大班教案[經(jīng)典5篇]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
《綱要》中指出:
幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則,如:區(qū)角規(guī)則,游戲規(guī)則等等。
閱讀區(qū)的活動一直以來都比較單一、薄弱,而本次活動就是讓幼兒了解在閱讀活動中也同樣存在著許多規(guī)則,
只要大家共同來遵守這些規(guī)則,這樣活動時就會更加井然有序,而這些規(guī)則需要用孩子理解的語言來表現(xiàn),孩子們自己來設(shè)計標志制定規(guī)則。標志是我們生活中不可缺少的符號給大家?guī)砹朔奖,幼兒對于標志也有一定的生活?jīng)驗;顒淤N近幼兒的生活,因此大家有活動經(jīng)驗比較有興趣,多媒體的運用特別是同齡幼兒的錄像更是抓住的幼兒的目光。
通過小組的不斷研磨,第一次活動時整個活動的環(huán)節(jié)、輪廓已經(jīng)基本清楚,重點理解愛護圖書、安靜閱讀和圖書借閱三方面規(guī)則,活動的氣氛很好。第二次活動時精簡了多媒體課件,同時增加了整理圖書這一環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)中以圖文形式的兒歌小結(jié)加深幼兒的印象。不過活動氣氛又略顯冷清了些。
第三次活動中各個環(huán)節(jié)更緊扣合理,活動一開始以介紹新朋友直接切入主題,給幼兒一種神秘感,使他們很快地融入到活動中。
通過多媒體課件用討論的方法進行本次教學活動,重點探討在我們閱讀區(qū)中需要注意和遵守的'規(guī)則,愛護圖書、安靜閱讀、借閱圖書和整理圖書四方面規(guī)則,最后以兒歌形式來總結(jié)歸納明確規(guī)則。
幼兒以具體形象思維為主,選用“錄像”和“圖示”的手段,把幼兒應(yīng)掌握的規(guī)則具體形象地通過對比展示出來,這樣容易被幼兒接受,幼兒記憶也較深刻。
當然,活動還有不少不足之處,像老師的引導(dǎo)語的指導(dǎo)性可更強一些;豐富幼兒的合作經(jīng)驗;多媒體出示的兒歌幼兒看的很清楚,如果加上動聽的音效就更加聲情并茂。
最后制作的標志思路單一,呈現(xiàn)的形式有些凌亂,這些細節(jié)需要進一步研磨、討論。
活動反思
幼兒園的教育活動不應(yīng)僅僅局限在教師和幼兒之間開展。幼兒的早期閱讀需要教師的引導(dǎo),更需要每個家長的積極參與。我們希望通過這一親子活動,使家長意識到自己應(yīng)成為孩子閱讀的啟蒙老師。
大班教案 篇2
活動目標
1、通過不斷的探索,發(fā)現(xiàn)圓圈的不同玩法,培養(yǎng)學前班的創(chuàng)新能力、想象力。
2、學習雙腳分合跳的方法和技巧。
3、通過競賽游戲,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
教學重點、難點
1、幼兒雙腳分連續(xù)跳。
2、幼兒雙腳合連續(xù)跳。
3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。
活動準備
1、圓圈每人一個。
2、自制花每人一朵,花瓶四個,拱形四個。
3、了解圓圈的多種不同玩法。
活動過程
本次體育活動分為三個環(huán)節(jié):
1、開始環(huán)節(jié)—————基本隊列練習、熱身活動;
2、基本環(huán)節(jié)—————談話激發(fā)學前班孩子們興趣、個人玩圓圈、合作玩圓圈、學習雙腳分跳、雙腳合跳、雙腳分合跳、游戲競賽、教師小結(jié);
3、結(jié)束環(huán)節(jié)—————收拾器材、放松活動。
1、首先在開始環(huán)節(jié)中,運用隊列隊形練習形式,做熱身操活動,使學前班孩子們有準備地從相對安靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài),身心得到充分舒展,為后面活動作好鋪墊。
