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小班教案《小白牙》

時(shí)間:2023-10-27 16:07:13 教案

小班教案《小白牙》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的小班教案《小白牙》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案《小白牙》

小班教案《小白牙》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.用水粉畫(huà)出人物夸張的臉部特征,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫(huà)嘴巴中的牙齒。

  2.樂(lè)于參加活動(dòng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,并保持畫(huà)面整潔。

  3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4.感受作品的美感。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒在故事情景中欣賞范畫(huà)

  1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫(huà)

  2、重點(diǎn)觀察范畫(huà)

  師:寶寶的照片拍好了,這個(gè)寶寶有一張圓圓的`臉蛋,直直的短短的頭發(fā),兩只圓溜溜,亮晶晶的眼睛,還有眼睫毛呢!小小的鼻子,嘴巴張的大大的。

  二、幼兒根據(jù)故事情景,初步掌握寶寶大臉的畫(huà)法

  三、幼兒嘗試作畫(huà)

  1、教師提出作畫(huà)要求

  2、幼兒作畫(huà),教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容

  3、教師小結(jié)并點(diǎn)評(píng)

  師:畫(huà)完之后請(qǐng)你們把寶寶的照片拿到前面來(lái),我們一起欣賞一下吧!也可以向你們的好朋友介紹一下,你的小寶寶吃了什么好吃的東西!

  師:沒(méi)有完成的小朋友別著急哦,再給寶寶吃一點(diǎn)東西。

  師:這些小白牙可真可愛(ài),一定吃了好多好吃的東西吧!

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對(duì)于彩繪有一定的經(jīng)驗(yàn),所以完成的效果比較不錯(cuò),在點(diǎn)畫(huà)小白牙的時(shí)候也很愿意邊吃好吃的東西邊長(zhǎng)出一顆小白牙,在最后點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也能夠根據(jù)自己操作過(guò)程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。

小班教案《小白牙》2

  活動(dòng)一:

  小白牙用處大

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,初步了解形成齲齒的原因,并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

  2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干。

  3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、猜謎語(yǔ),引出課題。

  二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干。

  提問(wèn):

  1.你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?

  2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))3.剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)、碎?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?

  三、讓幼兒討論:怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?

  教師小結(jié):保護(hù)牙齒,就要保持口腔清潔,堅(jiān)持早、晚刷牙,飯后漱口,不吃過(guò)硬的東西,吃過(guò)冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

  四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

  活動(dòng)二:

  學(xué)刷牙

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

  2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛(ài)護(hù)牙齒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。

  2.事先排好情境表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

  2.老師:小朋友你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢?(讓幼兒自由發(fā)言)對(duì),我們一起幫助小白兔刷牙好嗎?

  3.提問(wèn):你們看到表演中都有誰(shuí)?山羊公公去干什么?他為什么要去醫(yī)院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?

  4.教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會(huì)象山羊公公一樣,剛才,你們說(shuō)要幫助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。

  5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說(shuō)出它們的用途。)

  6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

  教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來(lái)回刷。

  教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

  7.教師小結(jié):小朋友們真聰明,都學(xué)會(huì)刷牙了,那么,以后,每天早上和晚上都要刷牙,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?

  活動(dòng)三:

  歌曲《保護(hù)牙齒》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的.良好習(xí)慣。

  2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

  老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開(kāi)始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

  二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。

  三、教師小結(jié):

  小朋友,以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

  活動(dòng)延伸:

  1.與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2.引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

  附:謎語(yǔ)《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護(hù)牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說(shuō)話都用它,吃過(guò)食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛(ài)護(hù),少生病來(lái)健康佳。

  歌曲《保護(hù)牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見(jiàn)山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過(guò)去問(wèn):“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說(shuō):“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦(tīng)著了急忙說(shuō):“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō):“你千萬(wàn)要記住,吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了。”小白兔一聽(tīng)忙說(shuō):“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班教案《小白牙》3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在故事情景中用水粉畫(huà)出人物臉部特征,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫(huà)嘴巴中的牙齒。

  2、樂(lè)于參加活動(dòng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

  3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步會(huì)畫(huà)人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。

  材料準(zhǔn)備:教師范畫(huà)、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、幼兒在故事情景中欣賞范畫(huà)。

  1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫(huà)。

  師:小朋友,今天,有個(gè)小寶寶也想來(lái)看看我們的教室。他有一張圓圓的臉,兩只圓圓的眼睛,還有一張大大的、圓圓的嘴巴。

  2、重點(diǎn)觀察范畫(huà)。

  討論:咦?這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀?(餓了、哭了、笑了)

  二、幼兒根據(jù)故事情景,學(xué)習(xí)牙齒的畫(huà)法。

  1、教師示范點(diǎn)彩畫(huà)牙齒。

  師:哦,這個(gè)寶寶可能是餓了,我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶,長(zhǎng)了一顆小白牙,吃了一塊餅干,又長(zhǎng)了一顆小白牙,再吃,再長(zhǎng),再吃,再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了,老師都來(lái)不及了,小朋友們,伸出你們的小手,來(lái)幫幫老師的忙吧!

  2、幼兒用手跟老師學(xué)。

  師:寶寶吃飽了,睡覺(jué)了。吱吱吱,吱吱吱,這是誰(shuí)呀?(小牙蟲(chóng))小牙蟲(chóng)最喜歡吃什么呀?(寶寶的小白牙)有什么方法趕跑小牙蟲(chóng)呢?(刷牙)讓我們一起來(lái)刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙蟲(chóng)趕走啦,現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了!

  三、幼兒繪畫(huà)。

  1、教師突出作畫(huà)要求。

  師:小朋友們你們想不想畫(huà)畫(huà)可愛(ài)的小寶寶、畫(huà)畫(huà)小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的東西,能長(zhǎng)出很多的小白牙,等會(huì)兒小朋友畫(huà)的`時(shí)候要把嘴巴畫(huà)得大大的,牙齒畫(huà)得白白的,記得、畫(huà)完后把水粉筆放回原來(lái)的盒子里。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開(kāi)始畫(huà)吧。

  2、幼兒作畫(huà),教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:

 。1)盡量把寶寶的臉和嘴巴畫(huà)大。

 。2)引導(dǎo)幼兒畫(huà)出牙齒。

  (3)水粉筆用完放回原來(lái)的盒子里,不混色。

  3、教師將幼兒畫(huà)的作品固定于展示板上。

  師(點(diǎn)評(píng)):這個(gè)寶寶的牙齒畫(huà)得真白?是誰(shuí)畫(huà)的呀?畫(huà)得真棒!這是誰(shuí)畫(huà)的呀?牙齒怎么不白呢?小朋友們你們有沒(méi)有小白牙?誰(shuí)的小白牙最白?怎么讓牙齒變白呢(刷牙)

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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