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中班教案

時(shí)間:2023-12-17 13:32:15 教案

中班教案精華[6篇]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案精華[6篇]

中班教案 篇1

  分析:

  1、從《綱要》目標(biāo)上來(lái)分析

  2、對(duì)中班幼兒在美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展特點(diǎn)(孩子更關(guān)注的人的活動(dòng))

  3、(活動(dòng)的背景及來(lái)源)周二進(jìn)行了"遠(yuǎn)足"活動(dòng),讓幼兒看一看春天的景物、植物是什么樣的。并且班上也開展了一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)《春天的游戲》,可以通過(guò)《春天》的繪畫把這兩個(gè)相結(jié)合。

  4、分析本班幼兒在美術(shù)領(lǐng)域的前期經(jīng)驗(yàn)(主要是色彩和造型方面)

  目標(biāo):

  1.喜歡用美術(shù)的方式表達(dá)對(duì)春天的印象和情感體驗(yàn);

  2、能夠利用色彩的美術(shù)工具和材料,嘗試大膽表現(xiàn)在遠(yuǎn)足活動(dòng)中自己最感興趣的事情。

  準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒、彩筆、白紙、遠(yuǎn)足照片

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:回憶討論遠(yuǎn)足時(shí)自己最感興趣的事情。

  過(guò)程:

  引入:(欣賞遠(yuǎn)足活動(dòng)的照片,說(shuō)一說(shuō)自己最感興趣的事情。目的是幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的愿望。)欣賞一首春天的詩(shī)或歌,引導(dǎo)幼兒回憶自己看到的樹木、花草、動(dòng)物、人們服裝等方面的變化。(指導(dǎo)語(yǔ):周二我們?nèi)ミh(yuǎn)足時(shí)你看到的`樹木花草是什么樣的?有什么變化?)后提供春天植物的照片請(qǐng)幼兒觀看,并討論你準(zhǔn)備畫什么。(指導(dǎo)語(yǔ):下面請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想在你的作品中畫出哪些春天的景物。)

  操作:幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,教師巡看指導(dǎo)。(師幼共同創(chuàng)作。目的是為幼兒創(chuàng)造更為和諧的創(chuàng)作氛圍和為幼兒提供適宜指導(dǎo)。)

  分享:(自主分享:創(chuàng)設(shè)主題墻飾)等所有幼兒都畫完的時(shí)候,把畫收上來(lái),再請(qǐng)幾名幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫的內(nèi)容是什么?梢愿鶕(jù)幼兒繪畫情況總結(jié)春天的特征。

  結(jié)束:自然結(jié)束。

  延伸:在過(guò)渡環(huán)節(jié)可以利用自己的畫編"春天的故事"。

  也可以和幼兒交流一下在春天我們能怎么樣不生病,有什么方法,在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以在美工區(qū)把它畫出來(lái)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、有序、清楚地講述艾瑪奇妙的旅行經(jīng)歷。

  2、喜歡艾瑪開朗樂(lè)觀的性格,享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《艾瑪與風(fēng)》課件;背景圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹人物,引起興趣

  l (播放ppt1)這是誰(shuí),你們認(rèn)識(shí)嗎?

  l 艾瑪和普通的大象有什么不同?

  2、欣賞故事,感受樂(lè)趣

  (1)出示ppt2~4,欣賞故事

  l 猜猜,艾瑪和它的弟弟會(huì)說(shuō)些什么呢?

 。2)出示ppt5、6,討論講述

  l 看,朋友們想了什么辦法走出山洞?

 。3)出示ppt7~10,猜測(cè)交流

  l 你覺(jué)得,這次艾瑪是真的被風(fēng)吹走了嗎?

  l (出示P9、10)這回,艾瑪真的'被風(fēng)吹走了,風(fēng)兒帶著艾瑪開始了奇妙的旅行。

  3、游戲操作,有序講述

  (1)觀察ppt11、12

  l 這些地方你認(rèn)識(shí)嗎?

  l 風(fēng)帶著艾瑪先到了哪兒,再到了哪兒?

 。2)擺放圖片,記憶講述

  l (播放ppt13)這次,艾瑪會(huì)去幾個(gè)地方?它會(huì)先到哪里,再到哪里,最后到哪里呢?

  l 三個(gè)人一組,從這些圖片中找三個(gè)你們覺(jué)得有趣的地方,為艾瑪安排一次奇妙的旅行。

  l 試著把旅行清楚、有順序地介紹。

  4、講述故事結(jié)尾:

  你喜歡艾瑪嗎?為什么?

