珍愛生命主題班會教案
在年少學(xué)習(xí)的日子里，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的珍愛生命主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
珍愛生命主題班會教案 篇1
一，背景
我們班宗志立同學(xué)的雙胞胎弟弟溺水身亡，14歲的生命就這樣永遠(yuǎn)消失了，這帶給我們的不僅是惋惜，更多的是震撼！
據(jù)中國青少年研究中心20xx年至20xx年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學(xué)生的第一死因。中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運動損傷，交通事故，火災(zāi)火險，溺水等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。而安全教育要"從娃娃抓起"，在孩子小的時候就加強這方面的教育，使其從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隨著家庭生活水平的提高，電器，煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭，而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū)，魚塘、鐵路、高壓線等到處都是，而學(xué)生與之相對應(yīng)的安全防范知識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上。為了增加學(xué)生的安全防衛(wèi)知識，提高自我保護能力，決定召開這次以安全為主題的班會。
二，班會主題“珍愛生命、擁有健康”
三，活動準(zhǔn)備
1，班隊活動道具；
2，收集各方面的安全知識；
3，制訂《倡議書》；
4，編排有關(guān)小品。
四，活動過程
1、主持人開場白
“世界因生命而精彩，生命對每一個人只有一次，我們只有珍愛生命才能擁有健康”
2、主持人宣布活動開始
�、傩∑繁硌荩簞�1（人物：a，b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：籃球，書包，劃分路
界線。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借我玩玩吧吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在
a：對呀，怎么樣，舍不得你的"心肝寶貝"。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊玩，不往路中間玩。
b：好吧�。╝，b運球兩個來回）
a：看球！
b：好球�。ㄗ笥疫\球，轉(zhuǎn)身，傳）接著！
a：（跳起接球，運球，起跳，傳）看球！
�。ㄇ虮淮虻焦分虚g）
b：啊！我的球……（轉(zhuǎn)身指責(zé)）你怎么搞的！
a：我去撿，我去撿。（跑向馬路中間）
b：（一把拉住a）算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
a：怕什么，你等著。（掙脫b，跑到公路中間，蹲下?lián)烨颉?/p>
b：（看到一輛車急駛而來）a，小心�。�！
a：�。。。。ǖ沟兀�
主持人：同學(xué)們，看了小品后你有什么想說的`嗎
同學(xué)一：我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點回家，不要在外面玩。
同學(xué)二：打球應(yīng)該在人少，車子也少的地方，這樣安全些。
同學(xué)三：如果是我我就不會去撿球了，生命比球重要得多了！
同學(xué)四：我認(rèn)為他應(yīng)該看過車子再去路上撿，不然很容易被車撞了。
同學(xué)五：我覺得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語：不能在馬路上玩耍！這樣我們會提高警惕的。
……
主持人：是啊，就在這一聲急剎車中，a倒在了血泊中，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊。綜合以上同學(xué)的發(fā)言，我們一定做到：自覺遵守交通規(guī)則，不在公路旁玩耍，如果騎車一定不能在快車道上行駛，以確保我們的人身安全。
�、冢ㄖ形�，ab在寫作業(yè)，a的鋼筆掉了，低頭拾鉛筆……）
b：喂，你怎么這樣�。�
a：對不起，我不小心。
�。╝再次拾鉛筆）
b：你拾鉛筆的時候能不能輕點
a：我注意我注意。
�。╝又拾）
（b生氣地看了下a，拍案而起）
b：你到底有完沒完你這樣我怎么寫字啊�。。�！
a：你寫你的我拾我的，我怎么知道你怎么寫字啊。
b：好，你不讓我寫我也不讓你寫��！
（b開始晃動桌子，a生氣，起立）
a：你干嗎有病��！
b：你罵我！你才有病呢！！
珍愛生命主題班會教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過火災(zāi)事故案例引起同學(xué)對火災(zāi)事故的關(guān)注。
2.通過這次班會，同學(xué)可以了解消防安全和消防常識，重視安全，珍惜生命。
課前預(yù)備：
1.收集與火災(zāi)事故相關(guān)的案例。
2.把握一些消防安全學(xué)問。
3.了解一些滅火方法。
4.把握一些自救和逃命技巧。
教學(xué)過程：
(1)開設(shè)新課程
湖南最近發(fā)生了哪些重大火災(zāi)事故？同學(xué)們能談?wù)剢幔?爭論)人類的生存和進(jìn)展離不開火，火給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來了巨大的災(zāi)難。一旦火勢失去掌握，就會燒毀人類的財寶，奪走人們的健康甚至生命，造成不行挽回的損失。近年來，全國各地頻繁發(fā)生的火災(zāi)事故為世界敲響了警鐘。因此，我們特別有必要了解、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問，幫助學(xué)校做好防火工作，削減和消退火災(zāi)的`發(fā)生。
(2)消防安全案例
今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，受傷5人，直接財產(chǎn)損失3889萬元以上。此外，還有14起縱火案，5人死亡。與去年同期相比，四項火災(zāi)指標(biāo)分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人，出動消防官兵37923人，出動消防車5814輛，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產(chǎn)價值2.75億元。
今日，湖南省消防總隊消防監(jiān)督司消防調(diào)解處相關(guān)負(fù)責(zé)人分析，從全省上半年火災(zāi)狀況來看，市區(qū)和縣城是火災(zāi)高發(fā)區(qū)，居民住宅火災(zāi)頻發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的50%以上。同時，引起火災(zāi)的主要緣由是電氣和不當(dāng)心用火。
1.城市地區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)
依據(jù)火區(qū)狀況，上半年市縣火災(zāi)760起，死亡4人，受傷2人，直接財產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村火災(zāi)135起，無人員傷亡和直接財產(chǎn)損失756萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)火災(zāi)起，死亡3人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。
2.電氣和家用火災(zāi)會意外引發(fā)火災(zāi)
