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中班教案

時間:2023-12-13 09:16:31 教案

實用的中班教案4篇【實用】

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的中班教案4篇【實用】

中班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

  2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

  3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  4.在學(xué)習(xí)中增強與幼兒的合作交流意識。

  5.考驗小朋友們的`反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入 小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

  二、防溺水教育 小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點:

  (一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

  (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

 。2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。

 。3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

 。ǘ⒗蠋熣?wù)勈吕,幼兒討?幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應(yīng)該怎么做?

 。ㄈ、說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

  三、小結(jié):

 。1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

 。2)教師小結(jié):人的生命只有一次,我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險的事,要大聲呼救!

  小百科:淹溺,是指人淹沒于水中,由于水吸入肺內(nèi)(濕淹溺90%)或喉攣(干淹溺10%)所致窒息。如為淡水淹溺,低滲水可從肺泡滲入血管中引起血液稀釋,血容量增加和溶血,血鉀增高,使鈉、氮化物及血漿蛋白下降,可使心臟驟停。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1.初步了解水的三態(tài)變化。

  2.通過音樂活動,讓孩子在輕松的氛圍中,喜歡科學(xué)活動。

  3.學(xué)習(xí)歌曲《會變的水》,鞏固醫(yī)學(xué)以學(xué)的簡單樂理知識,學(xué)習(xí)了解3/4拍的節(jié)奏特點。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

  活動準(zhǔn)備

  已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個、節(jié)奏卡、音符卡、音樂磁帶(水之韻、舉你的右手擺一擺)。

  活動過程

  1.小手變魔術(shù)。

  2.謎語:手抓不住,刀切不開。做飯洗衣,洗臉?biāo)⒀,都需要它?水)

  3.對了,是水。聽是什么聲音?(放水流聲的磁帶)。

  哦,它在告訴我們,看到小朋友們用小手變魔術(shù),它也想變。

  4.水變魔術(shù)。

  A請出冰塊。幼兒討論,冰塊是什么變成的?是怎么變成冰塊的?

  小結(jié):水遇冷會結(jié)成冰。

  B請出一杯熱水。

  討論:為什么會有氣?

  小結(jié):水遇熱會變成氣。

  C請出礦泉水瓶。觀察:我把水倒出來。小朋友看到,水會怎么樣?(水會流動)水流動的聲音是什么樣的?(嘩啦、叮咚……)

  小結(jié):水剛才變的這三個魔術(shù),正是水的'三種形態(tài):冰塊是水的固態(tài),水蒸氣是水的氣態(tài),流動的水是水的液態(tài)。

  5.老師把水變的這三個魔術(shù)編成了一首好聽的歌,叫《會變得水》。教師范唱一遍。

  6.好聽嗎?要想學(xué)會這首好聽的歌得先過三關(guān)。a發(fā)聲 b節(jié)奏 c音階

  7.聽歌曲,說出關(guān)鍵詞。

  8.學(xué)唱歌曲。

  9.邊唱邊表演結(jié)束活動。

  延伸活動

  分成三桌--電磁爐加熱、水盆、冰塊。下面請小朋友在爸爸媽媽的幫助下,a一起操作,看看水是不是會流動的,聽一聽水流動的聲音。b再想一想,冰塊怎樣能變成水。C觀察一下,水蒸氣遇冷會變成什么?

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班教案 篇3

  幼兒園中班美術(shù)教案

  ——百變小手

  課題:百變小手

  課型:新授課

  試講人:張玲娟

  學(xué)時:1學(xué)時

  備課時間:20xx-5-23

  授課時間:20xx-5-26

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):能讓幼兒根據(jù)手形方向的變換聯(lián)想各種事物,并嘗試利用自己的小手,來描繪出各式各樣的生動的圖案。

  2、能力目標(biāo):鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽嘗試,讓幼兒在自己的手形上添出新穎的圖案。

  3、德育目標(biāo):利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點:

  1、指導(dǎo)幼兒能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并且將它變成生動的圖案。

  2、讓幼兒體驗到手形畫所帶來的樂趣。

  教學(xué)難點:

  1、幼兒需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

  教學(xué)方法:

  1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、PPT范例圖

  2、水彩筆、白紙(學(xué)生自備)

  3、若干手形圖

  教學(xué)過程:

  1、引題

  教師:“小朋友們,今天張老師先帶領(lǐng)大家來玩一玩有關(guān)于手指的游戲好,好不好呀?看看大家的小手會變成什么樣子,來,和老師一起伸出我們的雙手!保ㄕ故綪PT)

