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小班安全標(biāo)志教案

時(shí)間:2023-09-06 06:59:29 教案

小班安全標(biāo)志教案5篇

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的小班安全標(biāo)志教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班安全標(biāo)志教案5篇

小班安全標(biāo)志教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的`幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

  “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

  2、談話,引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

  (幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

  “中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

  5、引導(dǎo)幼兒討論

  “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過(guò)馬路

  “小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)

  7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  “小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線”

  8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

  “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。”

  9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

  (做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

  附:

  兒歌

  交通燈,會(huì)說(shuō)話

  黃燈說(shuō),請(qǐng)注意

  紅燈說(shuō),快停下

  綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧

  牢記他們說(shuō)的話

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃。

  手指游戲

  一個(gè)手指一個(gè)手指,變成大山

  兩個(gè)手指兩個(gè)手指,變成剪刀

  三個(gè)手指三個(gè)手指,變成水母

  四個(gè)手指四個(gè)手指,變成胡須

  五個(gè)手指五個(gè)手指,變成海鷗,飛走了。

小班安全標(biāo)志教案2

  活動(dòng)意圖

  小班幼兒出門(mén)在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,這樣極易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,是十分必要的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)交通喜好等,知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。

  2、知道要在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體教學(xué)資源:錄像《熱鬧的馬路》;圖片《怎樣過(guò)馬路尊安全》。

  2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈道具一個(gè)。

  3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》

  4、幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)建議

  1、觀看多媒體教學(xué)資源:錄像《熱鬧的馬路》。應(yīng)到幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

  提問(wèn):交通信號(hào)燈在馬路的什么地方?它有幾種顏色?看到信號(hào)燈的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):十字路口通常都會(huì)有交通信號(hào)燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人要停下來(lái),站在路邊等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

  2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》,鞏固對(duì)交通信號(hào)燈的'認(rèn)識(shí)。

  幼兒扮演小司機(jī)在馬路上開(kāi)車(chē)。出發(fā)前一起念兒歌:“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!蹦钔陜焊韬,教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,幼兒隨音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。教師分別拿著紅、綠、黃三色信號(hào)燈。當(dāng)教師舉起綠燈時(shí),幼兒嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲,繼續(xù)開(kāi)車(chē)前進(jìn);舉起黃燈時(shí),減速慢行;舉起紅燈時(shí),停車(chē)等待。

  3、閱讀幼兒用書(shū),或播放多媒體教學(xué)資源《怎樣過(guò)馬路尊安全》。引導(dǎo)幼兒判斷圖中行為的正誤。

  圖一:紅燈亮?xí)r,女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。

  圖二:紅燈亮?xí)r,男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待。

  圖三:那還郭娜路是遠(yuǎn)離斑馬線,走到了馬路中間。

  小結(jié):路的時(shí)候除了要看信號(hào)燈,最重要的是要緊緊拉著成人的手跟著成人一起走。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū),進(jìn)行涂色活動(dòng)。

小班安全標(biāo)志教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

  2、談話,引入主題。"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。"

  "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

  5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

  "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

  7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  "小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線"

  8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。"

  9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"

 。ㄗ龉(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

  兒歌

  交通燈,會(huì)說(shuō)話

  黃燈說(shuō),請(qǐng)注意

  紅燈說(shuō),快停下

  綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧

  牢記他們說(shuō)的話

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃。

  手指游戲

  一個(gè)手指一個(gè)手指,變成大山

  兩個(gè)手指兩個(gè)手指,變成剪刀

  三個(gè)手指三個(gè)手指,變成水母

  四個(gè)手指四個(gè)手指,變成胡須

  五個(gè)手指五個(gè)手指,變成海鷗,飛走了。

  教學(xué)反思:

  孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的`對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

小班安全標(biāo)志教案4

  隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們對(duì)安全問(wèn)題的重視程度也越來(lái)越高。為了提高幼兒園兒童的安全意識(shí),教育培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力,安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)就顯得非常必要。本文將為大家介紹一份針對(duì)小班幼兒的安全標(biāo)志教案,詳細(xì)闡述其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解和認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,提高他們的安全防范意識(shí)。

  3、幫助幼兒學(xué)習(xí)標(biāo)識(shí),并能夠在生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),有效的預(yù)防意外事故的發(fā)生。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、安全標(biāo)志的定義和種類(lèi)

  2、道路交通安全標(biāo)志

  3、消防安全標(biāo)志

  4、水上安全標(biāo)志

  5、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志

  三、教學(xué)方法

  本教案采用啟發(fā)教學(xué)法,通過(guò)演示、實(shí)踐、游戲等形式讓幼兒充分參與互動(dòng),形成寓教于樂(lè)的氛圍,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)和掌握有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容,提高他們的安全保護(hù)意識(shí),防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

  四、教學(xué)實(shí)施

  一、以故事開(kāi)頭,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  “一天,爺爺帶著小明去看公園,但是路上卻發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。小明與爺爺能否找到正確的安全標(biāo)志?來(lái)看看吧!”

