大班游戲《丟沙包》教案

時間：2024-04-08 11:12:12 澤彪教案我要投稿

相關推薦

大班游戲《丟沙包》教案（精選15篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班游戲《丟沙包》教案，希望對大家有所幫助。

大班游戲《丟沙包》教案（精選15篇）

　　大班游戲《丟沙包》教案 1

　　活動目標：

　　1、練習雙腿夾住沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。

　　2、能用雙腿內(nèi)側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。

　　3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

　　活動準備：

　　沙包人手一個、墊子4塊、課前畫好貨物的家。

　　活動過程：

　　開始部分幼兒手持沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

　　一、基礎部分

　　1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

　　2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

　　3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

　　4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

　　二、增加墊子，提高送貨難度，并調節(jié)下肢活動強度。

　　1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢?

　　2、幼兒分坐在墊子的兩邊，請個別幼兒示范。

　　3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的`方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

　　三、進行送貨比賽。

　　1、師：現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

　　2、教師示范。

　　3、幼兒按要求比賽兩次。

　　四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

　　五、結束部分

　　1、幼兒站在墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

　　2、幼兒教師收拾場地，回教室。

　　大班游戲《丟沙包》教案 2

　　活動設計背景：

　　孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關系、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進去、增進親子感情!并借此機會了解孩子的在園情況

　　活動目標：

　　1、增強孩子的動手能力及應變能力。

　　2、讓幼兒獨立進行點數(shù)。

　　3、感知父母親情、加強互動能力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點：

　　本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協(xié)作能力了

　　活動準備：

　　1、沙包若干

　　2、竹筐4個

　　活動過程：

　　1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好

　　2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范

　　3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的`竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)

　　4、老師按照時間結束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量，老師進行記錄

　　5、以此類型繼續(xù)游戲

　　6、發(fā)放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!

　　教學反思：

　　本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改進。

　　大班游戲《丟沙包》教案 3

　　【游戲目的】

　　1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調性。

　　【游戲準備】

　　沙包一個

　　【游戲玩法】

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

　　3、游戲開始：

　　(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲

　　(2)如果被場地上的.幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。

　　(3)第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

　　大班游戲《丟沙包》教案 4

　　活動目標：

　　1、練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調力。

　　2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動玩法：

　　(一)幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　(二)幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

　　(三)頂沙包走。

　　游戲討論：

　　沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦?

　　1.保持頭部不動腿要快走。

　　2.練習頭頂沙包。

　　3.幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

　　教學反思：

　　1、能夠較好的完成本課的.教學目標，重難點突出，達成與有效度較高。

　　2、課的設計既能考慮到教學目標，又能考慮到學生的身心特點。游戲內(nèi)容比較好。

　　3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。

　　4、對投擲教學怎么樣的組織才能達到合理、有效?

　　大班游戲《丟沙包》教案 5

　　［活動目標］

　　1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

　�。刍顒訙蕚洌�

　　小沙包20個、小兔頭飾10個、烏飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。

　�。刍顒又攸c難點］

　　練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

　�。刍顒舆^程］

　　一、開始部分

　　“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　二、基本部分

　　1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

　　2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

　�。ㄓ變悍e極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的'夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

　　3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

　�。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）

　　4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

　　（1）龜兔賽跑

　　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進，看那組最先到達終點為勝。

　�。�2）炸碉堡

　　把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

　　三、結束部分

　　“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，我們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

　　多元價值分析：

　　1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點，設計本次活動。

　　2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。

　　3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

　　大班游戲《丟沙包》教案 6

　　設計背景

　　辦園剛開始，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

　　活動目標

　　1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。

　　2、培養(yǎng)投擲的初步技能。

　　3、使幼兒們感受到合作與規(guī)則概是怎么回事。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好

　　活動準備

　　沙包20個，塑料桶2個

　　活動過程

　　一、領取上課所需材料。

　　1、分工。

　　2、講要求，有序領取。

　　3、材料整理

　　二、交流玩法

　　1、由幼兒介紹玩法。

　　2、統(tǒng)計結果

　　3、老師對這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法

　　1、玩

　　2、說出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經(jīng)玩過則省略）

　　投擲比賽

　　1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。

　　2、比賽---統(tǒng)計結果

　　3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

　　4、結果統(tǒng)計

　　五、活動結束

　　由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友，四個人老師歸還器材。

　　教學思

　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的'一些活動，有助于促進家園交流。

　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。

　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

　　大班游戲《丟沙包》教案 7

　　活動設計背景：

　　隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節(jié)，教室沒有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強孩子們的體質，提高孩子們對環(huán)境的適應能力，我決定在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設計了這節(jié)課。