2、其次在基本環(huán)節(jié)中,教師運用談話方式導(dǎo)入激發(fā)學前班孩子們的興趣,通過學前班孩子們個人玩圓圈、合作玩圓圈導(dǎo)出本節(jié)課的重點。
1、幼兒雙腳分連續(xù)跳:
2、幼兒雙腳合連續(xù)跳:
3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。
然后通過教師講解示范、學前班孩子們的'個人練習、分組練習、集體練習等雙腳分合跳,使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習中正確地掌握雙腳分合跳的方法,使使教學的重難點在教學中得到更好的解決。最后是競賽游戲“插花”,是本次活動的亮點,把本次活動推向**,游戲過程中以廢舊物品制作的花為主要目的,通過讓學前班孩子們用“插花”布置教室的環(huán)境激發(fā)學習的興趣,然后到花圃里取花需要用雙腳分合跳的方法到達山洞———鉆過山洞———原路返回,鞏固了學前班孩子們雙腳分合連續(xù)跳的能力。通過教師的講評,讓幼兒學前班孩子們明白了不怕吃苦,團結(jié)合作,善于思考,積極參與活動的學前班孩子們才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地,學前班孩子們在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)才結(jié)束本次活動。
教學反思
學前班孩子們好學多問,學習能力有了顯著明顯的提高,能很好的控制自己的行為,初步的形成了自己的個性并顯示出明顯的個體差異。他們的身體狀況與中班幼兒相比有了明顯的不同,精力非常的旺盛,爆發(fā)能力很強,對體育活動充滿了興趣,喜愛游戲,喜歡上體育游戲課,體育游戲活動水平已經(jīng)很高。
整個體育游戲活動的設(shè)計中,我遵循了平穩(wěn)———上升——下降,循序漸進的原則,符合幼兒人體的生理機能和活動量,在體育活動中,還會出現(xiàn)許多不可預(yù)料的情況,需要老師的機智應(yīng)變和學前班孩子們的積極地面對和應(yīng)付。
大班教案 篇3
活動目標:
1.感受樂曲歡快活潑的性質(zhì),感知聽辨樂曲兩段式結(jié)構(gòu),隨樂用動作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏;
2.能小組協(xié)商設(shè)計繪制節(jié)奏譜,會看節(jié)奏譜分組合作演奏;
3.在與同伴產(chǎn)生意見分歧時能少數(shù)服從多數(shù),安靜專注地傾聽與演奏。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒能夠表述自己快樂的事情
2.物質(zhì)準備:紙、筆(每組各一份)、圖譜
活動過程:
一、“闖關(guān)”游戲情境導(dǎo)入。
師:“節(jié)奏王國正在舉行快樂的身體演奏會,這是一個很高級別的演奏會,可不是隨便就能參加的,參加的人需要闖關(guān),學會如何演奏,你們想要試試嗎?
二、游戲“闖關(guān)”。引導(dǎo)幼兒進一步感知音樂和8分節(jié)奏。
1.第一關(guān):猜職業(yè)
師:“演奏會上會邀請很多客人,請你做觀眾看一看,猜猜會有哪些職業(yè)的.客人來參加演奏會呢?”
。▌幼鳎撼床耍⿴煟骸斑旬斶旬斶旬......”
2.第二關(guān):學一學
提問:“廚師演奏的是一件什么事情?”“炒菜”“他是用他身體的哪些部位來演奏的?”“手做了炒菜的動作!”(強調(diào)動作)“還用了什么部位?”(強調(diào)聲音)<每次音樂之前說:“準備開始!惫(jié)奏、順序、整齊>
3.第三關(guān):演奏順序弄清楚
師:“既然是級別很高的演奏會,在演奏的時候還要注意一定的順序,剛剛演奏的順序是什么?”
小結(jié):火車廚師,火車工人,火車理發(fā)師。
三、游戲:快樂身體演奏會。
1.第四關(guān):演奏自己快樂的事情。
師:剛剛的幾關(guān)都沒有難倒你們,最后一關(guān)可是最難的,如果我們參加演奏會,你會演奏什么快樂的事情?
