小班教案

時間：2024-01-08 10:16:40 教案我要投稿

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小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、幼兒通過活動學會掌握節(jié)奏強弱規(guī)律。

　　2、能根據(jù)動物外特征，初步探索用不同語言動作表現(xiàn)強弱特點。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、節(jié)奏圖譜

　　2、各種可以敲響的物品及用具

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　律動

　　(二)基本部分

　　1、“今天老是請來了許多小客人看看是誰呀?”(出示節(jié)奏譜)

　　2、他們誰和誰是好朋友，你是怎么看出來的? (念節(jié)奏圖譜)

　　3、讓幼兒比較輕重，理解強弱的規(guī)律。

　　4、用動作表示輕重

　　5、幼兒嘗試(請幼兒自由選擇物品)

　　(三)結束部分

　　送小動物回家。

　　活動反思：

　　整個活動在唱唱變變棉花糖的過程中比較順利地結束了，在音樂的.伴奏下體現(xiàn)了那種愉快、活躍的氣氛，深深地感染了這群天真可愛的孩子們。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過游戲，感知紅、黃、藍三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。

　　2、幼兒在活動中體驗創(chuàng)造變色的喜悅。

　　活動重點：

　　通過游戲，感知紅、黃、藍三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。

　　活動難點：

　　能夠在活動中自由選擇顏色并大膽操作。

　　活動準備：

　　音樂搖搖搖、瓶子、瓶蓋若干、紅黃藍三色顏料、宣紙

　　活動過程：

　　1、引發(fā)興趣：

　　教師做魔術瓶搖動瓶子，使瓶子里的水變顏色。幼兒說一說瓶中變出了什么顏色？

　　2、幼兒操作變色：

　　幼兒學做魔術師，跟著音樂節(jié)奏搖一搖、變一變。

　　看一看、說一說，自己的瓶中變出了什么顏色的小精靈？

　　引導幼兒按顏色分類。

　　討論：為什么瓶子里的水寶寶會變色？

　　總結：在我們的產(chǎn)瓶蓋子里有顏料，不一樣的顏料變出來的'顏色不一樣，只要我們搖搖瓶子，瓶中的水就變色了。

　　3、幼兒操作兩色混合：

　　拿出準備的瓶蓋子，和小朋友做游戲，也可以變換瓶蓋變魔術。

　�。ㄌ嵝眩涸趽u的之前瓶蓋一定要擰擰緊）

　　分享交流：又變出了什么顏色？是哪兩個顏色小精靈在一起？

　　活動延伸

小班教案篇3

　　主題的制定與執(zhí)行

　　9月是小朋友開學的第一個月，也是他們從各個家庭來到幼兒園，開始他們的“社會生活”的時間。在這個小小的社會里，有的孩子怡然自得，有的孩子顯得格格不入，甚至常與人發(fā)生沖突，有的以不便應萬變，有的因為找不到媽媽而號啕大哭。我們通過“來來來，來上幼兒園”主題中的一連串的活動，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺，也逐漸學習遵守集體中的紀律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會生活的第一步。

　　幼兒在主題活動中的表現(xiàn)

　　在主題剛進入的時候，我們以認識幼兒園的環(huán)境為目標，開展認識我的物品，熟悉我們的教室，了解幼兒園的環(huán)境，增進與老師、同伴的感情。

　　熟悉環(huán)境以后我們將重點放在幼兒之間建立良好的關系的問題上，結合一日活動以及英語活動，加強幼兒互相之間的交往，增進對同伴的認識，能互相打招呼。通過談話“你喜歡幼兒園嗎?”、“怎樣做個好寶寶”等活動，培養(yǎng)幼兒愛上幼兒園，懂得要講禮貌、講究衛(wèi)生、自己吃飯、聽老師的話等，才是好寶寶�！巴婢叻窒砣铡鲍@得與同伴相處，一起玩的樂趣。幼兒互相熟悉之后，我們開展以游戲為主的活動，如“小花找朋友”，幼兒在同一活動中可以獲得語言、社會、科學三方面的知識和技能“快樂小幫手”則培養(yǎng)幼兒責任感和互助合作的精神�！皠游飳W�！奔ぐl(fā)幼兒大聲念兒歌的興趣和運用身體動作、聲音模仿動物的興趣，知道動物的特征。讓幼兒適應幼兒園的環(huán)境和幼兒園的作息制度，是我們主題中的`一個很重要的環(huán)節(jié)。“溫馨時光”是讓幼兒了解幼兒園的工作人員和他們的工作內(nèi)容;“紅綠燈”讓幼兒知道玩游戲應注意的事項，“有禮貌的好寶寶”讓幼兒學習禮貌用語，建立良好的生活禮儀;“跟著老師走走”可以增進與同伴、老師一起游戲的快樂;“午餐的約會”是與同伴一起享受共進午餐的時光;“幼兒園的一天”熟悉幼兒園的一天的生活作息規(guī)律，感受時間的變化;“小朋友散步”感受音樂的不同形式，增進對幼兒園的生活的快樂感受。通過這些活動，小朋友在很短的時間里能安靜下來了。他們都不哭也不鬧了，和老師一起做游戲。在活動中，家長也積極配合我們的工作，及時反饋幼兒在家的表現(xiàn)，向老師了解所學內(nèi)容。

　　家長工作

　　在活動中，教師從自己情感出發(fā)，讓幼兒感受到自己真摯、無私、理智的愛。開學初，我們對進行了全面的家訪和電訪工作，并發(fā)放了“幼兒家庭生活調(diào)查表”、“我上幼兒園”等調(diào)查表，及時了解了每位幼兒入園前的基本情況及家庭教育環(huán)境。第二周召開了家長會，向家長宣傳了新的教育思想和本學期的班務計劃及注意事項。家長在與幼兒活動中也了解了幼兒園的教學改革，家長對我們的工作給予了肯定，給我們提供了自己能給予的最大的幫助，與我們及時交流幼兒的情況，積極配合我們的活動，使我們的主題活動有聲有色。四、回顧與反思在活動中，小班的幼兒生活經(jīng)驗和生活自理能力比較貧乏，家長包辦代替的現(xiàn)象比較嚴重。部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執(zhí)、任性，有時喜歡爭搶玩具，社會性發(fā)展還很弱，缺少與同齡人分享的經(jīng)驗。家長很關心幼兒，但是缺乏家庭教育和生活引導的科學方法。教師有必要在以后的工作中，多與家長交流育兒方法。在日常生活中，還需加強謙讓、合作等方面的教育。

　　本主題家長工作：致家長的一封信尊敬的家長：您們好! 第一次上幼兒園，孩子可能有既好奇又擔心的心理。在“來來來，來上幼兒園”的主題活動中，我們將帶領孩子認識幼兒園環(huán)境，通過探索漸漸熟悉集體生活，愿意與人交流，建立同伴友誼，喜歡這個豐富多彩又富有童趣的地方，順利地跨出“社會生活”的第一步。在開展此主題的同時，希望家長多多配合，做好以下工作：

　　1、堅持每天送寶寶來園。

　　2、請家長使用接送卡接送寶寶。

　　3、在家里注意幫助寶寶提升生活自理的能力，盡量提供機會讓寶寶得到鍛煉。如：自己吃飯、穿衣褲、穿鞋子、上廁所等。

　　4、給寶寶的衣服繡上名字，另在書包里放兩套衣服，以便換洗。