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到游戲的快樂。

　　2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強了體質。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　教學重點、難點：

　　幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點，也是難點。

　　活動準備：

　　1、沙包若干。

　　2、兩把小椅子。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　用談話法導入，提出游戲口號：沙包沙包真有趣，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡樂多又多。

　　二、熱身活動。

　　讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。

　　三、幼兒自主探索沙包的不同玩法。

　　要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。

　　1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡回指導，鼓勵幼兒的每次創(chuàng)新活動。

　　2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈；腿夾沙包學小兔跳；身背沙包學小蟲或烏龜爬或學爺爺走路；兩手抱沙包學大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學青蛙跳；學投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。

　　3、教師總結幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，粘貼智慧星。

　　四、游戲大比拼。（綜合性游戲）

　　1、小兔賽跑。

　　游戲規(guī)則：將沙包用兩腿夾住，學小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。

　　注意事項：在游戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走。

　　在游戲時，教師可讓幼兒分組進行，并及時給與指導總結。

　　2、炸碉堡。

　　游戲規(guī)則：頭頂沙包走過獨木橋；身背沙包鉆過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最后跳起——炸碉堡。

　　同樣，教師可以分組進行，最后集體炸碉堡。

　　五、放松運動。

　　放輕松舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放松操，最后開火車離開。

　　教學反思：

　　在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的`意志品質和主動樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

　　在整個活動過程中，我設計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

　　讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大，孩子們的活動強度還不夠，這主要與我選的器械有關。另外，在這節(jié)課的目標確立上，我覺得應該再加上一個情感上的目標，比如說，培養(yǎng)孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動樂觀的精神。

　　大班游戲《丟沙包》教案 8

　　活動目標：

　　1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性。

　　2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。

　　2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

　　2、幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。

　　2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。

　　3、游戲“帶著沙包走小路”

　　4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、結束部分

　　玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

　　活動反思：

　　在整個活動過程中，我設計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的`游戲，其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

　　大班游戲《丟沙包》教案 9

　　學習目標：

　　1、能模仿出正（反）手拍沙包的動作，連續(xù)拍打一定數(shù)量的沙包，動作自然協(xié)調。

　　2、在課堂中能積極主動參與練習，學習合作練習，學習自評互評，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識。

　　3、愿意嘗試各種活動，充分感受活動樂趣。學習因時制宜堅持鍛煉身體，體會體育與生活的關系。

　　學習內(nèi)容：

　　拍沙包

　　學習階段：

　　水平一

　　學習準備：

　　每生一只拍子、一只沙包，錄音機等。

　　學習步驟：

　　一、創(chuàng)設情境

　　1、情境：快樂的沙包出外旅行，遇到了一只球拍，成了好朋友。他們結伴旅行，來到了森林動物王國，看到小動物們正在表演節(jié)目，他們也情不自禁地跟著跳起來。

　　2、表情歌舞《世界真美好》（激發(fā)良好學習心理）（身心準備）

　　二、激發(fā)情趣

　　情境：動物們表演節(jié)目后，快樂的沙包和球拍也表演了節(jié)目。

　　1、示范花樣動作

　　2、學生自由想象討論并模仿拍毽子的動作，看誰花樣多

　　三、學練動作

　　情境：表演完節(jié)目后，動物王國的小動物都想和快樂的.球拍和沙包做朋友，一起快樂的玩，小朋友們，你們想不想和快樂的沙包和球拍做朋友？（想）那我們就先要學一學用球拍拍沙包的動作，學會了這些動作，才能和快樂的球拍和沙包做朋友，要不然，快樂的沙包和球拍是不會要我們做朋友的。先讓我們一起活動活動筋骨。