2.闖關(guān)要求
(1)3人一組,每人記錄一件快樂的事情畫在1張紙上,一共3件快樂的事情。
。2)畫好以后請你們找到自己組的展示板,在小紅旗后面的橫線上把你們的紙排整齊,誰第一個,誰第二個,誰第三個。
3.幼兒分組設(shè)計演奏方案、排練演奏。
4.各組介紹自己的演奏方案,集體解決問題,隨樂完整演奏。
四、結(jié)束環(huán)節(jié):一起參加演奏會。
大班教案 篇4
一、活動名稱:
老鼠畫貓
二、活動目標:
1、在有趣的游戲情節(jié)中理解歌詞,初步學唱兒歌。
2、感受歌曲詼諧幽默的特點,并嘗試通過肢體語言大膽表現(xiàn)出來。
三、活動重難點:
重點是讓幼兒理解并學唱《老鼠畫貓》這首兒歌,難點是啟發(fā)幼兒的想象力,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對歌曲的理解和情感體驗。
四、活動準備:
1 請幼兒了解貓的一些知識。
2 音樂《老鼠畫貓》,黑板,粉筆,貓的畫像。
五、活動過程:
。ㄒ唬、歌曲練聲:《我愛我的小動物》
。ǘ⒂螒?qū)?小朋友會念《小老鼠上燈臺》嗎?我們一起來念一遍,聰明的你們可以一遍念,一邊模仿小老鼠哦。(教師帶領(lǐng)幼兒念《小老鼠上燈臺》)
。ㄈ、基本部分
1.師:我有一個問題想問問小朋友:為什么老鼠聽到貓的叫聲就嚇得滾下燈臺了? 幼:…(老鼠害怕被貓吃掉) 師:小老鼠會用什么辦法來對付貓呢? 幼:…(幼兒討論,教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié))
2.熟悉歌曲旋律,理解歌詞。 師:我有一首好聽的歌曲,是關(guān)于小老鼠的愿望的.。仔細聽一聽,小老鼠有什么愿望?它是怎樣做的?(教師播放一次歌曲) 師:請小朋友說說看,你聽到了什么?(幼兒回答,教師整理成為歌詞)
3.出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。 師:請小朋友認一認,圖上畫的是什么?(老鼠,畫筆,貓,爪子,眼睛,胡子,腿,牙齒) 師:請你們看著圖譜,和我一起念歌詞。(教師教兩遍,然后請幼兒看圖譜完整的說出歌詞)
4.學唱兒歌 教師邊彈琴,邊清唱歌曲2~3遍,放慢速度,幼兒逐句跟唱。(重點教唱難重點句)
5.請幼兒唱歌,教師畫出貓的圖片。
。ㄋ模、結(jié)束部分請幼兒拿出畫筆,一邊小聲的唱一唱剛剛學會的歌曲,一邊將貓的樣子畫出來。
附歌詞:小老鼠 來畫貓 哎呀 眼睛要畫小 小老鼠 來畫貓 小爪一定要畫少 小腿要畫短 胡子要畫翹 牙齒一個也不能要 我們可以睡大覺 小腿要畫短 胡子要畫翹 牙齒一個也不能要 我們可以睡大覺。
大班教案 篇5
一、活動目標。
1、喜歡聽故事,感受文學作品的趣味性。
2、通過觀察比較故事畫面,感知黃瓜和西瓜的外形特征和生長過程的異同之處。
3、理解故事內(nèi)容及“胖和瘦,又大又圓,又細又長”等字詞的意思。
二、活動準備。
1、自制課件(放大的幼兒用書)。
2、幻燈圖片:西瓜、黃瓜。
三、活動過程。
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入活動。
師:小朋友們,你們吃過一些什么瓜?它們長得什么樣?誰能用一句完整地話說一說?
。ǘ┏醪礁兄适聝(nèi)容。
師:今天我們要一起來聽一篇有趣的故事《種瓜》。聽完之后,告訴大家,故事里面有誰?他們在種什么東西?
。ㄈ┩ㄟ^看圖閱讀畫面,進一步理解故事內(nèi)容。
(1)提問:畫面上的奶奶和爺爺長什么樣子?他們拿了什么?
胖奶奶的瓜子發(fā)了芽,瘦爺爺?shù)墓献釉鯓恿?(鼓勵幼兒跟述?/p>
(2)采用同樣的方式,引導(dǎo)幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情景。
。3)師:這個故事里,哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?(種子發(fā)芽開花結(jié)果是一樣的;胖奶奶和瘦爺爺,瓜藤往地上爬和往天上爬,又大又圓和又細又長是不一樣的。)
(4)“胖”和“瘦”是一對反義詞,除了說“胖奶奶”和“瘦爺爺”之外,還可以說什么?你還知道哪些反義詞?
(5)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子成長的特點,猜測瓜果的名稱,幫助幼兒進一步熟悉胖奶奶、瘦爺爺和瓜果之間的關(guān)系。
如:瓜兒長得圓又大,請你猜一猜,這是誰種的瓜?
瓜兒長得細又長,請你猜一猜,這是誰種的`瓜?
瓜藤兒往地上爬,請你猜一猜,這是什么瓜?等等。
(四)教師結(jié)合課件,再次完整講述故事。
。1)教師完整講述故事,在講述過程中,采用等待和放慢速度等方式,引導(dǎo)幼兒跟述。
(2)師:你覺得這個故事的什么地方比較有趣?
(五)請幼兒兩兩結(jié)伴用自己的話說說這個故事,最后請個別幼兒到集體面前講述故事。
四、活動延伸。
1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩“反義詞”游戲,鼓勵幼兒運用反義詞組詞,豐富幼兒對相反概念的認識、理解和運用。
2、音樂活動:“胖奶奶和瘦爺爺”。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲,仿編《胖奶奶和瘦爺爺》,如:胖奶奶有塊地,咿呀咿呀喲,她在地里種西瓜,咿呀咿呀喲……
3、鼓勵幼兒在餐前活動中講述這個故事。
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