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中班教案

時(shí)間:2023-12-24 12:33:40 教案 我要投稿

中班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班教案10篇,歡迎大家分享。

中班教案

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的didi鼠,并嘗試按顏色進(jìn)行歸類。

  樂(lè)于和同伴一起活動(dòng),初步感受活動(dòng)的有趣和快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè),彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè)。

  學(xué)具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè),彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè),《活動(dòng)用書》第1頁(yè)、第2頁(yè),筆,白板。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、認(rèn)識(shí)didi鼠的外形與顏色

  教師用高興的口吻說(shuō):“今天,有許多可愛(ài)的小動(dòng)物和我們一起來(lái)上幼兒園了!保ǔ鍪綿idi鼠)“他們的名字叫didi鼠。現(xiàn)在,他們就在你們的學(xué)具盒里!”

  教師:“我們向每一只didi鼠問(wèn)個(gè)好吧!”請(qǐng)幼兒打開(kāi)學(xué)具盒,把didi鼠朋友請(qǐng)出來(lái),向每一只didi鼠問(wèn)好。請(qǐng)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)didi鼠的顏色,教師再和幼兒一起認(rèn)識(shí)不同顏色的didi鼠。

  2、操作活動(dòng)1(《活動(dòng)用書》第1頁(yè):didi鼠上幼兒園)

  送didi鼠到幼兒園。教師:“小朋友可喜歡didi鼠啦。瞧,許多didi鼠來(lái)找我們玩啦!說(shuō)說(shuō)他們是什么顏色的didi鼠?”請(qǐng)幼兒打開(kāi)(《活動(dòng)用書》第1頁(yè),指認(rèn)上面的小didi鼠,說(shuō)說(shuō)他們分別是什么顏色。教師舉起紅色小didi鼠模型:“這只didi鼠說(shuō), ”請(qǐng)幼兒將學(xué)具中的各種顏色和大小的鼠模型放到圖中相應(yīng)的位置上。

  送給didi鼠的禮物。教師:“didi鼠是和我們一起學(xué)本領(lǐng)的好朋友,我們送個(gè)小禮物給他們吧!didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物,你知道這個(gè)紅顏色的.積塑應(yīng)該送給哪個(gè)didi鼠寶寶嗎?”該接didi鼠了。教師:“不早啦,didi鼠的爸爸媽媽來(lái)接didi鼠寶寶啦!你知道這個(gè)紅色的didi鼠爸爸和媽媽要接什么顏色的didi鼠寶寶嗎?你是怎么看出來(lái)的?”請(qǐng)幼兒將同色的小didi鼠和大didi鼠連線。鼓勵(lì)幼兒邊連邊說(shuō):“紅色的didi鼠爸爸媽媽接紅色的didi鼠寶寶……”再引導(dǎo)幼兒將didi鼠模型、彩色積塑放進(jìn)學(xué)具盒中。

  3、操作活動(dòng)2(《活動(dòng)用書》第2頁(yè):接力賽跑)

  說(shuō)說(shuō)didi鼠一家站哪里。教師驚訝地說(shuō):“咦,什么聲音?這么熱鬧?原來(lái)幼兒園要舉行親子賽跑活動(dòng)。瞧!didi鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)啦!”請(qǐng)幼兒打開(kāi)《活動(dòng)用書》第2頁(yè),“每種顏色的didi鼠是一隊(duì),紅隊(duì)?wèi)?yīng)該站在哪條跑道上呢?你是怎么看出來(lái)的?黃隊(duì)的didi鼠一家應(yīng)該站哪條跑道上?……”

  送didi鼠一家站隊(duì)。教師:“比賽要開(kāi)始了,快!我們把每隊(duì)didi鼠送到相同顏色的跑道上,”請(qǐng)幼兒取出學(xué)具盒中的各種顏色的didi鼠模型,將每種didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應(yīng)顏色的跑道上。邊放邊說(shuō):“紅隊(duì)的didi鼠站在紅跑道上……”

  didi鼠比賽。教師:“接力賽跑開(kāi)始了!比一比,哪隊(duì)跑得快?”鼓勵(lì)幼兒自由操作鼠模型,讓他們?cè)谂艿郎贤芭埽層變哼叢僮鬟呎f(shuō):“x隊(duì)的didi鼠跑得快……”

中班教案 篇2

  目標(biāo):

  1、讓幼兒知道有朋友是件快樂(lè)的事,要和小朋友友好相處

  2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)

  準(zhǔn)備:

  畫紙、畫筆、教師熟悉歌曲內(nèi)容、兒童舞錄像帶

  過(guò)程:

  一、教師示范唱歌曲,并提問(wèn)

  1、歌曲中都唱到了什么?