從火災(zāi)緣由來看，上半年電氣火災(zāi)和家庭火災(zāi)共發(fā)生火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。
3.住宅火災(zāi)常常超過火災(zāi)總數(shù)的一半
上半年共發(fā)生住宅火災(zāi)578起，3死3傷，直接財產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。
4.夜間火災(zāi)死亡率很高
從火災(zāi)的24小時分布來看，20：00到4：00的時間是死火高發(fā)時間。在此期間，每100起火災(zāi)造成2人死亡，此期間100起火災(zāi)的死亡率是白天的5.7倍以上；全天100起火災(zāi)的最低死亡率為8：00-16：00，在此期間沒有發(fā)生死亡火災(zāi)。
(3)校內(nèi)防火學(xué)問
1.遵守學(xué)校消防規(guī)定。未經(jīng)允許，不得在住宅和宿舍內(nèi)拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風(fēng)機、電飯煲等電器。當(dāng)房間里沒有人的時候，關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
2.請勿吸煙，并準(zhǔn)時清理用過的廢紙，以免發(fā)生火災(zāi)。禁止在室內(nèi)存放易燃易爆物品。
3.臺燈遠(yuǎn)離枕頭和被褥，不要燒蠟看書，人走路時室內(nèi)照明燈要保持關(guān)閉。
4.聞到電線膠泥的氣味，要準(zhǔn)時匯報，實行措施。
5.不要在床邊放著蚊香睡覺。
(4)消防安全標(biāo)志的含義
(5)如何報告火災(zāi)和滅火
1.撥打火警電話“119”后，要冷靜、精確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品，并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后，將支配專人在離火災(zāi)現(xiàn)場最近的路口迎接和引導(dǎo)消防車。
2.當(dāng)煤氣罐著火時，用浸濕的被褥和衣服蓋住它，并快速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火時，要切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，不要直接潑水滅火，以免觸電或電氣爆炸傷人。
4.滅火時不要急于打開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。
珍愛生命主題班會教案 篇3
一、活動目的：
通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命,健康成長。
二、教學(xué)重點：掌握一些自救自護的本領(lǐng)
三、教學(xué)難點：掌握一些自救自護的本領(lǐng)
四、班會準(zhǔn)備：
1、確定主持人,選定扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的`資料。
五、活動過程：
導(dǎo)語引入：
主持人合：同學(xué)們,你們好！祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強安全意識和自我保護的能力。
“關(guān)愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。
一)、生活中我們該怎么做
主持人甲：在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中,中學(xué)生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能,而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實,時時刻刻注意安全。
1、下面請說說自己應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
遵守交通規(guī)則,力爭做到：（各組代表發(fā)言）
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊紀(jì)律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,每一路隊推選一名文明勸導(dǎo)員。
�、跊]滿12歲,不在路上騎自行車。
�、鄄怀俗r(nóng)用機動車輛、無證無照及超載車輛。
�、艹塑嚂r不把頭和手伸出車窗外。
�、莶粊y扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃�、樓道口相互擁擠、推撞。
主持人乙：鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事,下面請看小品《智斗騙子》。
2、小品《智斗騙子》（略）
看后全班同學(xué)制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨,抓住機會趕緊溜；一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎；發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕緊撥打110。
二）、介紹案例：
各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。
三）、小品表演：
主持人甲：放學(xué)路上,同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。
同學(xué)a：哇,好漂亮的藍(lán)球啊,快給我玩會兒！
同學(xué)b：現(xiàn)在？在馬路上玩？
同學(xué)a：沒關(guān)系,我只在這路邊拍兩下。
同學(xué)b：好吧！（同學(xué)a使勁拍著藍(lán)球）
同學(xué)a：看球�。ㄇ驈椘饋頋L到馬路中間）
同學(xué)b：怎么辦？我的球……
同學(xué)a：沒關(guān)系,我去撿。
同學(xué)b：算了吧,那么多車,來來往往,我怕…… 同學(xué)a：怕什么,膽小鬼,看我多勇敢！你等著。（向馬路沖去,恰好一輛車路過……）
主持人乙：同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？
各小組展開討論, 小組代表發(fā)言。
四）、安全問題我解決
主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,下面就考考大家,請同學(xué)們舉手回答：
1．請你說說怎樣從地震中逃生？
2．請說說你對“病從口入可預(yù)防”這句話的理解？
3．當(dāng)你的小伙伴遇到壞人的襲擊時,你該怎么做？
4．集體出外活動時,該注意哪些問題？
5．夏天游泳該注意哪些問題？
6．你能說說在學(xué)校中哪些危險游戲絕對不可做？
7．要是兩個同學(xué)突然相撞,一個同學(xué)被撞得鼻孔流血,該怎么辦？
�。ㄍ瑢W(xué)們積極舉手回答問題）
五）、班主任講話：
同學(xué)們,今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓(xùn)。俗話說得好：“學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。”愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
主持人宣布活動結(jié)束。
珍愛生命主題班會教案 篇4
活動目的：
1、為增強學(xué)生的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使學(xué)生健康成長,通過本次主題班會,掌握一些安全常識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。作好以下幾個方面的安全教育：(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、學(xué)校安全;(4)、家庭安全;