  我的小手變變變,變成蝴蝶飛飛飛;

  我的小手變變變,變成小兔跳跳跳;

  我的小手變變變,變成小貓喵喵喵;

  我的小手變變變,變成螃蟹爬爬爬。

  教師:“小朋友們,我們的雙手是不是很神奇呀?大家在想一想還可以變成什么圖形呢?”(師生互動)

  2、欣賞PPT手掌畫,師生研究繪畫方法

  教師:“小朋友們,我給大家準(zhǔn)備了幾幅有趣的'圖案,大家想不想看呀?”(教師播放PPT手掌畫)

  教師:“小朋友們,有沒有誰發(fā)現(xiàn)這些圖片和我們平時看見的圖畫有什么不一樣呢?”

  教師:“哦,大家發(fā)現(xiàn)沒有啊,原來這些漂亮的圖片都是由我們

  的小手畫出來的呀?大家想不想學(xué)?下面張老師就和大家一起來畫畫好不好啊?”(師生互動)

  3、教師示范繪畫過程,學(xué)生一起繪畫

  教師:“小朋友們,大家先拿出一張白紙,把自己的小手五指張開,輕輕按在白紙上,用你們帶來的水彩筆沿著自己的手形邊緣描畫。注意哦,在畫的時候小手不要移動哦,這樣輕輕畫,是不是就可以把我們的手掌畫出來了呀?”(教師要時刻提醒小朋友們,在繪畫過程中要注意安全,不要弄傷自己。)

  教師:“小朋友們,有沒有發(fā)現(xiàn)大家畫出來的都是一模一樣的,沒有圖片中的好看呢?大家試著把自己的手掌擺在不同的位置,看看是不是可以畫出不一樣的圖呢?”

  教師:“畫好之后,小朋友們可以按照自己的喜好,在手掌旁邊加一點各式各樣的小圖案,是不是就可以完成一副美美的圖畫啦?”

  4、分享作品

  教師:“小朋友,有沒有誰愿意把自己的作品拿出來給大家一起看一看呢?讓其他小朋友也看一看自己的作品?”(師生互動環(huán)節(jié),教師分享學(xué)會作品并給予點評和口頭表揚)

  教學(xué)反饋:

  1、整個教學(xué)過程中,老師采用圖片展示、現(xiàn)場教學(xué)等方式來指導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí),這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識。

  2、本次教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性,而且也會很好的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒認真傾聽習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)動物叫的聲音。

  活動準(zhǔn)備

  1、ppt課件:動物聲音

  2、課件-聲音:老牛,小豬,小雞,小鴨。

  活動過程

  一、播放動物錄音,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、小朋友,你們想去森林里玩嗎?有許多小動物都來歡迎我們了。

  聽!它們是誰?

  2、逐一播放小動物叫聲

  喜鵲(小鳥)

  老牛

  小豬

  小雞

  小鴨

  3、你聽見有哪些小動物來歡迎我嗎?

 。ㄓ變合嗷フf說)

  二、學(xué)小動物的叫聲。

  小動物的叫聲可真好聽,讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的`叫聲吧。

  1、和小動物做朋友

 。1)教師:你們想和誰做朋友呢?請你學(xué)一學(xué)它的叫聲,我們就把它請出來吧!

 。2)幼兒學(xué)小動物的叫聲,教師出示圖片。

  2、小朋友,你們想跟小動物成為好朋友嗎?

  小動物出來跟你打招呼的時候,你們就學(xué)它的聲音也給它打招呼好嗎?

  3、課件演示:動物聲音

 。1)你聽到是誰的聲音呢?它是怎么叫的呢?我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧。

 。2)依次學(xué)習(xí)以下幾種動物的叫聲。

  三、游戲:我的好朋友

  1、幼兒自由選擇動物玩具。

  我們班里的玩具廚房子里,住著許多小動物,你們喜歡誰呢?

  你可以自己去選小動物,但是要一邊學(xué)著它們的動作,一邊學(xué)著它們的叫聲,小動物才知道你邀請它做朋友,知道了嗎?

  2、開始游戲

  現(xiàn)在我們都邀請到小動物了,大家一起做個游戲吧!

  當(dāng)你聽到是誰的叫聲,就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎?一種聲音一次。

  播放聲音,游戲。

  四、活動結(jié)束

  今天,小朋友學(xué)會了動物的叫聲,現(xiàn)在,我們就來當(dāng)動物寶寶一起到外面去做游戲。

  請到的小動物要一邊學(xué)叫聲一做動作知道了嗎?

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