　　1、手部靈活性練習：

　�。�1）雙臂各在一側，向前、向后做大繞環(huán)

　�。�2）手腕劃“8”字

　　2、指名展示動作，引導學生評議：如何才能拍好毽子？點撥動作要領。（擊球時拍面要正、握拍方法）

　　3、討論正手拍球要領：

　�。�1）分散自主練習

　　（2）好伙伴互相幫助糾正動作同時比比誰拍的多

　�。�3）看誰拍的高

　　4、點撥反手拍球要領

　　5、競賽（正反手結合）

　　（1）情境：現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了動作，可以和快樂的球拍和沙包做朋友了。怎樣和快樂的球拍和沙包做朋友呢？請小朋友們用剛才學過的動作拍沙包，誰拍的次數(shù)越多，沙包就越快樂，誰拍的沙包越高，沙包就越快樂，誰堅持的時間越長，沙包就越快樂，大家比一比，哪一位小朋友的沙包是最快樂的

　　（2）師生齊比賽，看誰堅持的時間最長、拍的最多

　　四、創(chuàng)新學練

　　1、移動位置接球（左右、前后、轉身）

　�。�1）情境：你們的沙包快樂嗎？想讓你們的沙包更快樂嗎？那我們還要學習一樣新本領。

　�。�2）學練移動接球。

　　2、趣味創(chuàng)新拍球活動

　　（1）情境：這個時候，動物王國的小動物們?yōu)榱俗屔嘲鞓�，還做起了花樣動作，想看嗎？老師給你們學一學

　　（2）示范：打招呼、猜拳、碰臀、聽指揮前后左右拍球

　　（3）情境：小朋友們，你們的沙包是不是也這樣快樂呢？做起來吧！學起來吧！如果你們能想出和老師不一樣的動作，那你的沙包一定會更加快樂的。

　�。�4）學生自主創(chuàng)新、自由組合練習

　　五、分組對拍

　　1、情境：這時，森林動物園里有兩只小動物進行了拍沙包的比賽，快樂的沙包在天空中飛來飛去，更加快樂了，他們是怎樣比的呢？請兩位同學為大家做個示范。

　　2、分組兩兩對抗、比試本領高低，互評。

　　六、放松律動（HELLO、GOODBYE）

　　1、情境：比賽結束了，快樂的沙包對大家說，小朋友們肯定累了，休息一下，讓我們一起做個快樂的英語小游戲吧！

　　2、歌舞放松

　�。ńY束：學生自評、師評）

　　大班游戲《丟沙包》教案 10

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、初步學會手針縫沙包的基本技能。

　　2、學習手工針縫的直針、回針、繚針三種針法。

　　過程與方法：

　　1、讓學生通過經(jīng)歷手針縫沙包過程，了解縫沙包的基本過程。

　　2、通過學生嘗試解決問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、培養(yǎng)學生對勞動的興趣，讓學生能根據(jù)自己的喜好設計，縫制不同形狀的沙包。

　　2、注重合作探究精神培養(yǎng)，讓學生學會合作的品質。

　　3、通過學生勞動技能培養(yǎng)，讓學生從小懂得勞動光榮，滲透學會生存的道理。

　　教學重點：

　　掌握最基本的針法，學會用回針法縫制沙包。

　　教學難點：

　　用回針法縫沙包口，能根據(jù)不同形狀的棉布，找到合適的手針針法，并提高針法技巧

　　教學工具和材料：

　　課件、針線、剪刀、布塊、頂針箍、尺子、盛有沙子或豆子或小米的一次性杯子

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，引入課題

　　1.教師：同學們，豐富多彩的課間活動讓你們的童年生活精彩紛呈。能告訴教師你們大課間活動都喜歡玩些什么嗎？（例如：跳繩、踢毽子、玩沙包、捉迷藏等等）

　�。ㄕn件出示玩沙包的視頻）。

　　老師：同學們，你們看，他們在干什么？他們玩得開心嗎?