2、通過這次主題班會,使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,進(jìn)一步增強安全意識和自我保護意識,掌握一些自救自護的本領(lǐng)。認(rèn)識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。
活動準(zhǔn)備：
1、確定主持人,培訓(xùn)主持人。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
活動過程：
主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!
主持人2：生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1：每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2：也許在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。
主持人1：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
主持人2：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。
主持人1：所以,我們要懂得珍愛生命,學(xué)會自救自護。
合：班《珍愛生命，健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
(一)交通安全篇
主持人2：首先讓我們進(jìn)入第一個班會主題：交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外,還要做公共汽車,所以,交通安全這個問題是我們必須重視的,請第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。
甲：瞧這多危險啊!由于同學(xué)交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。
乙：面對這一幕幕,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
甲：同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說) 乙：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,車輪下真實的死亡報告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學(xué)們說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。
1、是人們對交通法規(guī)的漠視。2、是交通違章。
3、是因為人們的疏忽,正因為疏忽,導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
乙：是啊,當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?
甲：僅在20xx年度,我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5�？吹竭@些冷冰冰的數(shù)字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!
乙：同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時,你將會對人們說些什么?想對誰說都行,(如司機、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門等等)
甲：數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。
乙：是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊! 甲：每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
乙：每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。
甲：同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要我們遵守交通法規(guī)。就會避免許多不該發(fā)生的交通事故。
乙：如何注意交通安全呢?,請同學(xué)們一起來讀讀交通安全歌。
交通安全很重要, 條條規(guī)則別忘了。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 文明行為都說好。
行路應(yīng)走人行道, 沒有行道往右靠。
斑馬線條真清楚, 橫穿馬路少不了。
一慢二看三通過, 莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則, 不能心急往前跑。
轉(zhuǎn)彎拐角要減慢, 注意四面別說笑。
乘車安全應(yīng)注意, 遵守上下車秩序。
手頭別伸車窗外, 扶住坐好要記牢。
主持人2：交通安全,一個永恒的話題。同學(xué)們,讓我們遵守交通規(guī)則,注意交通安全,健康成長,讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間! 下面讓我們進(jìn)入今天第二個主題：校園安全篇。
(二)校園安全篇
甲：我們在學(xué)校里時,也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。請同學(xué)們看看以下這些行為對嗎?(出示課件：學(xué)生活動照片)
乙：在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。
1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動。
2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手,要清洗餐具,吃飯的時候不要講話。
3、不要在校樓欄桿處玩耍,不能靠、倚在樓欄桿上。
4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
5、教室內(nèi)的.插座不可以亂動,不能隨便去插電源。
6、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧。
7、在走廊里不能追逐打鬧,要靠右側(cè)站一排通行。
8、上下樓梯要講秩序,不能擁擠。
9、不能在人多的地方踢球;
10、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧; 甲：同學(xué)們,學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校人人贊。安全知識時時記,注意安全處處提。
乙：在學(xué)校期間,我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件) 甲：希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。
合：注意安全,健康成長。
(三)消防安全篇
主持人1：人們的生活離不開火。但,火使用不當(dāng)或者管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進(jìn)入今天第三個主題：消防安全篇。
甲：同學(xué)們,你們知道我國消防日是哪一天嗎?(回答：11月9日是我國一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來嗎?
