大班教案

時間：2023-10-14 10:23:53 教案我要投稿

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（必備）大班教案5篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

（必備）大班教案5篇

大班教案篇1

　　活動主題

　　一、活動目標

　　1、初步感受“笑”的社會價值，培養(yǎng)孩子積極、樂觀的人生態(tài)度；

　　2、通過想象“誰的笑臉”，拓展幼兒的思維，提高幼兒對臉部特征的感受；

　　3、嘗試用各種表現(xiàn)方法和各種材料表現(xiàn)“笑臉”，體驗用多種材料進行個性化

　　表現(xiàn)的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、知識經(jīng)驗：

　　幼兒有使用雙面膠、和橡皮泥等制作的經(jīng)驗；

　　教師收集有關(guān)笑臉的漫畫圖片資料，制作范例。

　　2、物質(zhì)材料準備：

　　幼兒自由選擇準備制作笑臉的立體物材料；

　　師生共同收集橡皮泥、毛線材料；

　　教師準備制作材料工具：彩色紙、彩色即時貼、棉花、紐扣、蔥、卷心菜、

　　雙面膠、剪刀、操作簍等；

　　教師設(shè)置展示臺，準備笑臉貼和照相機。

　　三、活動過程

　　1、幼兒討論：客人老師和小朋友打招呼時是什么表情？你喜歡老師的哪一張臉？為什么？教師鼓勵幼兒自由表達，大膽交流，幼兒教案《一張笑臉（大班）》。

　　2、師生交流：一張笑臉，可以是誰的笑臉？引導(dǎo)幼兒說出人的笑臉、植物得笑臉、動物的笑臉等，拓展幼兒的表現(xiàn)空間。

　　3、感受臉部特征：不同的笑臉，笑得一樣嗎？會怎樣笑？誰來表演一下？大家注意觀察這位小朋友笑的時候臉部的變化。

　　4、藝術(shù)家在表現(xiàn)笑臉時，有時會這樣表現(xiàn)。（出示圖片資料）讓幼兒領(lǐng)會夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手段的強烈的視覺效果，引導(dǎo)孩子運用。

　　5、看，有時藝術(shù)家們也會這么表現(xiàn)。（出示立體范例欣賞）這張笑臉有什么特別的地方？猜猜這張笑臉是怎么做成的？既然衛(wèi)生紙筒可以做成笑臉，那么哪些東西可以做成笑臉？引導(dǎo)幼兒得出制作笑臉的基本步驟，明白原來大家?guī)淼牧Ⅲw物都可以用來表現(xiàn)笑臉。

　　6、幼兒運用材料將自己的立體物制作裝扮成不同的笑臉娃娃。

　　A教師引導(dǎo)幼兒自由選擇材料，要求幼兒按自己的想法獨立創(chuàng)作，最好做得和別人不一樣。

　　B對個別動手能力較弱的幼兒，教師可參與他們合作完成。

　　7、待部分幼兒的'作品完成后，教師用照相機照下來，讓孩子將自己的作品送到展示臺上，組織幼兒欣賞自己的作品，肯定孩子所做的努力。

　　8、今天，老師看到小朋友用靈巧的雙手和智慧表現(xiàn)的笑臉，特別高興。老師該怎樣表現(xiàn)自己高興的心情呢？當我們高興的時候，我們要笑，當我們遇到困難的時候，我們也要笑，桌子也很想笑，可是它臉上的東西太多了，我們把剩下的材料裝到簍子麗，讓他們也笑一笑吧。

　　活動延伸

　　1、請家長或其他班上的小朋友前來觀看幼兒的作品，讓幼兒進一步體驗成功的喜悅。

　　2、在美工角提供更多的制作材料，供幼兒繼續(xù)開展活動。

大班教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　今年是狗年，在一次戶外體育活動中，我發(fā)現(xiàn)他們對小狗特別的感興趣，喜歡學小狗叫，喜歡玩小狗的玩具，喜歡學小狗的動作。針對孩子的興趣點和發(fā)展特點，特設(shè)計此次親子游戲活動“聰明的小狗�！敝荚谧尯⒆油ㄟ^活動感受和父母、老師、同伴共同游戲的快樂，嘗試聽信號進行變速、變向走、爬，并能掌握簡單的文明禮貌用語：“你好”、“再見”。

