小班《自我介紹》教案
當(dāng)換了一個(gè)新環(huán)境后，我們有必要對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。寫起自我介紹來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小班《自我介紹》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班《自我介紹》教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男、女布娃娃。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、觀察、談話導(dǎo)入
出示男女兩個(gè)布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
�。ǘ�、認(rèn)識自己
1、請個(gè)別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的'姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
（三）、游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
�。ㄋ模⒔Y(jié)束活動(dòng)
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思：
少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會。
小班《自我介紹》教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。
2、學(xué)習(xí)用“My name is ......”“I am （歲數(shù)）”等自我介紹的常用句式。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。
4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。
二、活動(dòng)過程：
1、熱身《The morning has come》
2、日常用語
三、復(fù)習(xí)：My name is Wiwi。 I am twenty—eight。 I like red and yellow， I like a les and oranges。 How about you ？
3、新授：
Now， listen to me： I can sing ，dance， draw and play the ball。 I want to be a teacher。 Who can tell me ， what do you hear？你聽到了什么？小朋友講述中文意思。
Oh ， I can sing ，dance， draw and play the ball。 I want to be a teacher。 who can tell me ， what do you hear？ Who can tell me ，What can you do ？ What do you want to be？
幼兒講： I can… I want to be…
4、游戲：
1、找朋友，自我介紹
2、找老師去進(jìn)行自我介紹
小班《自我介紹》教案3
一、活動(dòng)目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
三、活動(dòng)過程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的.內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。
教師：
①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會有危險(xiǎn)嗎？為什么？
③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。
2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會發(fā)生危險(xiǎn)。
教師：
�、傧匆聶C(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？
②這是媽媽會對小朋友說些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
①媽媽在干什么？
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
教師：
�。�1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？
�。�3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。
小班《自我介紹》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹立必須的自信心。
2、初步了解自我，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進(jìn)和朋友間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"（有坦克、槍、機(jī)器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。
3、教學(xué)音帶《我自己》。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。
——教師設(shè)置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是"快樂天使"來了。
——"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個(gè)女孩子。
——提示語：誰來了？她幾歲？是男孩還是女孩？"快樂天使"想和你們做朋友，她很想明白你們叫什么名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰愿意來告訴她？
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，"快樂天使"表揚(yáng)他們的勇敢、大方，并贈(zèng)送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和"快樂天使"巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo)。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)砹?男孩世界"、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個(gè)樂園里去玩。
——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂園"大門"，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進(jìn)去玩。
——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
活動(dòng)推薦與提示：
作為活動(dòng)延伸，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》，引導(dǎo)幼兒說說自己的特征。
此活動(dòng)還可采取"打電話"、"猜猜誰不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己，并認(rèn)識更多的'朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn)。
請家長幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進(jìn)行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。
小班《自我介紹》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我介紹的方法,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)交往能力.
2、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡.
3、啟發(fā)幼兒大膽想象,還有哪些場合需要自我介紹,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木偶娃娃1個(gè),玩具電話2部.
2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小,背面寫上姓名和年齡).
活動(dòng)過程:
1、教師出示木偶娃娃和電話,以“娃娃”的口吻進(jìn)行自我介紹:“小朋友們好!我叫×××,今年3歲,今天是我的生日,我想請一些新朋友到我家來做客,你們愿意來嗎?誰要想來,請給我打電話,告訴我:你叫什么名字,幾歲了”.[點(diǎn)評:以游戲的形式展開課題,激發(fā)幼兒介紹自我的興趣.]
2、請?jiān)敢庾隹偷挠變簛斫o娃娃打電話,并向娃娃介紹自己的名字、年齡等.[點(diǎn)評:通過打電話,幼兒能很快掌握自我介紹的方法,為幼兒的主動(dòng)交往打下基礎(chǔ).]
3、教師組織討論,提出啟發(fā)性問題:小朋友你們在什么時(shí)候向別人介紹自己呢?(如:媽媽帶著去陌生人家中做客、表演節(jié)目、打電話、迷路時(shí)等).引導(dǎo)幼兒發(fā)散性地思考問題.[點(diǎn)評:開發(fā)性問題的提出,讓幼兒在已有生活經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上,進(jìn)一步打開思路,培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力.]
4、玩游戲:送名片.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去尋找一位伙伴,通過自我介紹,互送名片的形式去認(rèn)識新朋友.[點(diǎn)評:幼兒主動(dòng)交往能力在游戲中得到鍛煉.互送名片增加了游戲的趣味性,也能反映當(dāng)今社會的人際交往的方式.]
5、教師小結(jié):今天我們學(xué)會了一種認(rèn)識朋友的新方法——介紹自己.你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽.明天,我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃.
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