美術教案

時間：2023-10-24 08:26:21 教案

美術教案經典6篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的美術教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術教案經典6篇

美術教案篇1

　　—、教學目標

　　1. 了解家鄉(xiāng)古塔的特征、歷史與文化。

　　2.學習用紙版畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的古塔，提高造型能力。

　　3.激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　二、教材分析

　　1 ?教材編與思路。

　　塔是一種非常獨特的東方建筑，它承載了東方各國的歷史、宗教、美學、哲學等諸多文化元素，是珍貴的歷史文化遺產，也是探索和了解東方文明的重要媒介。它雄偉壯觀、結構精美，在遼闊的大地上，隨處都矗立著它的身影。這些古塔雖然歷經滄桑，但魅力依舊，直到今天仍受人敬仰，得到了妥善的保護。

　　本課以《家鄉(xiāng)的古塔》為題，目的是從學生的生活環(huán) 境出發(fā)，通過搜集、了解家鄉(xiāng)古塔的歷史與文化，使學生進一步認識古塔這一建筑形式。在感受傳統(tǒng)歷史文化特色的同時，引導學生嘗試從美術角度、美術表現(xiàn)方式上進行一系列的探究活動。

　　為了提高學生欣賞塔、表現(xiàn)塔的能力，書中提供了大量的祖國各地不同歷史時期建造的.古塔，既有不同材料建造的古塔全景圖，也有放大了的木塔局部的圖片。這些均體現(xiàn)了古塔的一般特點和不同地域、不同時代的特性。通過觀察、比較，幫助學生認識、掌握塔的建筑特點。

　　教科書中選用的同齡人作品具有代表性，兩者都是用紙

　　版畫方式表現(xiàn)的，但因印制的工具材料不同，出現(xiàn)了迥然不同的畫面效果。教科書中提供的步驟圖簡潔明了，有助于學生更加直觀地掌握紙版畫制作的步驟和方法，為學生的造型活動奠定了基礎。

　　在創(chuàng)作中要鼓勵學生嘗試使用紙版畫的不同印制方法進行表現(xiàn)，幫助學生提高感受力、觀察力和創(chuàng)造力。學習用美術的手段記錄傳統(tǒng)歷史文化的方法，增強學生對家鄉(xiāng)文化的了解和熱愛。

　　2.重點、難點。

　　重點：學習一般紙版畫或單色粉印版畫的制作原理和方法，觀察分析古塔的結構特征，用紙版畫完成家鄉(xiāng)古塔的創(chuàng) 作。

　　難點：理解并掌握紙版畫底版制作中古塔的拼擺、粘貼順序和古塔特征的表現(xiàn)。

　　三、課前準備

　　(學生）各式紙材、剪刀、膠水、拓印工具材料（油墨和滾筒或水粉顏料和水粉筆或彩色鉛筆等）。 (教師）課件、各式紙材、剪刀、膠水、拓印工具材料 (油墨和滾筒及玻璃板或水粉顏料和水粉筆等）。

美術教案篇2

　　一、活動目標

　　1.引導幼兒了解紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種常見的顏色以及對應物品，感受顏色并且大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色。

