幼兒園大班社會教案《認識交通工具》
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會教案《認識交通工具》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目的：
1、使幼兒認識各種交通工具，并學會分類。
2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。
二、教學準備：
沙盤、插入教具（小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干）；布偶小白兔一個，玩具箱三個，交通工具若干（與幼兒人數(shù)相等）；貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
三、教學過程：
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師：小朋友們，今天老師給大家講一個有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具？誰的速度最快？
教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的，是陸上交通工具；輪船是在水中行駛的，是水上交通工具；飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔（教師配音）：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過有個條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。（送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正）
3、玩智力游戲“看誰貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如“大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等。
4、比比誰的耳朵靈
教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來了，他屬于哪一類交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽，進一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫一畫
教師：小朋友們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見過哪些交通工具，能把他們畫出來嗎？
將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種，教師巡回指導幼兒繪畫。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動室，教學活動結(jié)束。
【幼兒園大班社會教案《認識交通工具》】相關(guān)文章：
社會認識交通工具小班教案02-01
大班社會教案：交通工具02-03
大班社會教案：交通工具03-27
大班社會認識日歷教案03-27
認識交通工具教案03-03
幼兒園大班社會教案《認識夏天》05-17
大班社會教案認識郵票03-24
認識各種交通工具教案02-17
《認識交通工具》小班教案03-21
小班認識交通工具教案03-17