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幼兒園大班音樂活動教案《張家爺爺?shù)男」贰?/h1>
時間:2023-10-01 07:35:23 教案

幼兒園大班音樂活動教案《張家爺爺?shù)男」贰?/p>

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂活動教案《張家爺爺?shù)男」贰,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂活動教案《張家爺爺?shù)男」贰?/></p>
<p><strong>  教學(xué)目標:</strong></p><p>  1、感知歌曲歡快活潑的特點,唱準附點音符。</p><p>  2、學(xué)習(xí)去點子默唱,并嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏地表示默唱部分的節(jié)奏型。</p><p>  3、體驗用多種方式演唱的快樂,培養(yǎng)幼兒的演唱能力,游戲時提高自控能力。</p><p><strong>  教學(xué)準備:</strong></p><p>  教學(xué)掛圖,指棒一根,油性蠟筆一支,干抹布一塊</p><p><strong>  教學(xué)過程:</strong></p><p><strong>  一、猜謎導(dǎo)入:</strong></p><p>  “名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他”(出示小狗圖片)師:你還記得謎面里小狗的名字是什么?(小花)我們一起來和小花打個招呼!</p><p>  幼:你好,小花師:小花會是誰家的小狗呢?(老爺爺)教師模仿老爺爺咳嗽聲音師:小花原來是張家爺爺?shù)男」。今天老師帶來了一首好聽的歌曲,名字叫做《張家爺爺(shù)男」贰?/p><p><strong>  二、學(xué)習(xí)新歌,嘗試用多種方式進行演唱</strong></p><p>  1、教師有表情地范唱提問:剛才老師演唱的歌曲名字叫什么?《張家爺爺?shù)男」贰罚ㄕ?—2名幼兒說)你聽到了什么?</p><p>  2、幫助幼兒理解歌詞,初步學(xué)唱</p><p> 。1)幼兒回憶歌詞,教師出示相應(yīng)的圖片。</p><p>  師:小朋友看這張圖譜,你覺得哪里最特別?</p><p>  教師解說點卡圖示:這里有三行點,表示三句話,每一句話有五個點,每個點表示一個字</p><p> 。2)引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞師:看著圖譜我們一起把歌詞有節(jié)奏的說一說。</p><p> 。3)初步學(xué)唱(2遍)師:試著把它唱一唱吧!會唱的小朋友請你用好聽的聲音來演唱!</p><p>  3、學(xué)習(xí)用輪唱和齊唱、疊加和齊唱的的方式進行演唱</p><p> 。1)教師與幼兒一起分析圖示,討論演唱方法。</p><p>  師:這里有三行點,正好我們也有三組,可以怎么唱?(每一組唱一句)第一句和第三句大家一起唱。</p><p>  看指揮學(xué)習(xí)用輪唱和齊唱</p><p> 。2)師:在打擊樂《雜技表演》活動中,我們學(xué)了一種新的演奏本領(lǐng),你還記得嗎?(疊加)疊加是什么意思?(一組一組加進來)看指揮學(xué)習(xí)疊加唱和齊唱提醒幼兒:小眼睛看仔細了才能唱得更好聽!</p><p><strong>  三、學(xué)習(xí)默唱,體驗歌唱的快樂</strong></p><p>  1、教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進行默唱,鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示(拍頭、拍肩、拍腿等)師:今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領(lǐng),有沒有信心!</p><p>  (1)教師先劃去每句歌詞的后三個字師:我劃去了幾個點?是哪三個字?應(yīng)該唱哪兩個字?待會兒我們把劃去的字唱在心里,用不同的身體動作來表示幼兒學(xué)唱中間三句后完整演唱</p><p> 。2)劃去每句歌詞的前兩個字,學(xué)習(xí)默唱師:剛才我們把劃去的字唱在心里,這種唱法稱為默唱。</p><p>  (3)劃去每句歌詞的后一個字,學(xué)習(xí)默唱,在默唱時用拍手動作表示。</p><p>  2、引導(dǎo)幼兒探索不同的去點子的方法,在默唱時做木頭人(請2—3名幼兒上來去點子)</p><p><strong>  四、玩游戲,對默唱游戲進行復(fù)習(xí)鞏固</strong></p><p>  1、教師交代游戲要求師:待會兒我們站起來玩游戲,邊唱邊走,當(dāng)默唱時馬上做一個木頭人的動作。</p><p>  2、幼兒起立玩游戲</p><p><strong>  五、結(jié)束部分師:</strong></p><p>  今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領(lǐng),就是去點子玩默唱游戲,課后小朋友可以試著再唱一唱,讓你的歌唱本領(lǐng)越來越強好嗎?</p><p><strong>  活動反思:</strong></p><p>  《張家爺爺?shù)男」贰愤@首歌曲歌詞比較簡單,幼兒學(xué)習(xí)起來也比較快。活動一開始我在黑板上放了一張《張家爺爺?shù)男」贰返膱D譜,還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個環(huán)節(jié)我出示了一張小花狗的圖片作為導(dǎo)入活動,孩子們的興趣特別高漲,一下子都吸引過來,齊聲道:這是

  整個活動流程還是挺順的,但是在活動中我一邊彈琴一邊演唱,不太容易關(guān)注到所有的孩子,有時還特別容易彈錯,孩子們的興趣高漲,紀律有點收不住。還有在環(huán)節(jié)的把握上不是特別的清晰。

  今年是我第三年在這個工作崗位上,還是一名新教師。作為一名新教師要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,不僅要在課程上下功夫,還要注意自身的形象。所以在以后的教學(xué)活動中,我不僅要關(guān)注幼兒的行為,幼兒良好的常規(guī)可以影響教學(xué)活動。還要注意自己的語態(tài)和神情,一節(jié)好的教學(xué)活動需要教師和幼兒兩方面的合作。希望自己能在以后的教育教學(xué)中不斷努力、不斷前進。