乙：因為11月9日的簡化寫法是：“11、9”,同火災(zāi)報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災(zāi)報警電話號碼的記憶。
甲：發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?
1、如果門窗、通道被火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區(qū)。
2、如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿過險區(qū)。
3、當(dāng)樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。
4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。設(shè)有消防梯,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
乙：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意哪些事項呢?
1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生. 2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生. 3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品. 4、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。
甲：平時我們需要從哪幾個方面注意呢?
1、易燃的物品不要放在爐火旁,如：火柴、打火機等;
2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。
3、蠟燭要及時熄滅,以免火災(zāi)。
4、發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,禁止小學(xué)生去參加滅火行動。
5、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,要及時撥打119報警,報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
乙：為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,下面請大家欣賞三句半《消防安全牢記心》
同學(xué)們,真高興,消防安全牢記心,表演一個三句半,歡迎! 電風(fēng)扇,莫瞎開,家電開關(guān)莫亂摸,手濕不要去動電,當(dāng)心! 不玩火,不動電,自我保護是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,真乖! 關(guān)鍵時,‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌、意不亂,快-疏-散! 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。逃生術(shù),要記清,家長放心! 我們表演三句半,說到這里要記清。消防安全牢記心,牢—記—心! 甲：親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友啊,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。
乙：但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。
甲：所以,我們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn),應(yīng)該立即制止。
(四)家庭安全篇
主持人1：同學(xué)們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。
主持人2：但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面請第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>
甲：隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)夏天到了,不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
乙：如何安全使用煤氣呢?
(1)點燃燃?xì)馄骱?我們不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
(3)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;
(4)不要亂動煤氣罐,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,應(yīng)立即關(guān)緊總法門,并打開門窗。
甲：除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》
乙：這個小品給我們敲響了警鐘,所以,為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話,更不能給陌生人開門。
甲：同學(xué)們,一旦發(fā)生各種安全事故,第一時間我們應(yīng)該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號碼呢?下面就請同學(xué)們來認(rèn)識一些號碼和標(biāo)志。請欣賞《電話號碼和標(biāo)志》]
電話號碼：110---我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒的說。
120---我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。
119---我是119,遇到火災(zāi)報告我,滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻�,要牢記,隨打隨到,幫助你。
標(biāo)志：大街上,遇到我,有誰知道我是誰?----行人過馬路。
為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標(biāo)志。
我是一根小火柴,為什么在我身上畫了一條線?---禁止點火。
交通標(biāo)志、危險標(biāo)志,大家要牢記,公共場合遵守它,珍愛生命,學(xué)會自護。
主持人1：同學(xué)們,生命是脆弱的,生命又是如此的寶貴,讓我們珍愛生命,健康成長。
主持人2：讓我們從小學(xué)會自護方法。最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：(全班齊讀)
交通標(biāo)志會識別,防火用電有方法。
父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。 游戲場所選擇好,安全第一最重要。 自護常識要掌握,自護能力要提高。
主持人1：愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆, 主持人2：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
合：《珍愛生命，健康成長》安全教育主題班會到此結(jié)束。
珍愛生命主題班會教案 篇5
一、班會目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生直面挫折，敢于失敗，培養(yǎng)積極應(yīng)挫的心理品質(zhì)。
2、強學(xué)生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、活動對象：
八年級四班全體同學(xué)
三、活動地點：
教室
四、活動過程：
1、導(dǎo)入：
生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕很少有人能夠象他人祝愿的那樣一帆風(fēng)順，那些祝福只是人們良好的愿望而已�，F(xiàn)實中，每一個人的.生活道路都不可能是筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。今天，我們就通過開展“如何直面挫折，珍愛生命”這一主題班會，來樹立正確的挫折觀。
2、觀看視頻
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!活著就值得慶祝!”這句深入人心的人生感悟被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界。它出于一個有著不幸命運卻依然樂觀堅強的中國男孩之口，他就是感動了億萬人的無臂鋼琴師——劉偉!
