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《不在教室亂跑》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的《不在教室亂跑》教案,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
一、認(rèn)識到在教室亂跑很危險,會使自己身體受傷。
二、知道在教室應(yīng)該慢慢走,小心磕碰。
三、學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法。
活動重難點:
一、重點:知道亂跑的危險,學(xué)會在教室及走廊慢慢走。
二、難點:學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法,如碰到怎么辦?流血怎么辦。
活動準(zhǔn)備:
一、知識準(zhǔn)備:幼兒在玩滑梯和日;顒又幸呀(jīng)滲透過不亂跑常識。
二、材料準(zhǔn)備:大象頭飾,PPT
活動過程:
一、導(dǎo)入:情境導(dǎo)入
教師:(一位教師扮演大象)哎呦哎呦,好疼呀(捂住膝蓋)
幼兒:大象你怎么啦?
教師:(大象口吻)今天我在教室里面跑來跑去,跑的太快了,膝蓋碰到了桌子上面,好疼呀!
幼兒:教室里面不可以亂跑。
二、學(xué)習(xí)在教室里面玩的正確方法。
教師:小朋友們,大象在教室里面亂跑,碰傷了膝蓋,他做的對不對?
幼兒:不對,要慢慢走。
教師:你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢?
幼兒:不推不擠,不亂跑,要慢慢走。
教師:你們說的真對!那老師問你們小豬在教室里面追著小朋友跑,對不對?
幼兒:不對,不能追小朋友。
教師:小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎?
幼兒:不可以,很危險。
教師:那你們還知道哪些教室里面不能做的事情?
幼兒:打小朋友和小朋友搶玩具,在教室里面跑來跑去,爬到桌子底下,摸電插孔。
三、學(xué)習(xí)自護(hù)方法。
教師:你們知道很多危險的事情不能做,那你們?nèi)绻龅搅诵∨笥炎鑫kU的事情受傷了怎么辦?
幼兒:告訴老師。
教師:如果不小心流血了怎么辦?
幼兒:告訴老師,貼創(chuàng)可貼。
教師:如果不小心碰到了頭或者腿呢?
幼兒:揉一揉,告訴老師。
教師:對!有事情要及時告訴老師,還要保護(hù)受傷的地方。
四、比一比誰做的最好,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑,要告訴他慢點走不要跑。
活動反思:
優(yōu)點:
1、運用生活中幼兒的表現(xiàn)來告誡幼兒要注意安全,不在教室和走廊亂跑。
2、課程結(jié)束后以幼兒表現(xiàn)好就會得到小點點獎勵來激勵幼兒想成走路的習(xí)慣,改掉奔跑的習(xí)慣。
3、幼兒已經(jīng)學(xué)會自檢與反思了,而且會幫助老師其他幼兒。
不足:
1、幼兒的自護(hù)常識少,需要繼續(xù)幫助幼兒改正。
2、幼兒的奔跑習(xí)慣還要繼續(xù)糾正。
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