動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、圍繞主題創(chuàng)設(shè)多種情境,激發(fā)學(xué)生興趣。
2、能主動(dòng)參與,做到態(tài)度大方自然;能有禮貌地和老師、同學(xué)交談,開(kāi)放語(yǔ)言。
3、采用夸張的手法大膽的想象,并按照故事的順序進(jìn)行講述。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)清楚,說(shuō)明白,說(shuō)規(guī)范,寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)12——1
一、激趣導(dǎo)入
1、播放《獅子王》,說(shuō)說(shuō)看到了什么?
生交流,師引導(dǎo)。
。ㄌ崾荆阂言(huà)說(shuō)完整,說(shuō)清楚。)
2、回顧看過(guò)的動(dòng)物小故事
。ㄈ纾骸睹桌鲜蠛吞评哮啞、《貓和老鼠》、《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《猴子撈月亮》等)
3、揭示課題:走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)
(設(shè)計(jì)意圖:利用動(dòng)畫(huà)片激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)多種感官參與到課堂,在交流中,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話(huà),能簡(jiǎn)單描述所看到的`小動(dòng)物。)
二、創(chuàng)設(shè)情景一:進(jìn)入角色
1、生戴頭飾,自我介紹。
。ㄒ螅郝曇繇懥,面帶微笑,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng))
2、學(xué)會(huì)見(jiàn)面打招呼。
點(diǎn)擊出示:百靈鳥(niǎo)邊飛邊說(shuō):動(dòng)物王國(guó)要競(jìng)選一位形象大使
師:大家想不想前去參加競(jìng)選啊?(想)大家跋山涉水,一路上遇見(jiàn)了許多自己認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物。那你們見(jiàn)了面會(huì)怎么打招呼?還會(huì)說(shuō)些什么呢?
指名上臺(tái)表演,師生點(diǎn)評(píng)。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)良好的交際氛圍是成功的關(guān)鍵,和諧寬松的交際氛圍能有效調(diào)適學(xué)生的心境,讓學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),主要訓(xùn)練學(xué)生能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)組織語(yǔ)言,通過(guò)具體的情境,幫助學(xué)生進(jìn)入童話(huà)的世界。)
動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看圖填補(bǔ)講述編講填補(bǔ)部分的內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、發(fā)展幼兒表演能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
4、教育幼兒懂得別人有困難的時(shí)候,應(yīng)該主動(dòng)幫助;顒(dòng)準(zhǔn)備:取氣球圖片小圖片:貓、猴、豹、松鼠、長(zhǎng)頸鹿、大象、鳥(niǎo)、蛇、樹(shù)袋熊、繩子、梯子
活動(dòng)過(guò)程:
1、發(fā)生了一件什么事?小剛要去動(dòng)物王國(guó)坐客,氣球是小剛送給小動(dòng)物的禮物,可是現(xiàn)在氣球卻掛在樹(shù)上了,小朋友想一想小剛的'氣球怎么會(huì)到樹(shù)上的?
2、(1)現(xiàn)在小剛的心理很復(fù)雜,如果你遇到了困難最希望什么?
。2)這時(shí)誰(shuí)看到了這件事?(兔子)
。3)小兔子是來(lái)迎接小剛的,他看到這件事趕緊跑來(lái)幫助小剛,可是小兔子怎么跳也夠不著,怎么辦呢?哎!有了,小兔子轉(zhuǎn)身跑回了動(dòng)物王國(guó)。
3、小兔子跑回動(dòng)物王國(guó)干什么去了?
4、出示圖(二)(1)結(jié)果氣球怎么樣了?(講述小朋友動(dòng)作)
。2)我們給故事起個(gè)好聽(tīng)的名子《取氣球》
(3)小動(dòng)物們知道小剛遇到困難都跑來(lái)幫忙,那是誰(shuí)幫的忙呢?老師想的辦法是請(qǐng)大蛇,那老師是怎樣請(qǐng)的呢?小朋友仔細(xì)聽(tīng)(示范講故事)
。4)老師把小朋友想的辦法都裝在了小筐里,請(qǐng)小朋友選擇一種辦法把它貼在圖畫(huà)紙上。貼完后,請(qǐng)小朋友回到自己的座位,把故事完整的講述一遍。
5、幼兒貼畫(huà),教師指導(dǎo)請(qǐng)個(gè)別幼兒完整的講述故事
6、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)表演故事