　　2.老師：是啊，玩沙包既開心有趣，又有益于我們身體的健康。但是如果沒有可心、順手的沙包，玩起來就不會盡興。不如我們用自己的巧手親自動手縫一個，這樣玩的感覺會大不一樣。你們認為呢？（……）

　　老師：那好，今天我們就來學習縫沙包。(板書課題。)（出示課件沙包課題）

　　二、練習針法，熟練技巧

　　1.提問：你知道做沙包需要哪些材料嗎?

　　學生：針線、剪刀、尺子、布塊、沙子或豆子或小米

　�。ㄕn件出示相關圖片，特別指導頂針箍。）

　　老師：頂針箍有什么用、是怎么用的嗎?（出示實物）

　　學生：可以在縫的時候，把針頂過去。（邊說邊演示佩戴位置）

　　老師：是啊，頂針箍可以讓我們的縫制過程更加省力。

　　2.提問：那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎?

　　學生結合生活經(jīng)驗交流演示。

　　3.謝謝這幾位同學。其實，手縫的方法有很多種，今天，我們就來學習三種基本技法�，F(xiàn)在，請同學們看大屏幕。邊看邊思考：錄像中一共介紹了哪幾種針法，分別是怎樣縫的？（播放課件。）

　　學生觀看錄像。

　　看后組織交流：同學們，剛才大家看得都非常認真。下面誰來說說錄像中一共介紹了哪幾種針法，分別是怎樣縫的？

　　分別指名述說。

　　4.老師：看來同學們已經(jīng)知道了手縫的三種基本方法（直針、回針、繚針）。接下來，我們拿出針線和小布塊練習一下，看看誰縫得又快又好。

　　出示練習要求：每種針法各練5--6針。針腳要緊密，針距要勻稱。（放音樂，學生開始練習，老師巡視指導）

　　5.展示、評議學生練習作品（選擇幾個學生作品用視頻展示臺展示）。

　　總結：是啊，分別用這三種針法進行縫合的話，繚針是最結實的，其次是回針，最后才是平針。

　　三、自行設計、制作沙包

　　1.同學們，通過剛才的練習，大家已經(jīng)學會了這幾種針法。下面，我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包，好嗎？

　　思考：縫制沙包需要哪幾個步驟呢？

　　學生自學，匯報，師相機板書。

　　板書：裁剪、對折、縫合（留口）、翻面、裝沙、封口

　　2.同學們概括得很好。其實，要想縫制好一個沙包，只記住這六個步驟是不夠的，我們還要注意許多細節(jié)。郭老師呀，也做了一個沙包，請同學們仔細看，我是怎么做的，我們還要注意些什么呢？（學生觀看錄像）

　　看后學生回答注意點：

　　裁剪：大小適中

　　對折：正面朝里

　　縫合（留口）：緊密、勻稱

　　翻面：完全

　　裝沙：適量

　　封口：不留毛邊

　　3.老師：大家既然知道沙包怎么做了，你們想做一個什么樣的沙包呢？其實，沙包不僅僅是方形，（學生回答）同學們的'想象力真豐富大膽！老師給你們提供了了一些樣品，僅供你們參考。（課件出示各種精美的沙包）你們看這些各式各樣的沙包漂亮嗎？

　　老師：待會兒大家也要動動腦筋，發(fā)揮想象，設計一個自己喜歡的形狀，做一個沙包。我們來比一比，看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助，相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒，大家一定注意針腳要緊密，針距要勻稱哦。萬事俱備，只欠東風了。現(xiàn)在就請同學們飛針走線，用你們的巧手縫出自己喜歡

　　的沙包吧！好了，就請大家動手吧。（放背景音樂）

　　學生以小組為單位人人動手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡視指導。

　　四、評價成果，放飛沙包

　　1、教師：真是一幅感人的熱火朝天的勞動場面��！看到你們銀針閃爍，彩布飛舞，笑臉緋紅，教師都忍不住動起手了。現(xiàn)在我們就來談談縫沙包的感受吧�。▽W生暢所欲言）