　　2.引導幼兒感受每個人對顏色的不同喜愛，顏色都是很好看的、很美的，學習自由表達內心喜歡物品的情感。

　　二、活動準備

　　1.紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色彩卡

　　2.顏色統(tǒng)計表兩張

　　3.幼兒喜歡的一張照片、黑板兩塊

　　4.油畫棒、填色畫紙人手一份

　　5.幼兒用書

　　三、活動過程

　　1.教師用兒歌《顏色朋友手拉手》導入本次活動主題，激情幼兒對活動的`興趣。

　　2.小朋友們，老師幾年帶來了七個好朋友，他們個個都很漂亮，你們想不想來認識一下他們呢？

　�。�1）教師出示顏色彩卡，引導幼兒了解幾種常見的顏色。

　�。�2）小朋友們，你們認識這幾種顏色嗎？你們能夠說出他們的名字嗎？

　�。�3）看來小朋友們都認識他們啊，那么你最喜歡哪個顏色好朋友呢？

　　3.教師拿出顏色統(tǒng)計表，引導幼兒大膽表達自己喜歡的顏色。

　�。�1）請小朋友告訴老師，你最喜歡哪種顏色呢？為什么？

　　（2）請你說說你看到的那些東西是這個顏色的呢？

　�。�3）請小朋友拿出你準備好的照片，把它貼在你喜歡的顏色欄里，看看小朋友們的都喜歡什么顏色呢？

　　4.教師處理本次活動的顏色統(tǒng)計結果，看看哪個顏色最受歡迎，哪一個小朋友和你喜歡了同樣的顏色，可以清自己的好朋友之間互相抱抱。

　�。�1）我們一起來數(shù)一數(shù)哪一個被喜歡的最多？哪個顏色相對要少一些？

　�。�2）接下來老師要奮發(fā)顏色卡了，請小朋友在上面自己畫畫喜歡的顏色好朋友，用自己喜歡的額顏色進行簡單的涂鴉。

　�。�3）教師引導幼兒分享自己的繪畫，教師點評。

　�。�4）教師將繪畫卡片做好顏色的分類整理展示，供幼兒欣賞，感受顏色朋友的美好情感。

　　四、活動總結

　　在這次活動中，不僅鼓勵了幼兒自己選擇自己喜歡的顏色，還鍛煉了他們認識顏色和基本涂鴉的能力，不僅鍛煉了創(chuàng)造力還鍛煉了幼兒的美感。

美術教案篇3

　　活動目標

　　1、嘗試用動作、線條(點)表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚走路的節(jié)奏。

　　2、通過活動使幼兒的想象力得到發(fā)展。

　　3、體驗“唱中畫，畫中唱”的樂趣。

　　活動準備

　　1、水粉顏料、作畫的棉簽。

　　2、背景畫一張，上有太陽、草地、花朵、云朵等圖案。

　　3、繩子每人兩根。白紙一張畫有四種動物。

　　活動過程

　　一、用動作學學小動物走路的樣子。

　　1、小朋友們，春天來了，我們一起去玩吧，聽什么音樂?(音樂響起)我們一起邊跳邊唱吧。(停)剛才我們真開心，我們再來一遍吧。

　　2、我們跳累了，坐下歇會兒吧。剛才我們學小動物走路，他們是怎樣走的?誰來說說。

　　二、引導幼兒說出并畫出小動物走路的`節(jié)奏。

　　1、剛才你們說得真好，凌老師為你們感到高興。咦?聽，什么聲音?看，什么東西再動?(聲音起)原來是繩子寶寶想和我們一起學小動物走路的樣子，我們愿意嗎?每人找兩個寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。(音樂起)

　　2、剛才學小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的?用手比畫一下，在黑板上畫一下。

　　小鴨子

　　小烏龜

　　小魚兒

　　每種動物選2—3名小朋友在黑板上畫。

　　3、剛才我們在黑板上畫出了小兔子、小鴨子、小烏龜和小魚兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫吧(音樂起)

　　4、這樣畫不過癮，來我們把繩子寶寶背起來，到那邊準備好的紙上去一邊唱一邊畫吧。

　　(音樂起)

　　三、幼兒自由作畫。感受唱中畫，畫中唱的樂趣。

　　在音樂聲中作畫，互相交流，互相欣賞，體驗自己動手的快樂。

美術教案篇4

　　活動目標

　　1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。

　　2、注意畫面整體布局及人物比例。

　　活動準備

　　1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

　　2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

　　活動過程

　　1、回憶講述升國旗的經歷。

　　五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）

　　2、學習側面人、背面人的'畫法表現(xiàn)升旗的情景。

　�。�1）教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。

　�。�2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家做示范。

　　（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

　　3、展覽、欣賞各自的作品。

　　引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

美術教案篇5

　　運動目的

　　1、進修隨便把紙撕成巨細差別的碎片,牢固撕紙的本領。

　　2、牢固對赤色、黃色、綠色的熟悉，熟悉新色彩藍色。

　　3、能努力到場運動并體驗運動的愉悅。

　　運動預備

　　1、種種色彩的彩紙。

　　2、課前學會歌曲《小雪花》。

　　3、人手一個操縱盒。

　　運動歷程

　　1、溫習歌曲《小雪花》

　　先生：寶寶們，如今是什么季候？

　　先生：你見過的冬天是什么樣子的？

　　先生：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？

　　先生：那如今隨著先生來唱一唱，好嗎？

　　先生：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學一學嗎？

　　先生：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，幼兒園教育隨筆你也來學一學？

　　先生：如今我們寶寶們隨著音樂一路來學雪花飄，好嗎？

　　2、引誘幼兒學慣用撕紙的要領表示雪花

　　先生：寶寶們，雪是什么色彩的？

　　先生：小胡先生卻見過七彩的雪花，你們看！

　　（這時先生灑出七彩雪花，并說下雪了）

　　先生：這些雪是什么色彩的？

　　先生：哦，有許多色彩的，所所以五顏六色的，是七彩的雪花。

　　先生：寶寶們，你們想不想也來下雪？

　　先生：那我們要先來做雪花，先看看先生都為你們帶來了那些色彩的紙來做雪花？

　　先生：這是什么色彩的'？這是什么色彩的？

　�。ㄒ来斡楷F(xiàn)色彩，重點熟悉藍色）

　　先生：好了，如今先來看先生是怎么來做雪的？

　　先生：對了，是撕的，看看先生是怎么撕的，從盒子內里拿一張你最喜好的色彩的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，幼兒園教案一個手用力往下撕，如許一片雪花就撕好了。