同學(xué)們，劉偉身殘志堅，非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，不是說也要象他那樣去碰高壓線，把自己搞成殘廢。我們要學(xué)的是劉偉的可貴精神，不向困難低頭，不向命運屈服，始終相信自己，我行，我能行，我一定會行
交流后總結(jié)：在人生的道路上，我們要勇于面對挫折，不畏艱難，憑堅強的毅力努力拼搏，笑對人生。
3、暢談感受——暢談中悟道理。
人的一生總會遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時，有些人會從中尋求希望，愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避，不同的人對待挫折的不同態(tài)度，就注定人與人之間不同的命運。
下面請同學(xué)們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結(jié)出經(jīng)驗或教訓(xùn)。
4、老師根據(jù)學(xué)生的討論情況適當(dāng)引導(dǎo)：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
1、學(xué)會客觀的面對自己，保持良好的心態(tài)。
2、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
3、學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力——在受挫折時，要及時轉(zhuǎn)移思想感情和注意力，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作
4、請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。
5、齊唱歌曲——歌唱中激自信。學(xué)生齊唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中結(jié)束本課。
珍愛生命主題班會教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知上：認(rèn)識到生命的可貴；
情感上：學(xué)會珍愛生命，健康成長、感受真情、熱愛生活；
行動上：學(xué)會正確面對困難和挫折，認(rèn)識生命的價值，努力實現(xiàn)自身價值。
導(dǎo)入主題：感悟生命的寶貴
引申主題：學(xué)會珍愛生命、健康成長的本領(lǐng)
升華主題：讓生命體現(xiàn)價值
活動總結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后
二、活動過程：
第一環(huán)節(jié)、感受生命：
感受生命的短暫
感受生命的脆弱
第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：
珍愛生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認(rèn)真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，期間也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興�！彼愎ゅX時，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：“你少算了工錢�！�
油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫活出生命的價值�！�
比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂�！�
珍愛生命的故事2：19XX年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了1型糖尿病。自小學(xué)二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的.病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。
在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記，她在日記中寫道，“每天能夠活下來，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒�！�
珍愛故事3，4
思考：青春期的你遇到了哪些困難？怎樣解決？
討論：當(dāng)你遇到挫折時，當(dāng)你心情煩悶時，當(dāng)你失敗時，你會以怎樣的方式去面對困難？討論解決方法：
珍愛生命之安全知識競賽：
第三環(huán)節(jié)、陽光總在風(fēng)雨后
人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)�，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
結(jié)束語。
同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。
珍愛生命主題班會教案 篇7
活動目的：
1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
1、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
活動過程：
甲：人，最寶貴的是生命。
乙：生命，對每個人都只有一次。
甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？
學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。
甲：是啊，保爾用他整個生命實現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對待生命，創(chuàng)造人生的價值呢？
一、生命如花
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：讓我們來聽一聽謝沂珈同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑對人生
甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
�。�3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。
乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個同學(xué)……
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：
美國盲聾女作家和殘障教育家海倫凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
生：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。
生：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)�，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
生：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的`追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》
學(xué)生討論：
1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、你是如何面對的？
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：
1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。
三、 班主任發(fā)言：
同學(xué)們，生命是如此美麗，我們不僅要珍愛生命，還要讓生命更加光彩更加有價值，對嗎？雖然生命短暫，我們不能延長生命的長度，但是我們可以增加我們生命的寬度，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，相信你們一定會珍愛生命，使自己活得更加光彩有力！讓生命放出燦爛光彩！
《珍愛生命》主題班會到此結(jié)束。
四、班會延伸：
