么樣?

  5、引導幼兒想象,并描述國王在大大的澡盆里洗澡的情形。

  6、教師講述故事第九節(jié)至結尾(從“國王玩累了”至結尾)。

  三、喜歡大東西的國王

  1、這個國王的一天有趣嗎?我們再來聽一遍這個故事,還要想一想仆人是用什么辦法幫國王的。2、教師完整的講述故事。

  3、閱讀幼兒活動材料第17——19頁,引導幼兒結合畫面。

大班教案 篇6

  一、活動目標:

  1.利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

  2.在裝飾中體驗快樂。

  二、活動準備:

  美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

  三、活動流程:

  導入――操作――欣賞(一)導入師:我們制作了很多的紙漿作品,但是還需要我們進行裝飾,簡單的涂色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結:我們除了單獨的裝飾以外,我們還可以進行組合裝飾,今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

  (二)操作:幼兒操作,設計裝飾,教師巡回指導。

  1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進行組合,變成一個可愛的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

  2)選好組合時需要的'紙漿作品,再進行涂色、粘貼、裝飾。

  2.教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

  2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵幼兒大膽操作。

  (三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,并請幼兒講解自己作品的裝飾過程,體驗制作的快樂,互相分享,交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。

大班教案 篇7

  設計思路:

  正值春天,農村的田埂、小路、小河邊,山坡上,各種各樣的野花生機蓬勃,野草遍地皆是,雖不華貴,卻也不失清麗,淡雅。當我們領著孩子們置身于其間時,從孩子們發(fā)亮的眼神,嘖嘖的稱贊聲中,我受到了啟發(fā)。這是孩子們“愛美”情感的自然流露,何不把這些美麗的野花,野草“搬”到我們的教室中來,從而美化我們的環(huán)境,陶冶幼兒的性情,使幼兒發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美,表現(xiàn)美的情趣呢?

  在我們的'周圍,丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾,其中不乏造型別致,顏色美麗的物品,這些看似不起眼的東西,用作插花的器具,既可以保護環(huán)境,又能廢物利用,實在是妙不可言。

  本班幼兒比較喜歡美工活動,動手能力有一定的基礎。讓幼兒嘗試插花,有助于萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,使幼兒的動手能力進一步得到發(fā)展,滿足幼兒探索的欲望。

  活動目標:

  1、學習用各種農村

  自然物進行插花,探索各種插花方式。

  2、嘗試為自己的插花作品取個名字。

  3、萌發(fā)幼兒愛美、審美、表現(xiàn)美的情感。

  活動準備:

  1、采集各種野花,野草,麥穗,蘆葦,花枝,花葉等等。

  2、收集各種可供插花的器具(如:酒瓶,易拉罐,冷飲盒,牛奶盒,竹筒,盒子等)

  3、各種插花輔助材料(花泥,彩色電線外皮,鐵絲上繞彩色皺紙,剪刀,籃子,抹布等)

  4、教師插花作品及錄像帶,音樂帶。

  活動流程:

  觀察、欣賞——插花練習、欣賞幼兒插花作品——結束

  活動過程:

  一、導入主題

  師:春天來了,美麗的花兒都開了。我們采了許多野花野草,老師把它們插成了美麗的插花,我們一起去參觀一下吧?

  二、幼兒欣賞“藝術插花”錄像

  1、師:你看了老師的插花有什么感覺?你看見了什么花?你有沒有發(fā)現(xiàn)這些花是怎么插出來的?

  小結:插花是一門藝術,里面有許多許多的學問,我們來看看藝術家們是怎樣來插花的。

  2、師:藝術家的插花為什么這么漂亮?(幼兒自由講述)誰來告訴大家?

  小結:插花時要注意花朵顏色的深和淺,花朵的大和小,花莖的高和低搭配,插花才好看。

  3、師:花插在哪里?(幼兒自由講述)

  師:只要你喜歡,無論什么都可以用來插花。

  三、教師和幼兒共同探索插花

  1、師:老師呀想插一盆漂亮的花,你們來幫我出主意吧。(幼兒選花瓶,花,教師插花,提醒幼兒注意深和淺,大和小,高和低搭配)

  2、幫花取名字

  師:這盆花,看上去像什么呀?我們給它取個什么名字呢?(幼兒討論)

  四、幼兒插花,教師巡回指導

  師:你們想不想插花?你想插一盆什么樣的花?(幼兒自由講述)

  師:小朋友說的都很好,去實現(xiàn)你的想法吧。老師有一個小建議,你插的時候可以一個人插,也可以兩三個人合作,插一盆漂亮一點的花。

  1、引導幼兒探索與眾不同的插花方式

  2、引導幼兒為自己的作品取個名字

  欣賞幼兒插花作品

  介紹自己的作品(與同伴,與客人老師)

  師:先完成的小朋友可以向好朋友,客人老師介紹一下你的插花名字叫什么?為什么這樣插?

  五、評價自己的作品

  1、集中幼兒作品,請個別幼兒介紹,評價自己的作品

  2、與自己的作品留影

  師:小朋友,我們請老師為我們和我們的插花拍照羅!

  活動延伸:

  欣賞幼兒插花作品錄像,搜集整理

大班教案 篇8

  活動目標

  1.嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調性和靈活性。

  2.樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

  活動準備

  幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網、音樂。

  活動過程

  一、熱身活動隨著音樂,教師帶領幼兒進入活動場地,一起做熱身操。

  二、動作探索和練習

  1.引入活動,激發(fā)興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)

  2.用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

  3.討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)

  4.幼兒嘗試師:請你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。

  三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵獲勝者。

  四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

  五、再次動作探索和游戲

  1.比比誰的`球飛得遠幼兒先自主嘗試,再分享經驗。

  2.游戲運用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側,音樂聲中將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束,場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量,再次比賽。

  六、放松活動:氣球按摩床

  師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?

  師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會破嗎?(引導幼兒觀察氣球數(shù)量,大家一起來試試。)

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