  2、第一部分大家為什么都生氣了?(讓幼兒充分的聯(lián)想自己進(jìn)行講述)

  3、后來(lái)大家拉拉勾表示什么意思?為什么會(huì)拉拉勾?

  二、幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)

  復(fù)習(xí)歌曲:在農(nóng)場(chǎng)里

  三、幼兒學(xué)唱歌曲

  1、引導(dǎo)幼兒用自然聲音唱

  2、引導(dǎo)幼兒將兩段不同意思的.歌詞內(nèi)容,用聲音演唱表達(dá)出來(lái)

  四、放兒童舞錄像帶

  引導(dǎo)幼兒跟舞蹈伴唱所學(xué)歌曲

  五、教師指導(dǎo)幼兒跟錄像帶學(xué)習(xí)歌曲動(dòng)作

  幼兒自愿結(jié)合,教師個(gè)別指導(dǎo)

  六、師生邊唱邊表演

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解瓢蟲的外形特征,初步了解瓢蟲的命名方式。

  2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲的外形特征,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色手工紙,糨糊,抹布,瓢蟲圖片若干。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作瓢蟲。

  活動(dòng)難點(diǎn):瓢蟲的命名方式

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入

  出示圖片

  1、提問(wèn):你們看,今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)(瓢蟲,先出示7星,介紹完之后再引出它還有很多朋友,我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣?)

  2、你們仔細(xì)看看,他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的 ,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)

  3、小結(jié):瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲,圓圓的身體,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒(méi)有斑點(diǎn);體長(zhǎng)通常在1—15毫米之間。

  4、逐一介紹瓢蟲:這只背上的花紋是怎么樣的`——它叫XX瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。

  5、教師小結(jié):我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲,有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x的種類很多,不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲就可以對(duì)69。2%。不管怎么樣,我們看到瓢蟲時(shí),還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。

 。ǘ┲谱髌跋x

  1、講解方法:

 。1)教師出示范例作品:

  “看看這只是什么瓢蟲?”

  “這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣?”

  (2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品,所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。

  2、嘗試新方法:

 。1)教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲的方法:

  可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲身體。

  可以將瓢蟲的身體分開(kāi)表示在飛。

  撕貼完成后,添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。

 。ㄔ谡迟N瓢蟲時(shí),要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向,使畫面生動(dòng)。為表示瓢蟲在飛時(shí),可以粘住瓢蟲一半的翅膀,另一半翅膀向外翻折。)

 。2)幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示欣賞

  幼兒介紹自己作品,欣賞同伴作品。

 。ㄟ@只是誰(shuí)做的,這叫什么瓢蟲,哪里最可愛(ài),我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字)

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),同時(shí)也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識(shí)還增加了見(jiàn)聞。在活動(dòng)中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問(wèn)題,充分達(dá)到了教學(xué)的效果,這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來(lái)看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來(lái)安排的。在上課過(guò)程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來(lái)進(jìn)行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進(jìn)行學(xué)習(xí)。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),學(xué)習(xí)到了知識(shí)。相信這樣的教學(xué)方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特征。

  2、嘗試用動(dòng)作來(lái)表示不同的天氣。

  3、生詞:下雪、下雨、晴、刮風(fēng)。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  四種天氣的天氣牌、四幅相關(guān)圖片、相應(yīng)生詞卡,幼兒操作字卡人手一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、說(shuō)說(shuō)天氣

  1、――今天是什么天氣。

  ――風(fēng)大不大?

  2、出示其余2張?zhí)鞖馀疲ㄕJ(rèn)讀生詞)

  ――看看這是什么天氣?

  3、你喜歡哪種天氣?為什么?