同學(xué)們對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，鼓勵學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀有關(guān)書籍，組織讀書交流會；繪制以熱愛生命為主題的手抄報，在班內(nèi)進(jìn)行展覽；寫一份這節(jié)班會課的收獲或心得體會。
珍愛生命主題班會教案 篇8
教學(xué)內(nèi)容：
了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。
教學(xué)重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。
教學(xué)難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；
同時要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。
教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？
向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，說說自己的感受：
同學(xué)們：看到這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？
請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。
今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
（板書課題：珍惜生命，預(yù)防溺水）
二、新課教學(xué)：
�。ㄒ唬┯懻摚耗缢�
學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。
發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
6、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。
7、入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。
8、冒險潛水（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。
9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
10、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
�。ǘ┯懻摚喝绾晤A(yù)防溺水？
設(shè)計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。這時你會怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！同時通過圖片展示，討論得出最現(xiàn)實的幾點：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；
3、不在不會游泳監(jiān)護人的帶領(lǐng)下游泳；
4、不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳；
5、不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。
�。ㄈ┯懻摚河龅剿四缢畷r如何施救
1、保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。
2、向附近的大人求救。
3、打電話(110、120)，說清地點、人員。
4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(四)如何開展岸上急救（展示圖片，同時分享學(xué)生的勞動成果）
1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
2溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的'胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時機。
(五)思考：自救方法
具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預(yù)防下肢抽筋。
討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時下肢抽筋嗎？
1.游泳前一定要做好暖身運動。
2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
小結(jié)：游泳小常識
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
三：珍愛生命預(yù)防溺水-------- 簽名行動
四：交流反思：
通過本次班會，同學(xué)們有什么想法呢？
小結(jié)：希望每一個同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴。
記住：不會游泳不要去玩水。
五：結(jié)束語：
珍愛生命預(yù)防溺水
遠(yuǎn)離危險平安成長
板書
珍惜生命，預(yù)防溺水
一：溺水原因
二：如何預(yù)防溺水
三：遇到他人溺水時如何施救
四:如何開展岸上急救及自救方法
珍愛生命預(yù)防溺水
遠(yuǎn)離危險平安成長
教學(xué)反思
此次主題班會的教學(xué)主要是通過課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學(xué)工作中還要時時強調(diào)，經(jīng)常提醒。
珍愛生命主題班會教案 篇9
教學(xué)目的：
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一、談話引入
小朋友，此刻是什么季節(jié)對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：
(一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育同學(xué)們在來學(xué)校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是同學(xué)們的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的`發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么
(2)教師小結(jié)：人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛生命主題班會教案 篇10
教育目標(biāo)：
中小學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護的應(yīng)變能力，是學(xué)校的基本職責(zé)和頭等大事，也是堅持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義的根本要求。
中學(xué)安全教育主要著力于進(jìn)行法律啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識以及分辯是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。 所以我們十分重視對學(xué)生安全宣傳教育。這次，我們著重開展了“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育活動。
教育過程：
一、解決教室里的安全隱患
學(xué)生們在一天當(dāng)中，大部分時間在教室里，所以我們首先就要先解決教室里的安全隱患。班級里主要就有以下隱患：
隱患一：常有同學(xué)蹦跳，觸摸講臺上方的吊燈，吊燈搖晃。
隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長釘，極易傷人。
隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時會脫落，刮住同學(xué)衣服。
而我們分別對隱患采取了以下措施：
對于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項同學(xué)看管，嚴(yán)禁任何人在講臺處玩耍。對于隱患二，我們采取了以下措施：將長釘拔出。若要懸掛物品就用小巧的大頭釘代替。而隱患三的解決措施則是：公務(wù)委員定期檢查桌椅，有問題及時修理。
二、開設(shè)法制專題教育課
