《講禮貌》小班社會領(lǐng)域教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《講禮貌》小班社會領(lǐng)域教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《講禮貌》小班社會領(lǐng)域教案1
活動目標(biāo):
、僮屑氂^察圖片內(nèi)容,連貫講述故事內(nèi)容
②懂得文明用語,禮貌待人!
、鄞竽憽⒆孕诺谋磉_自己
活動重點:仔細觀察圖片內(nèi)容,連貫、完整的講述故事內(nèi)容。
活動難點:通過語言活動《懂禮貌》的學(xué)習(xí),學(xué)做個懂禮貌的好孩子!
活動準備:教材故事內(nèi)容大圖
活動過程:
一、故事導(dǎo)入
師:周末啦,明明家來客人啦!你們猜猜明明是怎么做的呢?
幼兒展開討論,舉手發(fā)表觀點,這時我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸,對正確的行為進行表揚,鼓勵,對不恰當(dāng)?shù)男袨榧右约m正,鼓勵改正。
二、觀察圖片,故事講述
師:剛剛小朋友們想到了很多客人來了,明明的做法,現(xiàn)在我們來看看,明明是怎么做的!
四幅圖片逐一讓幼兒觀察,并讓幼兒講述出來,最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。
、儆變河^察圖片,講述故事內(nèi)容
、诮處煾攀,歸納
、刍仡檭(nèi)容,共同講述
本環(huán)節(jié)教師重點培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和圖片觀察能力,注意幫助孩子仔細觀察圖片,教師要提出有價值、有針對性的'問題,否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案!
三、場景再現(xiàn)《明明家來客人啦!》
教師模擬現(xiàn)場,進行角色扮演,看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子!
“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎,而只學(xué)書本知識卻不懂得運用于現(xiàn)實生活中,知識就變成死的了,讓知識活起來才是教育的真正價值所在!
《講禮貌》小班社會領(lǐng)域教案2
活動目標(biāo)
1、知道在公共場所照顧有困難的人,并能以禮相待。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,親近他人的情感。
活動準備
關(guān)于懂禮貌的掛圖。
活動過程
一、出示掛圖,談?wù)勗诠卉嚿蠎?yīng)該有的行為
1、教師出示圖一:小朋友,看,圖上的是在哪里你們看出來了嗎?他們見了面在干什么呢?
教師請幼兒進行回答。
2、教師出示:這時車上來了一位誰呢?她怎么樣了呢?沒有座位了,大家猜猜小動物們會怎么做呢?
幼兒猜過后,揭開圖片。
教師:小朋友,看,是誰讓的座呢?
3、教師出示圖三:羊姐姐和小豬會說什么話呢?
請幼兒回答。
4、教師出示圖四:(用紙遮住兩個小動物相互說對不起的畫面):這時公交車上的小動物好多呀,這個時候又發(fā)生了什么事情呢?它們會怎么樣解決呢?
請幼兒討論后進行回答。
5、教師出示圖五:車到站了,兩個好朋友要分開了,你們說他們之間又會說些什么呢?
二、結(jié)合幼兒用書,請幼兒連貫地講述故事
1、教師:小朋友,剛才老師已經(jīng)根據(jù)圖畫把這個故事講述出來了,你們會講這個故事了嗎?
2、教師引導(dǎo)幼兒聽風(fēng)是雨故事內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。
三、請幼兒將書中的內(nèi)容用情景劇表演
1、教師請幼兒來扮演小動物,并搬到自己的小椅子來當(dāng)做汽車。
2、教師邊引導(dǎo)幼兒來進行表演。并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
3、教師:剛才表演的時候,你的`心情怎么樣?在公交車上的時候,你遇到過什么事?是怎么解決的呢?
4、教師:當(dāng)你幫助別人時心里是什么感覺?當(dāng)你被別人幫助時心里又是什么感覺?
5、教師小結(jié):生活中,幫助別人和被別人幫助是經(jīng)常遇到的事,每個人都有遇到困難的時候。當(dāng)遇到困難時得到別人的幫助,會很感動、很開心。當(dāng)自己有能力幫助有困難的人時,會覺得自己很重要,得到別人的感謝也會很快樂。
【《講禮貌》小班社會領(lǐng)域教案】相關(guān)文章:
小班社會領(lǐng)域教案04-02
社會領(lǐng)域活動小班教案04-01
《講禮貌》小班教案03-29
講禮貌小班教案03-19
小班講禮貌教案01-17
小班社會領(lǐng)域教案15篇04-27
小班社會領(lǐng)域防暑有妙招教案04-12
社會領(lǐng)域活動小班教案12篇04-01