　　2、教師總結。

　　3、小組評議。

　　教師：我看有很多同學已經(jīng)做好沙包。下面，就請大家以小組為單位，評選出你們小組里面做得最美觀的作品，拿上來比一比，展示展示。

　　學生評出小組里的最佳作品。

　　4.全班展示交流。

　�。ㄓ筛鹘M派代表向全班同學展示，并交流縫沙包的經(jīng)驗。每個小組一一展示。）

　　5.老師：那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢？誰來說說。學生提議，評選。老師：剛才，同學們主要是從花樣和形狀上來評價的，那到底縫得怎么樣呢？我們就請臺上的這幾位同學做小評委，仔細看看。

　�。ㄐ≡u委們開始仔細觀察，熱烈討論，最后宣布結果）

　　老師：好，這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包，他們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

　　五、游戲活動，體驗快樂

　　老師：同學們，想不想用親手做的沙包做自己喜歡的游戲？學生：想。

　　老師：是啊，沙包不僅要美觀，還要結實。那好，下面我們來玩沙包，看看誰的最結實好用。

　　學生自由玩沙包游戲。

　　六、總結、拓展

　　同學們，今天這節(jié)課我們練習了手縫的三種基本方法，親手制作了沙包，還用自己縫制的沙包玩了有趣的游戲。課后，大家還可以用今天課堂上學到的技能繼續(xù)制作沙包，也可以縫制其他一些東西，使自己的動手能力得到進一步的提高。

　　板書：

　　3.縫沙包

　　美觀結實

　　裁剪：大小適中

　　對折：正面朝里

　　縫合（留口）：緊密、勻稱

　　翻面：完全

　　裝沙：適量

　　封口：不留毛邊

　　大班游戲《丟沙包》教案 11

　　一、指導思想

　　全面推進素質教育，以“學生健康為第一”的指導思想，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，突出學生主體地位與教師主導作用，關注學生的個體差異。通過教師的引導，使學生積極的處于想學，樂學的狀態(tài)中。充分激發(fā)學生參與運動的興趣，發(fā)展學生的投擲能力、靈敏、協(xié)調性，增強身體機能，促進心理健康，培養(yǎng)與他人合作，勇敢積極向上的精神品質。

　　二、教材分析

　　人教版第三冊，北京版第三冊，投擲是體育教學的一個主要組成部分之一，是小學生身體和心理發(fā)展的重要標志。本課使用較輕的沙包替代壘球來組織教學，目的就是想通過學生自己的嘗試、比較、提高的一個探索過程，更有利于逐步改進投擲的技術動作，為以后教學奠定良好的基礎。迎面接力配合主教材，提高學生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　三、學情分析

　　三年級學生正處在生長發(fā)育時期，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目。他們的學習習慣正在逐步養(yǎng)成，團體意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的`興趣。另外在教學中要關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。

　　四、教學目標

　　1.積極參與到各種練習中，在活動中表現(xiàn)出展示自己的愿望，體驗體育活動的樂趣，增強集體觀念與合作意識。

　　2.發(fā)展學生的上肢爆發(fā)力，增強身體機能，提高身體的靈敏性與協(xié)調性。

　　3、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的良好習慣，勇敢頑強、團結協(xié)作的良好品質。養(yǎng)成注意安全的意識。

　　五、教學重點和難點

　　投擲

　　重點：發(fā)展上肢力量

　　難點：身體協(xié)調性

　　六、設計思路

　　為使學生樂于學習投沙包，掌握運動技能，本課的教學設計思路為：

　　1、游戲激趣——增智活體

　　2、自主創(chuàng)練——友好互助

　　3、掌握提高——細化評價

　　4、創(chuàng)新運用——團結協(xié)作

　　七、教學實施過程

　　1、游戲激趣

　　師生問好、宣布課的內(nèi)容

　　小游戲，通過游戲使學生的身體各部得到充分的活動。

　　教師組織并引導學生練習，同時提高學生的練習積極性。學生根據(jù)教師的引導全部參與活動。

　　2、自主空間

　　內(nèi)容：

　　(一)原地側向投沙包

　　教師引導學生投沙包的各種方法，學生練習，小組內(nèi)同學互評。給學生一個可展示自己的平臺。根據(jù)學生的展示來講解原地側向投沙包的動作方法，“小小沙包手中拿，兩腳左、右站穩(wěn)當，蹬地轉體揮臂猛，角度合理定投遠”。學生通過練習，討論、怎樣才能投的更遠。同時要注意肩上屈肘。在練習的過程中要充分調動學生練習的積極性，活躍課堂氛圍。