新學(xué)期一開始，學(xué)校就制定晨(班)會課的教育內(nèi)容，根據(jù)全校不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，開設(shè)專題法制課，有“安全教育”、“憲法宣傳”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護”、“國防教育”等。并且規(guī)定每周四為專題教育日，教師可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行上課。教學(xué)形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)生獲得了知識，明白了道理。
利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學(xué)中堅持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的生活。 通過安全教育，學(xué)生懂得了校園中存在的幾個問題：防止擁擠踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生、流行病預(yù)防、交通安全、校園暴力、消防安全等問題。
三、交通安全在我心
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國道路交通安全法》，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生交通安全宣傳教育工作，保障我校學(xué)生出行安全，根據(jù)市教育委員會和市公安局交巡警總隊決定，我校在原有的基礎(chǔ)上，建立“小學(xué)生校門口過馬路護衛(wèi)”機制，進(jìn)一步加強學(xué)生交通安全工作。我們與外岡派出所加強聯(lián)系、協(xié)調(diào)，成立望新小學(xué)“小學(xué)生校門口過馬路護衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，合力做好小學(xué)生校門口過馬路護衛(wèi)的各項工作。發(fā)動教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到人人都是 “交通護衛(wèi)”者。加強對學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》宣傳教育工作，做到“三個確�！保褪牵捍_保德育教育主陣地;確�！兜缆方煌ò踩ā方逃臅r間;確�！兜缆方煌ò踩ā匪璧慕滩�。開展形式多樣的宣傳教育活動：
(1)請外岡派出所民警為我校全體師生進(jìn)行以《道路交通安全法》為主題 的輔導(dǎo)講座。
(2)九月，在第二周，組織各班級出一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的專題黑板 報。
(3)發(fā)放《道路交通安全法》宣傳資料，充分利用學(xué)校資源對學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命，安全第一》影視宣傳教育。
(4)在校門口懸掛“珍愛生命，安全第一”的宣傳橫幅。
四、聘請法制教育校外輔導(dǎo)員
在法制教育者的.隊伍中，專職的政法干警正不斷展現(xiàn)著他們的專業(yè)優(yōu)勢。學(xué)校頒聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并且明確了他們的工作職責(zé)。外岡派出所的聯(lián)系民警陸警官和嚴(yán)警官分別是我校的法制輔導(dǎo)員。
五、提供學(xué)生社會實踐的大舞臺
開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。引導(dǎo)學(xué)生自主管理，鼓勵學(xué)生自主策劃、自覺行動，人人從點滴事做起，從身邊事做起，主動參與道德實踐。學(xué)校將安全教育融入了探究型課程教學(xué)之中，探究型活動是學(xué)生守法、用法的有效途徑。
我們學(xué)校的安全教育做到了三個“結(jié)合”：
1、堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，以課堂為主陣地，課外活動為載體，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)法、說法。
2、堅持學(xué)校教育與基地教育相結(jié)合。學(xué)校有著許多校外活動基地，基地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的第二場所。在探究中，學(xué)生辨別是非的能力顯著增強。
3、堅持學(xué)生安全教育工作與政府中心工作相結(jié)合，小學(xué)生安全教育者來自于社會的各個層面，青少年教育受到全社會人的關(guān)注。
我們將本著求真務(wù)實的精神，進(jìn)一步深入探索安全宣傳教育的工作規(guī)律，認(rèn)真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地去開展工作。定期組織安全教育工作例會，樹立典型，加強引導(dǎo)和示范，以點帶面組織開展教學(xué)活動。同時，我們還要加強與兄弟學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、借鑒和交流，請進(jìn)來，走出去，開闊視野，資源共用，成果共享，讓安全制教育如一捧金燦燦的種子播撒到每一位學(xué)生的心田，讓他們沐浴著新世紀(jì)的明媚春光茁壯成長!
珍愛生命主題班會教案 篇11
活動目標(biāo)：
(1)、情感目標(biāo)：提高安全意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。
(2)、學(xué)問目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個同學(xué)(包括公民)都要提高安全意識。
(3)、力量目標(biāo)：自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。
活動過程：
一、導(dǎo)入：出示各種美麗的水景圖，同學(xué)談看到的感受，(特別美)然而，水有時也會露出兇惡的面目，隨便奪取人的生命，造成很多家庭的悲劇，請看視頻寧波一小孩太河游泳!不幸溺水身亡!(播放視頻)
二、新授
1、談體會
讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)：
20xx年7月1日下午，麗水云和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時，不慎溺水死亡;
20xx年7月2日下午，溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時，不慎溺水死亡;
20xx年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發(fā)生一起兒童溺水大事，一名男孩不幸身亡;
20xx年7月5日下午，兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡;
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在我國，每年中學(xué)校因游泳，嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，其中溺水死亡的中學(xué)校生人數(shù)居中學(xué)校生各類意外死亡人數(shù)的首位，在每四個意外死亡的學(xué)校生里面，就有一個死于溺水的。
2、爭論：你從中體會到什么?出示課題“珍惜生命，預(yù)防溺水”
3、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水
(1)、情景演繹
酷熱的中午，小明的.好伴侶小強來約小明玩，執(zhí)意邀請他在沒有家長伴隨的狀況下去河邊玩水。假如你是小明你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!(同學(xué)表演及爭論)出示要求：提高安全意識
�、佟⒉辉跓o家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
�、凇⒉坏綗o安全設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳;③、要游泳必需去正規(guī)的游泳場所。
4、發(fā)生溺水大事，該怎么辦?場景重現(xiàn)：時間：周六下午
地點：六號大街25號路口的河邊人物：小A和同學(xué)們
大事：他們在河邊玩耍，突然小A滑落水中??
