好玩的紙棍大班教案

時(shí)間：2023-11-17 07:00:16 教案

好玩的紙棍大班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的好玩的紙棍大班教案，希望對大家有所幫助。

好玩的紙棍大班教案

好玩的紙棍大班教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我根據(jù)大班幼兒健康活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒在走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作技能方面的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《好玩的紙棍》。目的是通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，鍛煉幼兒走、跑、跨、跳的技能，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)以及與同伴合作游戲的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走、跑、跳、跨的技能，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索紙棍的各種玩法。

　　3、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，感受合作與成功的快樂。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每位幼兒一根自制的紙棍（用舊報(bào)紙制成）

　　2、音樂《可愛的藍(lán)精靈》

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　�。�1）幼兒進(jìn)場圍成圓圈，手拿紙棍做準(zhǔn)備練習(xí)。

　　高高舉起紙棍、學(xué)習(xí)高人走、矮人走、轉(zhuǎn)風(fēng)車、練習(xí)跨跳。

　�。�2）紙棍操（音樂伴奏）

　　2、探索紙棍的不同玩法

　�、僮杂赏婕埞�，初次探索紙棍的不同玩法，滿足探索欲望。

　�、诮處熣埻娣í�(dú)特的幼兒到集體前演示，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)。

　�、塾變汉献魍婕埞�，進(jìn)一步探索紙棍的玩法。

　　師：剛才你們是自己玩自己的紙棍，現(xiàn)在請你跟好朋友找個(gè)空地方一起合作玩紙棍，看誰能玩出新花樣！

　�、苷埡献魍婕埞鞯挠變旱郊w前演示自己的`玩法，并請其他幼兒學(xué)習(xí)與自己不同的玩法。

　�、萁處熃淌趲追N合作玩紙棍的方法，如：搶棍子、坐擔(dān)架等。

　　⑥所有幼兒合作玩紙棍

　　師：剛才是幾個(gè)小朋友一起合作玩紙棍的，大家還可以怎么玩紙棍呢，老師先想出了一個(gè)好方法，我們可以搭山洞，兩個(gè)兩個(gè)孩子面對面，將棍子舉高了。

　　合作玩穿樹林、小螞蟻跨欄

　　3、游戲：動(dòng)物小火車

　　師：我們來玩動(dòng)物小火車的游戲好嗎？

　　教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：火車火車要出發(fā)，火車上都有誰？

　　（主要是練習(xí)幼兒跳的能力）

　　4、放松活動(dòng)

　　幼兒跟隨教師一些放松動(dòng)作，邊做邊離開場地。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，符合大班孩子的發(fā)展水平，孩子非常感興趣�；顒�(dòng)中，孩子的運(yùn)動(dòng)量有點(diǎn)大，在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，可以直接進(jìn)行紙棍操，活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的，而我卻忽略了這一點(diǎn)，雖然想要達(dá)成每個(gè)目標(biāo)，但是在細(xì)節(jié)方面還有所欠缺�；顒�(dòng)中我給了孩子探索的機(jī)會，卻沒有很好的引導(dǎo)他們，玩出新花樣，勇敢的創(chuàng)新。我也沒有及時(shí)反饋孩子的信息，以及與之交流，只是一味的按照自己設(shè)定好的程序來，在以后的活動(dòng)中，還需注意老師只是起主體作用，我們應(yīng)該放手將主導(dǎo)留給孩子。

好玩的紙棍大班教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　時(shí)常能夠看到孩子們在公園里撿起枯樹枝耍來耍去，學(xué)孫悟空練本領(lǐng)的情形，《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值、把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”

　　本次游戲選用紙棍為游戲主材料：安全環(huán)保、堅(jiān)固耐玩。讓孩子們充分想象并親自嘗試紙棍的各種玩法，充分發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)造性及“紙棍”的`一物多玩的功能。

　　從幼兒自由（或兩人合作）探索玩法—小組合作探索玩法，最后將玩法融會貫通進(jìn)行競賽游戲。層層遞進(jìn)由易到難，使幼兒在愉快的游戲中練習(xí)并提高基本動(dòng)作的練習(xí)，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性，在合作游戲的過程獲得游戲的樂趣。運(yùn)用各種手段調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們的思維得到充分發(fā)散，同時(shí)注重了合作能力的鍛煉和競爭意識的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種方法玩紙棍，在一物多玩的活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳等動(dòng)作。

　　2、能在小組長的帶領(lǐng)下，遵守游戲規(guī)則，鍛煉小組合作能力。

　　3、在一物多玩的活動(dòng)中，體驗(yàn)樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙棍若干

　　2、輔助材料：報(bào)紙球、易拉罐、皮筋、啤酒桶積木、網(wǎng)球、鞋盒等

　　3、、平整的空場地、音樂磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身：紙棍操

　　聽音樂，帶領(lǐng)幼兒利用紙棍進(jìn)行熱身：活動(dòng)脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。

　　二、一物多玩（重點(diǎn)）：好玩的紙棍