　　通過小游戲進一步鞏固與提高動作技能，學生之間要做到互幫互助、自評自練。

　　(二)團結競爭

　　通過學生們深愛的貼人游戲活動進行小組比賽,來培養(yǎng)他們的集體主義精神與合作的能力，通過競賽來展示自已、體驗自己與同伴成功時的喜悅心情。

　　3、愉悅身心

　　放松“錘子剪子布”活躍身心，體現(xiàn)成功時的心情，使身體達到輕松自然地狀態(tài)。

　　八、學習效果評價設計

　　1、教師評價：教師在教學中通過觀察，及時了解學生學習掌握動作情況并進行評價，多以表揚、激勵的語言進行評價。為學生創(chuàng)設多種機會，如在基本部分教學中讓技術好的學生做龍頭，帶領大家進行練習；為由學生能力高低搭配進行互助練習等，又如在游戲教學中讓各組學生討論并合理分配角色，各盡所能，充分調動了學生學習主動性，使不同層次學生盡可能地嘗試成功。

　　2、學生自評互評：在練習和游戲中勇于表現(xiàn)，自薦當龍頭是學生對自我評價的良好過程，通過這些活動激發(fā)學生自我表現(xiàn)欲和學習主動性。在4人一組練習中，學生很好地進行了相互間的評價，并通過互評他人的同時提高了自己。

　　九、運動負荷預計

　　練習密度預計：30－36％

　　生理負荷曲線：

　　器材：沙包50個石灰粉。

　　十、本課特點

　　1、以活動性游戲為主線學習原地側向投沙包技術

　　2、創(chuàng)建一個民主、寬松的教學環(huán)境，促進身心健康。

　　教學中教師力爭為學生創(chuàng)建一個民主、寬松的教學環(huán)境，例如讓學生自薦當龍頭、學生結組互評互助學習、“爭分奪秒”游戲等環(huán)節(jié)，有利于學生健康的學習，促進了技能的形成。不但關注學生的身體健康，而且還關注了學生心理健康水平的提高和社會適應能力的形成。培養(yǎng)學生參加體育鍛煉興趣，有助于學生今后的健康成長。

　　3、采用多種方式對學生的學習效果進行評價。

　　教師通過及時觀察及時表揚、提示等方法對學生進行評價。給學生創(chuàng)造多種展示的機會和場所，給技術好的學生以發(fā)揮的舞臺。通過組織學生互評互助的練習，使學生在評價他人的同時自己也得到提高。

　　大班游戲《丟沙包》教案 12

　　一、教學設計思路：

　　在體育教學的改革中，教法的改革是教改的重點。同時，教法的改革又和場地器材的改革與創(chuàng)新有著密切關系。農(nóng)村學校，體育場地小、經(jīng)費不足、體育器材短缺。為了有效順應教改形勢，切實解決學校體育教學中的實際問題，我認為因地制宜開發(fā)器材是不可忽視內(nèi)容。為此我選擇了用學生自制的小器材------“小沙包”進行教學，設計了《快樂“小沙包”》這堂課，讓學生在學中玩，玩中學，突出“以人為本”的新課程理念。通過玩“沙包”活動培養(yǎng)學生自主合作學習的能力，并充分發(fā)揮學生的想象力。

　　二、教學內(nèi)容：

　　各種方式玩“小沙包”

　　三、教學目標：

　　1、體驗小沙包活動中的樂趣，培養(yǎng)積極參與活動的態(tài)度與行為。

　　2、通過各種小沙包活動練習，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調和力量等素質，提高學生奔跑能力。

　　3、培養(yǎng)學生的自主合作能力和創(chuàng)新意識，并在學習過程中能大膽與他人合作完成活動展示自己。

　　4、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)生活中的鍛煉器具，鼓勵學生課外去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去動手制作。