(1)、模擬表演
假如當(dāng)時你(們)在現(xiàn)場，會實行哪一種方式進(jìn)行救助，以及如何救助。(同學(xué)表演及爭論)出示提示：
①、保持鎮(zhèn)靜冷靜，并大聲呼救。
②、向四周的大人求救。
�、�、打電話(110、120)，說清地點、人員。
�、堋⒃诖_保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(2)、出示視頻：《搶救溺水者的黃金三分鐘》
5、制作宣揚卡:用一句話宣揚防溺水安全，珍愛你我生命。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、老師小結(jié)：
生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。
珍愛生命主題班會教案 篇12
教學(xué)目的：
1、了解水的基本構(gòu)造，基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。
2、樹立節(jié)約用水觀念。
3、收集節(jié)水辦法，在生活中真正做到節(jié)水。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學(xué)最聰明，能很快猜出來�！袄湟渤缘�,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得�！薄暗犊硾]有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動”。（多媒體展示謎語）
�。ǘ┠阆矚g水嗎？為什么？
這個問題可以引導(dǎo)學(xué)生說出水有什么作用，最后教師總結(jié)：水無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用。但是，你對水了解多少呢？你知道水的分類和形態(tài)嗎？你又知道水是怎么循環(huán)的嗎？今天啊小水滴“清清”就要帶領(lǐng)我們一起去水的王國，深入了解水。
二、水的分類
瞧！清清來了，它正向同學(xué)們招手，說：“歡迎同學(xué)們來到水王國”。你們也跟它打個招呼吧。老師：“清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進(jìn)入水王國可不容易，必須經(jīng)過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有一個辦法，就是回答出門上的問題。同學(xué)們有信心嗎？”
老師：“現(xiàn)在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰明的同學(xué)們，你們知道是哪兩個嗎？”
老師：原來水可以分成淡水和咸水兩種埃同學(xué)們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢？（課件展示）
三、水的形態(tài)
恭喜大家通過了第一扇門，現(xiàn)在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學(xué)們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領(lǐng)——“變身”，請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看，看看“淘淘”變成了什么。（播放視頻）
動畫看完了，現(xiàn)在請同學(xué)們告訴老師“淘淘”變成了什么？（經(jīng)過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。）
老師小結(jié)，展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細(xì)的同學(xué)，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環(huán)
經(jīng)過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平�？吹降囊簯B(tài)，它還會變成氣態(tài)和固態(tài)。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密，是什么呢？請大家回想一下，淘淘一開始是從杯子里出來的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？
老師小結(jié)：水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，最后再變成液態(tài)，這就是水的`循環(huán)。（展示課件）
五、水的現(xiàn)狀
清清：“穿過了幾扇門，我們終于到了水王國。請大家參觀吧�！�
老師：“看到這些圖片之后，你有什么話想對清清說？”（課件展示）引導(dǎo)學(xué)生思考為什么水資源會緊缺，為什么水會污染嚴(yán)重，人類應(yīng)該怎么做。自然過渡到下一個環(huán)節(jié)。
六、節(jié)約用水，從小抓起
清清的家園被破壞，我們?nèi)祟愑胁豢赏菩兜呢?zé)任。那么為了彌補我們的過錯，我們應(yīng)該
怎么做呢？節(jié)約用水。我們可以從哪些方面來節(jié)約用水呢？
學(xué)生討論后老師總結(jié)，課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們必須答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。（課件展示）
配樂朗誦
八、作業(yè)：
出一份手抄報
珍愛生命主題班會教案 篇13
活動目的：
知道各種交通標(biāo)志極其作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，增強自覺遵守交通法規(guī)的意識
活動形式：
主題班會。
活動過程：
第一部分導(dǎo)入
同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（7）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
主持人乙：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的.呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。
乙：城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦<珍愛生命安全第一>
乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和
珍愛生命主題班會教案 篇14
一、時間
20xx年3月30日
二、班會主題
珍愛生命，健康成長
三、活動目的
讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識，認(rèn)識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。
四、現(xiàn)狀
學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的`影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時加以疏導(dǎo)。
五、活動過程
主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋�。因此，我們�?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲：司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？
主持人甲：是��！這多危險��！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：（出示課件）
1、下課了，不能干什么？（a、打球／b、追趕打鬧／c、跳繩）
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？（a、皮球／b 、三角尺／c、利器）
3、哪種行為不對？（a、滑樓梯／b 、攀越圍墻／c、翻單杠）
4、上下樓怎樣行？（a、靠右行／b、靠左行／c 、左右都可以）
主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識，那就希望同學(xué)源自我們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識小問答。
電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時修理更換）
電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）
在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）
火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）
假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個星期前，某校一個學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法�！�
主持人乙：是啊，這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，更何況是毀滅？
班主任總結(jié)：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！
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