　　先生：如今寶寶們也開端撕雪花吧！

　　3、玩“下雪了”的游戲

　　先生：寶寶們，撕完了嗎？

　　先生：好了，如今把剩下的紙放在中心的盒子里，然后端著你的操縱盒到小胡先生身邊來，我們一路來下雪。

　　（師生一路玩下雪了的游戲竣事）

美術教案篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美術的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

　　2、范畫：泡泡畫1張。

　　3、每人1張作畫卡片。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

　　二、出示范畫，引導幼兒觀察。

　�。ǔ鍪痉懂嫞⿴煟呵�！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？

　　三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

　　1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

　　2、教師演示泡泡畫

　　(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

　　(2)對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的'泡泡。

　　(3)不要總用一種顏色吹，要經常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

　　幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　五、表揚幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

　　幼兒園托班美術教案――吹泡泡（美術）

　　教學目的

　�。薄⑴囵B(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒在吹泡泡的游戲活動中，認真觀察和分辨泡泡的形狀、大小、顏色和人吹泡泡時的動作等。

　�。�、讓幼兒把游戲活動中所觀察到的、體驗到的，大膽地用畫表現(xiàn)出來。

　　教學準備

　�。薄⒆層變鹤詭Т蹬菖萦镁�。

　　２、準備紅、黃、藍、綠、紫等水彩。

　　３、印好或畫好的趣味智力游戲圖“小丑少了什么”。

　�。�、幼兒添畫圖。

　　教學過程

　�。�、戶外觀察活動

　　教師先引導幼兒帶著自己的吹泡泡玩具到戶外盡情地玩一會兒。然后，教師組織幼兒圍成圓圈，找一兩個會吹泡泡的幼兒到中間吹，其他幼兒邊觀察邊思考老師提出的問題：

　　“剛吹出來的泡泡是什么樣的？”

　　“泡泡的大小一樣嗎？”

　　“在藍天和陽光下，泡泡都是什么顏色的？”

　�。ㄓ變嚎匆娦∨笥汛党龅呐菖莺螅瑲g呼跳躍，七嘴八舌地說：“泡泡吹出來是一串串的”；“泡泡有大有小”；“風一吹泡泡都飄起來了”；“泡泡有的飛得高，有的飛得低”；“泡泡有紅的、黃的、綠的，還有一半紅一半綠的”……）

　�。�、教師適當總結幼兒的回答后，再引導幼兒分成幾個小組或讓他們自由結伴游戲，彼此觀察對方吹泡泡時的動作、表情等。教師要和幼兒一起玩、一起吹，最好多吹出幾個大泡泡，讓幼兒感到驚喜，以調動他們的積極性。同時，教師提出要觀察的具體問題：“吹泡泡時嘴是什么樣的？”“兩只手拿著什么？”“身體是什么動作？”幼兒觀察完了，也玩得差不多了，教師帶著他們回到教室。

　　師生對話

　　教師先讓幼兒閉上眼睛，趴在桌上稍加休息，邊休息邊動腦筋想一想：準備畫什么？怎樣畫更有趣？鼓勵幼兒根據(jù)自己的感受和心中的想法去畫。

　�。�、教師演示畫法

　　教師在黑板上演示，畫出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飛得高有的飛得低。

　�。�、幼兒作畫

　　幼兒經過觀察、思考，急于要表達自己的想法。這時，教師鼓勵幼兒先直接用筆在紙上作畫。幼兒作畫時教師不干涉，讓幼兒自由地畫。

　�。�、拍畫游戲

　　課后可讓幼兒分組做拍畫游戲（用圓形模具蘸上各種水彩，拍印在黑紙上或深色紙上，同時將畫好的人物剪下，貼在紙上）。在教師幫助下，幼兒邊玩邊集體創(chuàng)作大型壁畫吹泡泡（將幼兒分組拍畫的吹泡泡畫連接起來即可）。壁畫可以張貼在畫廊里，也可以在教室中專門開辟一塊創(chuàng)造天地專欄，展示幼兒的作品。這不僅能鍛煉幼兒敢于下筆的膽量，同時還可以鍛煉幼兒貼、拍等動手制作的能力。

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