 。ǘ、用動(dòng)作表示天氣

  啟發(fā)幼兒用什么動(dòng)作來(lái)表示這幾種天氣。

 。ㄈ⒖磮D搭配

  啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片選擇相適應(yīng)的天氣牌及字卡。

  (四)、游戲:尋找天氣寶寶

  請(qǐng)幼兒拿著字寶寶尋找教室中相應(yīng)的天氣圖片。教師巡回檢查幼兒是否操作正確,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  語(yǔ)言活動(dòng)重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動(dòng)中,我盡量的.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行發(fā)言,但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng),就造成我不知道用什么適合的言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行回應(yīng)。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。

  2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的.性格。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、怪獸若干,投擲球若干,小動(dòng)物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、小推車四輛

  2、錄音機(jī),磁帶

  3、干毛巾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身準(zhǔn)備:

  1、(音樂(lè)聲輕)師:你們看我是誰(shuí)?(奧特曼),奧特曼還有哪些動(dòng)作? 幼兒做動(dòng)作,大家一起來(lái)模仿。

  2、師:那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng),你們做奧特曼隊(duì)員,準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂(lè)漸響) 飛行 變形 打怪獸

  3、情感激發(fā):“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意,怪獸來(lái)了”(廣播聲音) 師:怪獸來(lái)了,你們怕不怕。

  二、 打怪獸:

  1、辨認(rèn)怪獸

  師:怪獸混在了小動(dòng)物中間,你們能不能把怪獸找出來(lái)。 師:請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家,可不能驚動(dòng)怪獸。 師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。 (要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)

  2、第一次打怪獸――練習(xí)投擲

  師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。 提出要求:打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己,站在安全線后面。 教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作――肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。

  3、生活活動(dòng)

  師:和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。 (幼兒擦汗、脫衣服)

  4、打移動(dòng)的怪獸――練習(xí)投準(zhǔn) (聽(tīng)到音樂(lè),怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸,直至怪獸逃跑。

  要求:一定距離的投擲。

  三、 尋找小動(dòng)物

  師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!

  提出要求:

  1、救小動(dòng)物的路上要自己想辦法過(guò)障礙,在怪獸的家中(大型運(yùn)動(dòng)器具)把小動(dòng)物就出來(lái),然后跑回來(lái)。

  2、你們每次只能救一只小動(dòng)物,救出小動(dòng)物后要對(duì)他說(shuō)一句安慰他的話,然后再把他送回到車上,再去救起他的小動(dòng)物。

  四、 活動(dòng)延續(xù):

  師:請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家,其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái),準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

  活動(dòng)反思:

  在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,同時(shí)在體育活動(dòng)中,還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

  2、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)蚱蜢等動(dòng)物的動(dòng)作。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

  活動(dòng)難點(diǎn):了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的趣味性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《小蚱蜢學(xué)跳高》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入

  (1)播放課件視頻小蚱蜢,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫面上是誰(shuí)?有什么本領(lǐng)?你見(jiàn)過(guò)嗎?

  (2)教師:這是小蚱蜢,它們跳得很高,今天也有只小蚱蜢要跳高,跳去哪里呢?

  2、理解兒歌

  (1).播放課件兒歌欣賞,請(qǐng)幼兒完整欣賞兒歌。

  教師:兒歌里的小蚱蜢在干什么?

  教師:小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢?可請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿。

  教師:當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的`時(shí)候發(fā)生了什么事情?小蚱蜢會(huì)高興嗎?為什么會(huì)摔下來(lái)呢?讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時(shí)初步了解不能驕傲自滿。

  3、朗誦兒歌。

  (1)再次播放課件兒歌欣賞,請(qǐng)幼兒欣賞。

  (2)播放課件朗誦兒歌,請(qǐng)幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。

  (3)播放課件朗誦兒歌中的"小蚱蜢學(xué)跳高",請(qǐng)幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。

  4、認(rèn)識(shí)小蚱蜢。

  (1)播放課件蚱蜢的照片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蚱蜢的樣子。

  (2)播放課件蚱蜢在哪里,請(qǐng)幼兒找找蚱蜢。

  (3)播放課件跳躍的小蚱蜢,了解蚱蜢的彈跳力。

  (4)活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒一起到教室外,學(xué)小蚱蜢蹦跳。

  活動(dòng)延伸:

  播放課件秋天的蟲蟲,教師可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天還有哪些昆蟲?它們長(zhǎng)的什么樣?有什么特殊的本領(lǐng)?了解更多秋天的蟲蟲。

  附錄:

  兒歌:小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。

  腿一彈,腳一蹺,哪個(gè)有我跳得高!