　　活動目標：

　　1、喜歡參與游戲活動，增進母子間的感情。

　　2、學習聽信號的`變化，變速和變換方向爬行。

　　3、能熟練地運用簡單的文明禮貌用語“你好”、“再見”。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)材料：小鼓、肉骨頭、地墊、獨木橋、鉆洞，在小椅子上貼小貓、小狗、小雞的圖片做小動物的家，小狗頭飾。

　　2、知識經(jīng)驗：幼兒已對鉆、爬有了一定的基礎(chǔ)，較為熟練地掌握了這些動作技能。

　　3、家長工作：召開“家長會”，向家長發(fā)出“邀請函”，讓家長了解來園參與活動的目的，以及需要配合的地方。

　　活動過程：

　　1、問候時光

　�、佟把埼琛�，幼兒自己找同伴跳舞，鼓勵他們和別人打招呼。

　�、凇包c名游戲”、與教師圍成圓圈站好，逐個介紹自己：“大家好，我叫┅┅，今年┅歲了。”

　�、鄢鍪拘」返募�，請幼兒說說這是誰？并模仿小狗的叫聲和動作。

　　④游戲“狗媽媽來做游戲”，教師放音樂，請家長們出場。

　　2、運動時光

　　狗媽媽（家長）和小狗們一起念兒歌做小狗的模仿操。

　　3、快樂時光

　�、儆螒颍骸暗叫游锛易隹汀�，通過讓幼兒到小貓、小兔、小雞的家去做客，學習向指定方向爬行、聽信號變換方向。

　　②調(diào)整活動量：請小狗們曬曬太陽，休息一下，伸伸四肢。

　�、塾H子游戲：“小狗找骨頭”，教師交代游戲的規(guī)則和玩法。

　　4、溫馨時光

　　律動“小狗洗澡”。孩子和父母隨音樂自由做活動，跳舞。

　　家庭延伸：

　　平時在戶外活動時，可適當給孩子增加一點難度，讓孩子聽信號進行跑；在家中，可和孩子一起進行爬行比賽，如果孩子表現(xiàn)的很好，可適當給他一點小獎勵。

　　活動資源：

　　1、兒歌：“小小狗”

　　我有一只小小狗，聰明可愛又淘氣。

　　你想知道它的名，它的名字叫汪汪。

　　小狗小狗點點頭，向你說聲早上好。

　　小狗小狗彎彎腰，鍛煉身體可真好。

　　小狗小狗蹲下來，啃啃我的小骨頭。

　　小狗小狗蹦一蹦，我的名字叫汪汪。

　　小狗小狗你真棒，我們和你做朋友。

　　2、親子游戲：“狗媽媽做游戲”

　　游戲玩法：家長們都帶上小狗的面具，聽音樂做小狗的動作出場。

　　請孩子去找自己的媽媽，只要正確找到的小朋友，就給一個小獎勵。

　　游戲規(guī)則：喂找到的小朋友，和媽媽共同表演一個節(jié)目。

　　3、游戲；“到小動物家做客”

　　游戲玩法：聽音樂，根據(jù)自己頭上帶的頭飾，通過爬行、鉆等各種技能，越過障礙，到相應(yīng)的小動物家做客。

　　游戲規(guī)則：必須自己完成任務(wù)，不能讓爸爸、媽媽幫忙。

　　4、親子游戲：“小狗找骨頭”