  二、進(jìn)入正題,讓幼兒掌握安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的種類(lèi),通過(guò)圖片、海報(bào)、小故事等在重點(diǎn)介紹道路交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、水上安全標(biāo)志、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志。

  2、以實(shí)物為支撐,讓孩子們更直觀地認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,分別制作一些小標(biāo)志放在教室中游玩。

  3、通過(guò)游戲的形式,強(qiáng)化對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)知。比如:玩游戲識(shí)別標(biāo)志;通過(guò)擺拍和模仿的方法玩家間的猜測(cè)和辨認(rèn)游戲。

  三、進(jìn)行調(diào)解,發(fā)揮自我保護(hù)能力

  幼兒和家長(zhǎng)一起演練應(yīng)急逃生的`流程,模擬火災(zāi)、地震等緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法,引導(dǎo)幼兒在關(guān)鍵時(shí)刻正確做出反應(yīng),提高自身的自救能力和逃生能力。

  五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

  通過(guò)本次安全標(biāo)志教學(xué)的實(shí)施,可以評(píng)價(jià)幼兒對(duì)安全標(biāo)志的了解程度,以及在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的自我保護(hù)能力。同時(shí),通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng),可以發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,以及其遵守規(guī)則和合作精神等。需要重點(diǎn)注意的是,在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),不應(yīng)僅關(guān)注是否記住標(biāo)志,而應(yīng)更加關(guān)注他們?cè)谌粘I钪械倪\(yùn)用情況。

  六、總結(jié)

  安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)是幼兒園安全教育的重要組成部分,透過(guò)本教案的實(shí)施不但能夠讓幼兒掌握有關(guān)安全標(biāo)志的知識(shí),也可以幫助幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,以避免危險(xiǎn)的事故發(fā)生。最后,家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給孩子提供更多的安全教育,讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

小班安全標(biāo)志教案5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知道什么是安全標(biāo)志,能夠正確辨認(rèn)各種安全標(biāo)志及其含義;

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),明確安全意識(shí)對(duì)自己和他人的重要性;

  3、能夠在生活和游戲中自覺(jué)地遵守各種安全標(biāo)志的規(guī)定。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

  老師首先請(qǐng)幼兒回憶一下上課時(shí)他們學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志,并請(qǐng)幼兒談一談這些標(biāo)志的重要性和作用。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到標(biāo)志是保證人們生命安全重要手段。

  2、新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

  在黑板或教材上呈現(xiàn)各種安全標(biāo)志,逐一解釋其含義和應(yīng)用場(chǎng)合。如:紅綠燈、斑馬線、禁止游泳標(biāo)志、毒品禁止標(biāo)志等。老師通過(guò)圖跟實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合的方式教授各種標(biāo)志的含義,讓孩子們易于理解記憶。

  3、互動(dòng)探究環(huán)節(jié)

  讓幼兒們參與其中,老師手持標(biāo)志向幼兒提問(wèn),幼兒猜猜這是什么標(biāo)志,然后老師詳細(xì)講解。建議老師還可以制作和安全標(biāo)志相關(guān)的游戲或玩具,讓幼兒通過(guò)玩具游戲的方式更好地理解安全標(biāo)志的考試和使用方法。

  4、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

  老師可利用各種圖片或圖片海報(bào)的形式讓幼兒辨認(rèn)標(biāo)志,將不同的標(biāo)志交給幼兒們進(jìn)行分類(lèi),鞏固他們對(duì)不同標(biāo)志的理解。還可以通過(guò)示范、模仿、游戲等多種形式讓幼兒掌握安全標(biāo)志的使用方法和規(guī)范。

  5、反思總結(jié)環(huán)節(jié):

  在教學(xué)過(guò)程結(jié)束時(shí),老師應(yīng)該讓孩子們一起總結(jié)和回顧今天所學(xué)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志的重要性,讓孩子們認(rèn)識(shí)到,遵守安全標(biāo)志是保證個(gè)人、家庭和社會(huì)安全的基礎(chǔ),是每個(gè)人的責(zé)任。

  三、教輔資源:

  1、安全標(biāo)志手冊(cè)、課件或視頻教學(xué)材料;

  2、各種安全標(biāo)志圖片;

  3、安全標(biāo)志游戲或玩具制作教程。

  四、注意事項(xiàng):

  1、老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,措辭準(zhǔn)確,讓孩子們能夠輕松理解;

  2、老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分利用圖示、示例進(jìn)行講解,讓幼兒可以生動(dòng)形象地了解安全標(biāo)志;

  3、老師在教學(xué)過(guò)程中需要注重幼兒的.情感體驗(yàn),讓幼兒能夠在學(xué)習(xí)安全標(biāo)志的過(guò)程中思考、探索,提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

  總之,關(guān)于安全標(biāo)志的教學(xué)是保障幼兒安全的重要內(nèi)容,只有在正確的引導(dǎo)下,幼兒才能自覺(jué)遵守各種安全標(biāo)志的規(guī)定,讓他們更好地?zé)釔?ài)生活、健康成長(zhǎng)。

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