[精華]《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案2篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案,歡迎大家分享。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案1
一、導(dǎo)入新課
1、回顧第四單元,我們學(xué)習(xí)了哪些外國(guó)名家的作品?
2、今天老師還要推薦一篇長(zhǎng)篇小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》(板書課題)給你們,它是美國(guó)文學(xué)大師馬克吐溫先生(板書)的四大名著之一!稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛,歷經(jīng)百年,魅力不減。有人說:如果馬克吐溫的小說是皇冠的話,那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。
二、學(xué)習(xí)梗概
1、請(qǐng)看題目,你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么?什么叫歷險(xiǎn)?
2、學(xué)習(xí)梗概部分,寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn),你能用小標(biāo)題的形式寫下來嗎?
墓地歷險(xiǎn)
荒島歷險(xiǎn)
鬼屋歷險(xiǎn)
山洞歷險(xiǎn)
3、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中,你覺得最驚險(xiǎn)的是什么?歷險(xiǎn)結(jié)果是什么?
——挖出了強(qiáng)盜“喬!甭癫氐慕饚拧K赃@篇小說還穿插著一個(gè)誰(shuí)的故事?使得整個(gè)故事格外的驚險(xiǎn)和引人入勝!——真正強(qiáng)盜“喬!钡墓适。
4、通過學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解?
淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能
膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨(dú)立
三、賞析精彩片斷
1、默讀課文精彩片斷,你覺得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事?——山洞歷險(xiǎn)返回家后的'故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容?
2、梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境?——虛驚一場(chǎng)。虛驚一場(chǎng)是什么意思?受了一場(chǎng)不必要的驚嚇,有驚無險(xiǎn)。從精彩片斷中找出虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來!鞍胍箷r(shí)分,鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒,街道上簇?fù)碇老踩艨、衣衫不整的人群,他們高聲喊著:“快來看!他倆被找回來了!”
3、在他們被找回來前后,人們的情感分別有什么不同?——正所謂“大悲大喜,先悲后喜!贝髱熅褪谴髱煟瑢懳恼戮褪桥c別人不一樣。他的語(yǔ)言主要以夸張幽默著稱,F(xiàn)在我們以大喜的部分為例,你…書包…覺得哪些描寫最吸引你?為什么?
4、湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過程的描寫更為精彩,有兩個(gè)詞一連用了五六次,你能否找到?——六個(gè)“怎樣”,五個(gè)“如何”,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀,結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫,你能否盡情地展開你的想象,把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來呢?
5、再回到精彩片斷,現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)?
樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心
四、激發(fā)閱讀整本書的興趣
1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容?
2、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”,他不僅替湯姆刷墻,而且為了能刷墻,連自己的蘋果也賠上了。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合,當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí),湯姆卻暗自高興。他身上還有著各種各樣的性格特征,也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀并完成讀書推薦卡。
附錄:
[作者簡(jiǎn)介]
馬克·吐溫(Mark Twain,1835~1910),美國(guó)著名的小說家,一生著述頗豐。他擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺,針砭時(shí)弊時(shí)一針見血,毫不留情,其創(chuàng)作將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。他的作品對(duì)后來的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,人們普遍認(rèn)為馬克·吐溫是美國(guó)文學(xué)史上的一大里程碑。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的四大名著之一。小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境,作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
自我問答:
閱讀《當(dāng)海盜去》一章怎樣設(shè)置問題?
答:1、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭?
2、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么?為什么最后選定當(dāng)海盜?
3、如果你遇到了湯姆的遭際,你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)?
4、這一章主要運(yùn)用了什么描寫方法?
五、閱讀《海盜生活》
1、本章主要運(yùn)用了什么描寫方法?
2、本章描繪了大自然三個(gè)時(shí)期的景色,請(qǐng)問是哪三個(gè)時(shí)期?分別具有什么樣的特點(diǎn)?
3、本章描繪了很多奇妙的動(dòng)物,寫得最詳細(xì)的是哪一種?你最喜歡的是哪一段描寫?
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案2
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、閱讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,了解大意。
2、關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由的性格特點(diǎn)。
3、激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。
[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)]
通過閱讀梗概和精彩片段,把握名著的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生讀外國(guó)文學(xué)作品的興趣。
[課前準(zhǔn)備]多媒體課件
[課時(shí)安排]1課時(shí)
[教學(xué)過程]
一.揭示課題,引入閱讀。
今天,我們要閱讀的是一部美國(guó)的長(zhǎng)篇小說,認(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆索亞的小男孩(出示插圖),他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已。(板書課題:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》)這部書是馬克吐溫的四大名著之一。馬克吐溫擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺,對(duì)后來的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人們普遍認(rèn)為他是美國(guó)文學(xué)史上的一大里程碑。
二.回顧學(xué)法,自主閱讀。
1、回憶學(xué)習(xí)《魯濱孫漂流記》的'方法。
。1)先閱讀整部作品的梗概,了解大意。
。2)瀏覽作品的精彩片段,哪些描寫很精彩?說說從中知道了什么?
。3)摘錄精彩句段,寫寫心得體會(huì)。
。4)如果有條件,可以找來整部作品讀一讀。
2、根據(jù)上述方法自學(xué),并討論(1)和(2)。
3、匯報(bào)交流。
4、湯姆給你留下了怎樣的印象?
三.結(jié)合課后的泡泡和讀書產(chǎn)生的疑問,激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣。
1、你覺得這部小說值得一讀嗎,為什么?
2、通過讀梗概,你對(duì)什么內(nèi)容還產(chǎn)生了要細(xì)讀原著的興趣?哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問?
3、小說第二章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”,他不僅替湯姆刷墻,而且為了能刷上墻,連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí),湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合,他身上還有著各種各樣的性格特征,也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
四.作業(yè)。
1、找《魯濱孫漂流記》原著來讀一讀。
2、摘錄精彩句段,寫寫心得體會(huì)。