中班教案匯編（3篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班教案3篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
教學(xué)目標
1.能不受物體形狀、大小、排列形式的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量;
2.能探索用不同的排列方式排列圖形;
3.能傾聽同伴的發(fā)言，樂意跟同伴、老師表達自己的想法
活動準備
材料準備：
1.一張森林運動會的'PPT圖片2.大象圖片7個、小魚圖片8個、小豬圖片9個。
經(jīng)驗準備：正確認識10以內(nèi)的基數(shù)、會口手一致地點數(shù)六.教學(xué)過程1.導(dǎo)入(3分鐘)
(1).出示PPT圖片(森林音樂會)，導(dǎo)入情境，"森林最近要舉辦一場音樂會，小動物們忙著排列自己的隊形，下面我們來認識幾個小動物。"
(2).請幼兒說出黑板中圖片上的小動物名稱。
活動過程
(1).請幼兒仔細觀看小動物們的排列隊形，提問幼兒"那個隊形的動物數(shù)量最多，哪個隊形的動物數(shù)量最少?"
(2). 在給幼兒一定時間思考之后，請幼兒發(fā)言。
(3).針對幼兒的回答，進一步提問："你怎么知道是大象(小魚)多呢?"
(4).在明確幼兒的真實想法后，引導(dǎo)幼兒排除隊伍排列方式的影響，用點數(shù)的方法正確判斷動物數(shù)量多少。
(5).請幼兒在黑板是給小動物們分別變換隊形，教師再次引導(dǎo)幼兒判斷哪個隊的小動物數(shù)量最多，哪個隊的小動物數(shù)量最少。
"小動物們這次又變換了隊形，這次又是誰最多，誰最少?"
(6)最后，教師總結(jié)：比較數(shù)量的多少，要進行點數(shù)，在數(shù)量不變的情況下，不管隊形如何變，其數(shù)量既不會增多也不會減少。
教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
中班教案 篇2
活動目標：
1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動準備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程:
一、出示圖（一），提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的`危險。
1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？
3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。
四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流
活動延伸：
回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
中班教案 篇3
活動目標：
�。薄⑼ㄟ^各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle，triangle，square，體驗英語活動的樂趣。
�。�、聽懂句型：“Whatshapeisit？”
3、聽力練習(xí)：“Drawatriangle…”
活動準備：
正方形，長方形，三角形的.彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學(xué)過的小動物等），錄音機，CD
活動過程：
一、Warming-up：
�。�、師幼問好
２、律動WalkingWalking.
二、Presentation
�。薄⒊鍪竞诎�，并提問：“What’sintheblackboard？”指導(dǎo)幼兒說出黑板上都有些什
么。當(dāng)幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle，并做
手勢。（triangle，square的教授方式同rectangle）
２、GAME：Isay，Youdo.教師說單詞，幼兒做手勢。
３、3、用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle，triangle，square，注重幼兒發(fā)音。
�。�、GAME：What’smiing？
三、Coolidation
�。�、GAME：Walking，walking.當(dāng)唱到Now，Let’sstop時教師發(fā)出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問：“What’sshapeisit？”
２、發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“Drawatriangle…”，幼兒聽指令畫出圖形。