　　游戲玩法：媽媽和孩子共同扮演“小狗”，骨頭分別放在簍子里，音樂響起，共同出發(fā)。到達紅線外，媽媽用筷子夾，幼兒用小簍裝，音樂聲一停，看誰小簍里的骨頭多。

　　游戲規(guī)則：

　�。�1）媽媽不能用手，只能用筷子。

　�。�2）音樂停，游戲就必須停止。

　　5、歌曲：“邀請舞”

　　1═C2/4

　　533∣422∣1234∣555∣

　　拍拍手拍拍手鞠躬彎腰問聲好

　　533∣422∣1234∣555∣

　　拍拍手拍拍手我想請你跳個舞

大班教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動--小紅帽�；顒忧楣�(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的'品質(zhì)。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　重點：幼兒學習從20-25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

　　難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。

　　準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

　　活動設(shè)計：

　　由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作�；緞幼骶毩�--學習從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。

　　活動過程(一) 進場

　　1、我們看了木偶劇--小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

　　2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

　　小百科：小紅帽：《小紅帽》是根據(jù)德國童話作家格林的童話小紅帽創(chuàng)作的音樂劇。小紅帽最早的結(jié)局是被邪惡的野狼吞噬。后來，在格林兄弟筆下，勇敢的獵人殺死大野狼，救出了小紅帽。在音樂劇中，小紅帽依舊以活潑可愛的形象出現(xiàn)在觀眾眼前。

大班教案篇4

　　設(shè)計意圖：由于近期我班在做有關(guān)“我會保護我自己”的主題。最近講到了保護五官，因此想到了要讓幼兒了解這樣保護牙齒。首先要了解牙齒。這一活動的目的在于讓幼兒初步了解牙齒的各種形狀、名稱及部位。

　　目標：1、讓幼兒認識牙齒，了解牙齒的名稱和部位。

　　2、提高幼兒的動手制作能力。

　　準備：教師用煙盒剪成“大嘴怪”，事先切割好的小煙盒人手一只。

　　雙面膠、剪刀、用紙團做小食物若干。牙齒模型教具。

　　重難點：了解牙齒的名稱和部位。

　　流程：饑餓的大嘴怪——裝飾大嘴怪——攙嘴的大嘴怪

　　過程：1、饑餓的大嘴怪

　　出示“大嘴怪”，用“大嘴怪”的口吻說話，并給“大嘴怪喂食”。讓幼兒關(guān)注“大嘴怪”是如何吃食的。

　　2、裝飾小嘴怪

　　發(fā)給每個幼兒一只小嘴怪，請幼兒給小嘴怪裝上整齊的牙齒。引導(dǎo)幼兒先觀察牙齒模型，然后根據(jù)老師范例把雙面膠剪成不同形狀的牙齒粘貼在小嘴怪的嘴部。裝飾小嘴怪，給他畫眼睛、頭發(fā)等。

　　師重點指導(dǎo)：（1）說說你覺得小嘴怪缺了些啥？

　�。�2）這樣做才能讓小嘴怪更活潑可愛呢？

　　3、攙嘴的.小嘴怪

　　小嘴怪肚子餓了，給它們喂點吃的吧。幼兒操作小嘴怪，隨著手的動作，小嘴怪的嘴一開一合，像吃東西的樣子。

大班教案篇5

　　【活動設(shè)計】

　　龍是炎黃子孫象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，又廣為流傳的民間藝術(shù)活動。每逢重大節(jié)日、慶�；顒拥臅r候，我們當?shù)鼐蜁晕椠垇肀磉_喜悅的心情。深受群眾，特別是孩子們的喜愛。經(jīng)常能看到孩子們模仿著舞龍的動作，樂此不疲。為了讓孩子們進一步了解和喜愛本鄉(xiāng)本土的文化藝術(shù)，因此，我們組織幼兒開展“舞龍”主題活動。在活動中讓幼兒了解一些龍文化，體驗舞龍的樂趣，增強團結(jié)協(xié)作的`意識。

　　【活動目標】

　　1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。

　　【活動重點】

　　能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

　　【活動難點】

　　龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。

　　【活動準備】

　　人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。