小班教案

時間：2023-11-18 09:11:26 教案

小班教案3篇[實用]

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案3篇[實用]

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

　　2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：

　　各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

　　活動過程：

　　一、教師講述故事《小猴哭了》

　　二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

　　教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”

　　三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

　　尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

　　四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

　　請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？

　　1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

　　2、小猴在玩樹枝。

　　3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

　　4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

　　五、教師小結(jié)。

　　教師：首先要用正確的`方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。

　　教學反思：

　　總的來說，整個活動是成功的，由淺入深，從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中，自主地、能動地學習，使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會求援，這樣，才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處，在教學中有時出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差，有待加強培養(yǎng)、訓練。

小班教案篇2

　　一、設(shè)計意圖

　　在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關(guān)心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧，懂得父母養(yǎng)育自己的艱辛，培養(yǎng)孩子學會感恩,學會關(guān)愛自己的父母。

　　一、活動目標

　　1、通過活動體會父母養(yǎng)育的辛苦，學習感恩家人。

　　2、懂得為父母做些力所能及的小事。

　　三、活動重難點:

　　重點：體會父母養(yǎng)育的辛苦，學會感恩

　　難點：體會父母養(yǎng)育的'辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。

　　四、活動準備：情景表演

　　五、活動過程：

　　（一）、談話導入，激發(fā)情感

　　師：從你們一生下來，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們，照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學走路、學說話，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過那些事？

　　幼兒回答問題，幫助幼兒了解父母的付出。

　�。ǘ⿲W會感恩他人

　　1、師：爸爸媽媽為小朋友們做的事實在是太多了！他們每天即要工作有要照顧你們，一定很累�？蔁o論多辛苦，爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切，說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下朋友家做客，看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。

　　2、情景表演

　　生：媽媽我要吃飯。師：寶貝再等一會，飯馬上就好。生：不行，我現(xiàn)在就要吃（生氣）

　　3、師：小朋友們會不會覺得這一幕你很熟悉？你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過火？我見到過有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩，他就生氣；也見過媽媽不給小朋友買玩具，就就又哭又鬧，賴著不走。當爸爸媽媽不能滿足你們的愿望時、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動手打爸爸媽媽，你們認為這樣做對嗎？為什么？

　　暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了，回到家都沒休息又在給你做飯，她那么辛苦你應該學會體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說一說感謝媽媽的理由，說完你會發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。

　　4、現(xiàn)在我兩玩一個小游戲，你每說出一條感謝爸媽的理由，我就獎勵你一個笑臉，我們看看誰的笑臉最多好嗎？下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎？誰來說一說？

　　5、小結(jié)：謝謝小朋友說了那么多感謝爸媽的話。平時媽媽為你做飯，爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎？我希望從今天起每個小朋友都要學會感恩，學會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時間來陪小朋友，我們一起來感謝他們好嗎，大家一起說：“謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了！”

　　（三）情景互動，鞏固認識

　　師：除了會說感謝的話語，我們還要會關(guān)心爸爸媽媽。當你看見工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽，你會怎么做？

　　一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話，不讓媽媽操心。在幼兒園學很多本領(lǐng)，讓媽媽放心�；氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸恍┘覄帐拢热缯f擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。