《自然角里的小動(dòng)物》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的《自然角里的小動(dòng)物》教案，歡迎閱讀與收藏。
《自然角里的小動(dòng)物》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能說(shuō)出自然角飼養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征。
2、知道小動(dòng)物的食性。
3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的觀念。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)常見(jiàn)的魚(yú)類，如金魚(yú)，也可以飼養(yǎng)烏龜。
活動(dòng)過(guò)程;
一、教師帶幼兒到自然角前面，跟幼兒說(shuō)這里有好多好多小動(dòng)物，吸引幼兒的注意。
二、課堂活動(dòng)一
1、讓幼兒仔細(xì)觀察水族箱里的魚(yú)。
2、如果有很多種魚(yú)，可讓幼兒仔細(xì)觀察，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)的長(zhǎng)相、外形有什么不同。
3、在幼兒發(fā)表自己對(duì)魚(yú)的看法后，教師可以告訴幼兒這些魚(yú)的名稱和特征，教師講一遍這種魚(yú)的'名稱，請(qǐng)幼兒復(fù)述一遍。
4、等幼兒大致記得這些魚(yú)的名稱后，教師隨機(jī)指著某種魚(yú)，請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出它的名字和特征。
三、課堂活動(dòng)二
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的游動(dòng)姿勢(shì)。
2、讓幼兒注意到魚(yú)有鰭。
3、讓幼兒看看自己的手，跟魚(yú)的鰭一樣不一樣。
4、跟幼兒解釋魚(yú)的鰭是用來(lái)游泳的。教師可以做魚(yú)游動(dòng)的樣子來(lái)幫助幼兒觀察。
5、讓幼兒做魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作。
四、課堂活動(dòng)三
1、倒一點(diǎn)飼料喂魚(yú)，并請(qǐng)幼兒觀察魚(yú)吃東西的樣子。
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為何魚(yú)要吃東西，如何吃的。
3、讓幼兒動(dòng)動(dòng)自己的嘴巴，模仿魚(yú)吃東西的樣子。
五、課堂活動(dòng)四
1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的家，以及家給自己的感覺(jué)。
2、跟幼兒說(shuō)這些小動(dòng)物在自然箱里面就像在它們的家里一樣。讓幼兒理解這些小動(dòng)物跟自己一樣都需要一個(gè)家。
3、提問(wèn)幼兒：
�。�1） 如果肚子餓了要怎么辦呢？
�。�2）覺(jué)得累的時(shí)候到哪里去休息？
最后，跟幼兒說(shuō)明如何照顧這些小動(dòng)物，并在幼兒用書(shū)的空白處畫出自己最想飼養(yǎng)的小動(dòng)物。
《自然角里的小動(dòng)物》教案2
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
（一）
1、知道自然角飼養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征。
2、知道小動(dòng)物的食性。
3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的觀念
（二）整合其他智能
1．語(yǔ)言智能：大膽講述。
2．人際智能：學(xué)會(huì)與他人合作。
二、活動(dòng)資源
在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)常見(jiàn)的魚(yú)類，如，金魚(yú)，也可以飼養(yǎng)烏龜或蝸牛
三、示例活動(dòng)
（一）引起動(dòng)機(jī)：
帶幼兒到自然角面前，跟幼兒說(shuō)這里有好多好多小動(dòng)物，吸引幼兒的注意。
（二）課堂活動(dòng)一：
1、讓幼兒仔細(xì)觀察水族箱里的魚(yú)。
2、如果有很多種魚(yú)，可讓幼兒仔細(xì)觀察，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)的長(zhǎng)相、外形有什么不同。
3、當(dāng)幼兒發(fā)表自己對(duì)各種魚(yú)的看法后，教師可以告訴幼兒這些魚(yú)的名稱及特征，教師講一遍這種魚(yú)的名稱，請(qǐng)幼兒復(fù)述一遍。
4、等幼兒大致記得這些魚(yú)的名稱時(shí)，教師隨機(jī)指著某種魚(yú)，請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出它的名字及特征。
（三）課堂活動(dòng)二：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的游泳姿勢(shì)。
2、讓幼兒能注意到魚(yú)長(zhǎng)有鰭。
3、讓幼兒看看自己的手，跟魚(yú)的鰭一樣不一樣？
4、跟幼兒解釋魚(yú)的`鰭是用來(lái)游泳的。教師可以做魚(yú)游泳的樣子來(lái)幫助幼兒觀察。
5、讓幼兒做魚(yú)游泳的動(dòng)作。
（四）畫一畫：
1、讓幼兒在幼兒用書(shū)第7頁(yè)的空白處畫出自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)：
1、知道自然角飼養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征。
2、知道小動(dòng)物的食性。
難點(diǎn)：養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的觀念
（二）此活動(dòng)可以采用描述法、表演法。
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