 。耗芙o別人帶去快樂(lè)的人,總是會(huì)得的喜愛。

中班教案 篇3

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要在社會(huì)領(lǐng)域中提出:增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,樂(lè)于接受任務(wù),努力做好力所能及的事,愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理認(rèn)知發(fā)展水平,我選擇了這節(jié)親情感受活動(dòng)課。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解父母的工作,萌發(fā)熱愛父母工作的情感。

  2、讓幼兒理解父母的辛勞,促進(jìn)幼兒與父母的情感溝通。

  3、讓幼兒了解社會(huì)上的各行各業(yè)。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1、幼兒的統(tǒng)計(jì)與調(diào)查準(zhǔn)備工作。

  2、幼兒對(duì)父母工作的理解與愛的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、彩筆、圖畫紙、彩紙、剪刀、廢舊物品。

  2、爸爸媽媽的照片各一張,能代表父母工作成果的物品(榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)?wù)、書籍、成果照片等)?/p>

  3、聽爸爸媽媽講講自己的工作及所取得的成績(jī),條件允許讓幼兒到爸爸媽媽工作地方去看一看他們的工作情況。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先以某幼兒父母的照片為例,讓幼兒講一講爸爸媽媽的長(zhǎng)相特征,再找?guī)讉(gè)小朋友描述自己的父母長(zhǎng)相。

  2、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽是干什么工作的,怎樣工作的。

  3、讓幼兒夸一夸自己的爸爸媽媽。老師請(qǐng)拿來(lái)代表父母工作成果的物品的幼兒講一講父母取得的成果。

  4、教師讓小朋友討論,如果社會(huì)上沒(méi)有像爸爸媽媽這樣的人去工作,會(huì)怎么樣呢?父母的'職業(yè)能給大家?guī)?lái)哪些好處?

  5、教師啟發(fā)孩子將來(lái)想要做什么職業(yè),給社會(huì)帶來(lái)哪些好處。

  6、教師:你們的父母真是太棒了,相信每個(gè)小朋友都非常愛自己的爸爸媽媽,請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達(dá)你們的喜愛與尊敬吧。

  7、教師提供相應(yīng)材料,幼兒分組把父母的照片進(jìn)行裝飾、制作,然后貼到《父母的職業(yè)》統(tǒng)計(jì)表上。

  8、鼓勵(lì)孩子在家長(zhǎng)修理物品時(shí),在一旁遞工具,觀察幫助父母;也可以到家具店去觀察工人組裝家具的過(guò)程。

  9、看《幼兒用書》第22頁(yè),幼兒和教師一起對(duì)父母所從事的職業(yè)進(jìn)行分類,并記錄到統(tǒng)計(jì)表上,看看班級(jí)幼兒父母職業(yè)有哪些,從事哪種工作的人多。

  10、將父母照片及工作成果、《父母的職業(yè)》統(tǒng)計(jì)表布置到墻上。

  11、鼓勵(lì)孩子在生活中進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)人的職業(yè)。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受、體驗(yàn)秋天給人們帶來(lái)的豐收喜悅。

  2、通過(guò)觀察自然界的變化和人們的活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋季特征。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、水果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶秋游的見聞。

  2、觀察圖片。

 。1)觀察圖片里面菊花、一串紅等花卉。

 。2)觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結(jié)果的.情況。

  秋天,哪些花開了?許多樹上都結(jié)了什么?秋天的樹木和夏天的有什么不同?你知道哪些樹落葉嗎?

  (3)幼兒討論交流。

  3、秋姑娘的禮物。

  教師扮演秋姑娘,送來(lái)秋天的禮物,請(qǐng)幼兒品嘗水果。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)活動(dòng)中的圖片介紹,小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化,體會(huì)秋天是收獲的季節(jié),對(duì)秋天里的各種水果有了感官上的了解,體驗(yàn)秋天給人們帶來(lái)的豐收的喜悅。

中班教案 篇5

  目標(biāo):引導(dǎo)幼兒互相合作,能用不同材料表現(xiàn)春天的特點(diǎn),萌發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。

  準(zhǔn)備:

  1、欣賞詩(shī)歌《春天的秘密》。

  2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩泥、彩色紙、蠟筆、剪刀、漿糊等若干。

  過(guò)程:

  1信息交流:春天有哪些秘密春天來(lái)了,把你捕捉到春天的特色介紹給大家。讓幼兒討論。

  如:草變綠了、柳樹長(zhǎng)出了綠苞苞、桃花開放了、燕子飛來(lái)了,冰融化了,池塘里有小蝌蚪游來(lái)游去,冬眠的動(dòng)物蘇醒了等。

  2.幼兒表現(xiàn)春天的景色

  1)我們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的秘密,今天我們要幾個(gè)小朋友一起合作做一幅春天的美景。老師為你們準(zhǔn)備了好多的材料,有彩色紙、泥、蠟筆皺紙、絨鉛絲等,請(qǐng)每一組小朋友先商量,做什么?怎樣做?看看哪組小朋友表現(xiàn)春天的景色最美、最好。

  2)幼兒商量、操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、幼兒分享作品,我們眼里的春天。

  如:春天來(lái)了,柳樹發(fā)芽了,桃花開放了等。

  總結(jié):春天來(lái)了,我們知道春天的好多秘密:小草變綠了、迎春花、蝴蝶花、桃花都開放了、柳樹開始長(zhǎng)出嫩葉了。小河里的冰融化了,烏龜、鱷魚、青蛙等冬眠的動(dòng)物蘇醒了,小蝌蚪在水里游來(lái)游去。小燕子飛來(lái)了、蝴蝶在花叢中飛舞。

  延伸:春天有好多的秘密,現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了,夏天就要來(lái)了,請(qǐng)小朋友再找找夏天有哪些秘密,下次我們?cè)賮?lái)把你發(fā)現(xiàn)夏天的秘密告訴大家。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》指出:幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的.,單靠教師直接“教”是難以掌握的,教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言交往。在本課內(nèi)容中,通過(guò)教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,并用語(yǔ)言講述內(nèi)容和故事情節(jié),鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾表達(dá),在講述中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的。幼兒看到美麗的圖畫,興趣濃厚,觀察畫面很認(rèn)真,很細(xì)致,基本上能把自己看到的,想到的講出來(lái)。

中班教案 篇6

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1.理解故事內(nèi)容,學(xué)講故事的情節(jié)。

  2.知道有關(guān)的常識(shí):火警、匪警等。

  3.贊揚(yáng)小老鼠幫助老人,知道幫助他人是很好的。

  準(zhǔn)備:

  故事中角色紙偶:老鼠、老爺爺、消防隊(duì)員、警察、醫(yī)生。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.豐富幼兒的有關(guān)常識(shí),進(jìn)行談話:“如果著火了應(yīng)該怎么辦?”“火勢(shì)大了應(yīng)該找誰(shuí)滅火?”“怎樣給消防隊(duì)員打電話?”洗一說(shuō)滅火的一般常識(shí),介紹消防隊(duì)和消防車,告訴幼兒怎樣打火警電話(出示火警電話119)。

  “如果有壞人來(lái)?yè)尳僭趺崔k?” “請(qǐng)誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們?”“怎樣打匪警電話?”說(shuō)一說(shuō)對(duì)付壞人的一些常識(shí),介紹警察的職能,告訴幼兒怎樣打匪警電話(出示匪警電話110)。

  2.引起聽故事的興趣:“你們知道小老鼠嗎?聽說(shuō)過(guò)小老鼠會(huì)打電話嗎?現(xiàn)在就講一個(gè)小老鼠打電活的故事!

  教師告訴故事名字,講故事給幼兒聽。講完后讓幼兒回憶:“故事里有準(zhǔn)?”

  3.出示紙偶“老鼠”,以老鼠的口吻說(shuō):“我是這只打電話的老鼠,你們喜歡聽我的故事嗎?這回聽故事要把我的事記下來(lái),我打了幾次電話,每次是給誰(shuí)打的?結(jié)果怎么樣?”

  教師操縱故事的角色紙偶,邊演示邊講故事。

  4.講完故事后,教師操縱老鼠紙偶提問(wèn),在問(wèn)答的過(guò)程中教幼兒復(fù)講故事:

  “小朋友,我是怎樣學(xué)會(huì)打電話的?”復(fù)講第1、2段。

  “我第一次打電話打到哪里去了?結(jié)果怎么樣?”復(fù)講第3—7段。

  “我第二次打電話打到哪里去了?結(jié)果怎么樣?”復(fù)講第8—10段。

  “我第三次給哪里打電話?為什么打電話?結(jié)果怎么樣?”復(fù)講第1l段至完。

  5、帶領(lǐng)幼兒復(fù)講故事。

  附故事:

  緊急電話

  在一座房子里,住著一位老爺爺,墻角的地洞里,還住著一只小老鼠。

  白天,老爺爺在房間里寫書,寫著寫著,又拿起電話筒,拔了向個(gè)號(hào)碼,接著,便對(duì)話筒說(shuō)開了話。這一些,都讓藏在墻角的小老鼠看見了,他想:打電話一定挺好玩。

  夜里,老爺爺睡覺(jué)去了,小老鼠跑出來(lái),跳到桌子上,也去打電話。

  “喂,你是哪里?”哈哈,電話里真的說(shuō)話了!小老鼠高興得趕快把嘴貼近了話筒。

  “我,我是——嘻嘻!”小老鼠一邊樂(lè)一邊報(bào)自己的住址。說(shuō)完,他趕快掛上了電話,心卻在“撲通、撲通”地跳。

  一會(huì)兒,“嗚一嗚一嗚”,街上響起了刺耳的嗽叭聲,好幾輛救火的紅汽車開到老爺爺?shù)姆孔忧巴W×。原?lái),小老鼠把電話打到了消防隊(duì)。

  老爺爺被驚醒了,他揉揉眼睛生氣地說(shuō):“我家沒(méi)有著火!”消防隊(duì)的人說(shuō):“那你為什么亂打電話?”老爺爺說(shuō):“我沒(méi)有打電話!毕狸(duì)的人又批評(píng)了老爺爺幾句,猛一踩油門,把汽車開走了。

  小老鼠見老爺爺又上床睡覺(jué)去了,他想:我再打個(gè)電話試試。這回,小老鼠沒(méi)等電話里問(wèn)話,就先報(bào)了自己的`地址,說(shuō)完,又趕快掛上電話,逃回了地洞里。

  一會(huì)兒,街上又響起了“嘟嘟嘟”的聲音,好幾輛綠色摩托車一下包圍了老爺爺?shù)姆孔,車上跳下許多帶搶的警察,小老鼠怎么也沒(méi)想到,這回,他把電話打到了公安局。

  剛睡著的老爺爺又被吵醒了,他大發(fā)脾氣: “怎么不讓我好好睡覺(jué)。我家沒(méi)有丟東西!”警察說(shuō):“那你為什么亂打電話?”老爺爺說(shuō): “我沒(méi)有打電話!本炫u(píng)了老爺爺幾句,也騎上摩托車走了。

  老爺爺挨了兩次批評(píng),心里覺(jué)得奇怪,可又不明白是怎么回事。他想了又想,便把電話抱到枕頭邊,才氣哼哼地又睡覺(jué)了。

  小老鼠見老爺爺挨了兩次批評(píng),又把電話抱到枕頭邊,心里很難過(guò),他不再去打擾老爺爺了,就跳到桌子上,翻開電話號(hào)碼簿,一頁(yè)一頁(yè)地看了起來(lái)。

  好多天過(guò)去了,誰(shuí)也沒(méi)再打擾老爺爺睡覺(jué),老爺爺真高興。好多天過(guò)去了,小老鼠把電話簿看了好幾遍,記住了許多電話號(hào)碼。

  有一天夜里,老爺爺突然犯了病,“呼呼”直喘氣,嘴里還吐著白沫。小老鼠看見了,他顧不得多想,一下從桌子上跳到老爺爺?shù)恼眍^邊,勇敢地抓起電話,向急救站打了緊急電話。

  一會(huì)兒“叮鈴,叮鈴”,一輛白色救護(hù)車開來(lái)把老爺爺接到了醫(yī)院。醫(yī)生給老爺爺打針、吃藥、很快治好了老爺爺?shù)牟,又把老爺爺送回家里?/p>

  醫(yī)生說(shuō):“那天,幸虧有人打了電話,要不,你就危險(xiǎn)了!”

  老爺爺聽著,一邊點(diǎn)頭,一邊感謝醫(yī)生?墒切睦飬s直納悶,便自言自語(yǔ)地說(shuō):“這到底是誰(shuí)打的電話呢?”

  小老鼠見老爺爺回來(lái)了,特別高興,他聽見說(shuō)的話,又偷偷地笑了。他想:“以前打電話玩,打擾了老爺爺睡覺(jué),今天做了點(diǎn)好事,干嘛要讓老爺爺知道呢!想到這里,小老鼠一捂嘴巴,“嗤”,笑了。