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬┱故尽靶∩嘲�，激趣導入（誘發(fā)學習興趣）

　�。ǘ⿲дZ：聽說我們班的同學都非常聰明，是嗎？我今天要來考一考你們，看看你們是不是真的很聰明，下面我們就來比一比哪個同學玩的花樣最多，最有新意。好嗎？

　　1、個人的創(chuàng)新活動

　　2、兩人的創(chuàng)新活動

　　3、多人的創(chuàng)新活動

　�。ㄈ┳灾骶毩暋⒑献鲃�(chuàng)新游戲：快樂“投投投”

　　游戲的方法：分四個小組進行比賽，并在規(guī)定的距離內(nèi)投擲，看誰能投中前方地上豎立的小棒。每擊中一個棒得1分，比哪組積分最高。比賽三次后鼓勵學生改變游戲方法，將小棒擺成圖形，將沙包投進去，每投中一個得1分，比哪組投中的沙包多，得分高。

　　（四）沙包接力

　　1、頭頂沙包接力

　　導語：同學們有誰見過用頭頂拿東西的人嗎？對了，朝鮮人就經(jīng)常會用頭頂拿東西，下面我們就來學學朝鮮人。

　　游戲方法：在規(guī)定的行程中，每組的第一個同學頭頂沙包前進，把沙包放到事先打好的點上，在行程過程當中，可以用小跑或走的.方式進行，方法由自己定。然后繞過第一個沙包迅速跑回本隊，與第二人擊掌，以此類推，先完成的隊為勝。

　　規(guī)則：沙包在哪個地方落地，要從哪個地方撿起頭頂沙包繼續(xù)前進。

　　2、“S”形往返跑接力

　　導語：剛才我們學習了朝鮮人頭頂東西，感覺如何呀？下面我們利用前面擺好的沙包進行S形跑。

　　游戲的方法：每個小組的第一個人迅速繞沙包進行曲線跑，然后迅速返回與本隊的第二人擊掌，以此類推，先完成的隊為勝。

　　3、各顯神通

　　導語：同學們在拿沙包的行程的過程中誰能不用手，也不用嘴把小沙包拿回來嗎？

　　游戲的方法：把擺成S形的沙包以接力的的形式拿回來。拿沙包時除了用手、手臂、嘴三個部位之外，可以用身體的任何一個部位把沙包運回來，方法由自己定，拿的順序也由自己定，先完成的隊為勝。

　　規(guī)則：沙包從哪個地方落地，就從哪個地方撿起來，繼續(xù)用自己選擇的運送方式進行。

　�。ㄎ澹N爛煙花（放鞭炮）

　　游戲的方法：圍成一個圓圈，聽到“嘣”的聲音后，向空中拋起沙包進行放鞭炮練習，在沙包落地之前做一個造型。

　　大班游戲《丟沙包》教案 13

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的應能力和快速奔跑能力。

　　2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。

　　游戲方法：

　　游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個約是羽毛球場小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的.命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。

　　2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。

　　3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調能力及協(xié)作能力。

　　4、激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。

　　5、通過比賽，鍛煉投的準確性及奔跑的能力。

　　活動準備：

　　沙包一人一個。

　　活動過程：

　　1、聽音樂做一下熱身運動。

　　2、老師今天給小朋友帶來了禮物(沙包)，小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡，我來一下，(做扔、踢的動作)哦，原來沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小朋友再想一想，看誰想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。

　　3、請小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。

　　4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結，并說出玩沙包用的什么動作(如：拋、扔、投、踢、打等)。獎勵玩法特別的小朋友。(獎勵星星)

　　5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。復比賽幾次。

　　再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數(shù)，最后決賽，比出前六名的小朋友。(各獎一顆小星星)

　　6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎?(好)

　　7、開著火車返回教室。

　　大班游戲《丟沙包》教案 14

　　活動目的：

　　1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調性。

　　3、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　沙包一個

　　活動玩法：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

　　3、游戲開始：

　　（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的`任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲

　�。�2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。

　　（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒最好的學習，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動中多關注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，引導幼兒不斷地調整。只有動態(tài)地推進游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發(fā)展。