  草一搖,摔一跤,頭上跌個(gè)大青包。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

  2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的`不同特征。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖:、故事磁帶。

  2、動(dòng)物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、師:冬天來(lái)到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言)

  2、欣賞故事《冬天的小路》。

  3、出示掛圖并提問(wèn)有關(guān)故事內(nèi)容。

  A 重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的?

  B 初步理解并學(xué)說(shuō)動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

  4、幼兒聽(tīng)故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

  活動(dòng)結(jié)束:

  總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

  小百科:由于冬天天氣寒冷,人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低,不利于炎癥消退,所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見(jiàn)的保護(hù)方法為:勤鍛煉、 多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖,特別是頭和腳。

中班教案 篇8

  安全伴我行

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力;顒(dòng)重點(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能有更強(qiáng)的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片或視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話,導(dǎo)入

  1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

  二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

  1、交通安全知識(shí)教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車輛,小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、

  2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

  3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

  4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門窗,然后離開(kāi)。要辦法告訴大人。

  5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。

  6、疾病預(yù)防安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的.食物。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病。

  7、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

  8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨,小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣,特別是外出的時(shí)候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。

  9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴A,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

  一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

  三、結(jié)束部分

  小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒假。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固從高處向下跳,學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的.精神,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木椅子、鞋架臺(tái)階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場(chǎng)地?cái)[放木椅子(16)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、以《向前沖》的音樂(lè)入場(chǎng):小朋友,今天我們要學(xué)小小兵(小海軍)去完成一個(gè)任務(wù),來(lái),我們出發(fā)吧!一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng),再變成四路縱隊(duì)。

  2、基本動(dòng)作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

  3、熱身音樂(lè)《小海軍》:我們小小兵的本領(lǐng)可多了,會(huì)……我們一起跟音樂(lè),學(xué)學(xué)小小兵。

  二、基本部分

  1、幼兒脫下外套,放入相應(yīng)筐。

  2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作

  *"小朋友們到老師身邊,看,老師帶來(lái)了什么?"--出示椅子。"小小兵要用椅子來(lái)干什么?"

  *"小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰(shuí)會(huì)?"--請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,教師以小小兵的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。

  *幼兒自由選擇一樣用具,如臺(tái)階、椅子、鞋架,練習(xí)往側(cè)下方跳,強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)。

  3、游戲《小小兵》:

  *以接到任務(wù)的語(yǔ)氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。

  *教師用4把椅子,講解示范游戲方法。

  *排隊(duì),到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后,教師及時(shí)評(píng)價(jià),游戲第二次。

  三、結(jié)束部分

  評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。

中班教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲歡快愉悅的情緒,能用好聽(tīng)的聲音演唱。

  2、根據(jù)歌詞自編動(dòng)作,體驗(yàn)與朋友共同歌舞的快樂(lè)。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲《哈羅哈羅》的內(nèi)容、情感。

  4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶或CD。

  活動(dòng)實(shí)錄:

  一、哈羅,我的好朋友

  師:小朋友跟你的朋友們相互打招呼。

  幼:你好xxx。

  幼:握握手,你好,你好。

  幼:抱一抱,親一親。

  師:你們有這么多和好朋友打招呼的方式呀,真是些有禮貌的寶寶。

  師:“小朋友,你們知道嗎?哈羅還有一首好聽(tīng)的歌曲呢?不信,你們聽(tīng)聽(tīng)看。”

  活動(dòng)評(píng)析:

  第一環(huán)節(jié)以簡(jiǎn)單的“打招呼”的形式進(jìn)行,直入主題,使幼兒的思緒逐步自然地進(jìn)入活動(dòng)的情境中,幼兒也有濃厚的興趣。

  二、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心

  1、欣賞歌曲第一遍,感受樂(lè)曲旋律。

  師:這首歌曲好聽(tīng)嗎?

