大班教案鼓兒變變變
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班教案鼓兒變變變,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
、备惺軜非男珊徒Y(jié)構(gòu),能用動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。
、搀w驗(yàn)與同伴合作造型、共同擊鼓游戲的快樂。
、撑囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
、唇(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。
活動準(zhǔn)備
音樂磁帶(把音樂截成A、B兩段)、節(jié)奏圖
活動過程
一、欣賞音樂,初步感受樂曲節(jié)奏
⒈今天老師帶來一段關(guān)于敲鼓的音樂,我們來聽聽,它給你帶來什么樣的感受?你可以把你身體的某一部位當(dāng)成鼓,聽著音樂用小手來敲一敲鼓。
、策@段敲鼓的音樂你聽了有什么感受?
二、我的身體當(dāng)小鼓,動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏
⒈那我們聽著這首歡快的樂曲來玩敲鼓游戲吧!我們的身體可以變成各種各樣的鼓,身體的哪些部位可以當(dāng)小鼓呢?
、惨龑(dǎo)幼兒感受A段樂曲,并隨音樂節(jié)奏敲擊身體的某一部位。
、吵鍪続段節(jié)奏圖,現(xiàn)在我們來看著圖有節(jié)奏的敲鼓,你們知道一面鼓表示什么嗎?怎么敲?
、磳α耍幻婀那靡幌。我們再來敲一次吧!
、颠有哪個部位可以當(dāng)鼓?我們再來試一下。(看圖譜有節(jié)奏的敲)
⒍愿意再來一下嗎?你喜歡哪個部位當(dāng)小鼓就敲哪哦!
三、兩個朋友鼓。體驗(yàn)與同伴合作造型
、眲偛盼覀兪亲约旱纳眢w當(dāng)小鼓,現(xiàn)在請你們把你們的兩只小手兩當(dāng)成2只小鼓,在接下來的音樂里請你們的兩只小手?jǐn)[造型好嗎?
、舱埬銈兿葋砺犚宦、看一看哪段音樂是擺造型的?一共擺了幾個造型?
、晨磮D欣賞B段音樂,哪里是擺造型?一共擺了幾次造型?最后一次和前3次有什么不一樣?那最后一次我們要這么做?集體嘗試一下。鼓槌圖表示什么?擺的好的造型的鼓老師才會來敲。
、凑埬阆胂肽愕2只小鼓可以擺什么造型?
、德燘段音樂嘗試用兩只手表現(xiàn)鼓的造型。(2次)
、赌銈冊敢猱(dāng)鼓嗎?請兩個小朋友合作來表現(xiàn)這兩只鼓。請你和你的朋友商量一下,在擺造型的時候要做什么造型?
⒎聽B段音樂嘗試兩個鼓的合作變現(xiàn)鼓的造型。老師在敲鼓處敲打造型好的鼓。(2次)
四、我們來敲鼓,體驗(yàn)共同擊鼓游戲的快樂
、蔽覀儊砺犞魳吠媲霉挠螒虬!前面一段你們的身體當(dāng)鼓自己敲,后面一段和你的好朋友合作當(dāng)鼓老師來敲。準(zhǔn)備好了嗎?
、餐暾憩F(xiàn)音樂2遍。
、晨梢哉垈別幼兒嘗試當(dāng)B段的敲鼓人。
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