  幼:好聽(tīng)。

  師:你在這首歌曲中聽(tīng)到了什么?幫助幼兒理解并記憶歌詞。

  幼:哈羅,哈羅,哈羅,哈羅。

  幼:拉起小小手,我們一起來(lái)唱歌……

  2、欣賞歌曲第二遍,引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊自由做動(dòng)作。

  師:你想和你身邊的好朋友打招呼,一起表演《哈羅哈羅》嗎?

  幼:想,那跟著音樂(lè)一起來(lái)吧。

  這首歌曲曲風(fēng)歡快活潑,幼兒在第一遍傾聽(tīng)歌曲的時(shí)候表現(xiàn)出極大的參與演唱的欲望。在引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作的時(shí)候,很多小朋友都做出了與歌詞意境相匹配的動(dòng)作。

  三、一起來(lái)唱《哈羅哈羅》

  1、隨著音樂(lè)有節(jié)奏地念歌詞一遍。

  師:寶寶們,你們想不想把這首歌學(xué)會(huì),下次表演的時(shí)候就可以邊唱邊表演,更加的有趣呢?

  幼:想。

  師:那我們先跟著音樂(lè)有節(jié)奏的念一念歌詞。

  師:歌曲中有幾個(gè)哈羅?

  幼:8個(gè)……

  師:那我們?cè)诔@首歌的時(shí)候,怎樣唱才會(huì)好聽(tīng)?

  幼:開(kāi)心的唱。

  幼:高興地唱……

  2、帶領(lǐng)幼兒一起唱歌,要求唱清歌詞,唱得連貫。

  師:朋友見(jiàn)面真開(kāi)心呀,讓我們一起開(kāi)心的唱起來(lái)。

  3、和幼兒一起用輕松歡快的歌聲進(jìn)行演唱,并感受與朋友一起唱歌跳舞的快樂(lè)情緒。

  師:今天這么高興,想不想和你的好朋友邊唱邊跳呀?

  幼:想。

  通過(guò)有節(jié)奏的跟音樂(lè)念歌詞,學(xué)唱歌曲與動(dòng)作的表現(xiàn)幼兒很快便記住了歌詞的內(nèi)容,對(duì)下面的歌曲表演奠定了較好的前提。最后的表演環(huán)節(jié)采用了邀請(qǐng)的`游戲形式,交換伙伴,共同游戲,活動(dòng)中孩子們充分體驗(yàn)到了與同伴交往的樂(lè)趣。

  四、誰(shuí)的動(dòng)作最好看。

  1、幼兒自由結(jié)伴一起自編動(dòng)作演唱歌曲。

  2、欣賞、交流幼兒自編的動(dòng)作。

  3、交換伙伴,共同歌唱、舞蹈,體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣。

  活動(dòng)評(píng)析:

  再次在輕松有趣的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)歌曲,感受到了歌曲活潑歡快的性質(zhì)。對(duì)歌曲的表演將情感又推向了一定的**!

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來(lái),幼兒是主體,充分地體驗(yàn)到了成就感。最成功的便是我看到了孩子們?cè)跇?lè)唱、勤唱、敢唱、善唱,臉上始終保持著笑容,別的且不說(shuō),至少他們是快樂(lè)的。我想在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是孩子們感興趣的,目標(biāo)也在一定程度上達(dá)到了!當(dāng)然也是老師們感興趣的。通過(guò)這次活動(dòng),我經(jīng)過(guò)有節(jié)奏的跟音樂(lè)念歌詞,學(xué)唱歌曲,孩子們很快就把歌曲學(xué)會(huì)了。最后在邊唱邊表演的環(huán)節(jié),我采用邀請(qǐng)的游戲形式,交換伙伴,共同游戲,孩子們充分體驗(yàn)到了與同伴交往的樂(lè)趣,同時(shí)感受到了同伴之間的感情,增強(qiáng)了交際能力。

  不足:

  形式有點(diǎn)單一。在配上動(dòng)作要求的方面沒(méi)有太強(qiáng)調(diào),所以孩子在表現(xiàn)方式方面便顯得含蓄了。在以后的活動(dòng)中,我要注意提高敏銳度。根據(jù)孩子的能力來(lái)適時(shí)適當(dāng)?shù)奶嵘虒W(xué)目標(biāo),讓孩子不至于滿足于課堂上。

  小百科:打招呼見(jiàn)面時(shí)喊或說(shuō)“你好”或“喂”,相互致意。