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咚咚鏘中班主題教案

時(shí)間:2024-01-08 17:38:34 教案

咚咚鏘中班主題教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的咚咚鏘中班主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

咚咚鏘中班主題教案

咚咚鏘中班主題教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)并理解四種音符的時(shí)值。

  2、英語(yǔ)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)句型,How many apples? Four apples。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的.口頭表達(dá)能力。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《咚咚鏘》節(jié)奏卡片,鋼琴,鼓類、鐵類樂器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《咚咚鏘》

  2、引導(dǎo)幼兒了解每種音符的時(shí)值(吃幾個(gè)蘋果)

  3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師:"What is this?"幼兒:"Apple。"教師:"How many apples?"教師帶領(lǐng)幼兒指著apple數(shù)數(shù),one two three four,引導(dǎo)幼兒回答出:"Four apples。"

 。1)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師"What is this?" 幼兒:"Apple。" 教師:"How many apples?"幼兒跟隨教師一起數(shù):"One two three four。 Four apples。"

 。2)教師:"Ok now I want to some to practice at here。"教師請(qǐng)兩名幼兒為一組進(jìn)行對(duì)話表演。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)簡(jiǎn)易的圖譜讓幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)奏并學(xué)會(huì)打擊,幼兒掌握節(jié)奏之后。我再教整首歌曲,在歌曲的節(jié)奏部分用鑼和鼓來(lái)表達(dá)。

咚咚鏘中班主題教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.聽辯節(jié)奏游戲:鞏固幼兒對(duì)二分、四分、八分音符的辨別。

  2.讓幼兒學(xué)唱并演奏歌曲。

  3.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的.范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《咚咚鏘》,節(jié)奏卡片,鋼琴,鼓類、鐵類樂器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.聽辯節(jié)奏游戲(1)節(jié)奏傳遞游戲(2)教師演奏"火車快飛"(鋼琴),變換不同的速度讓幼兒走。教師展示八分音符時(shí),提示幼兒小火車要走快一點(diǎn),以此類推,走完全曲之后回到教師處,也就是火車站。教師選擇一位扮演火車頭的幼兒,掛好四分音符的卡片,請(qǐng)幼兒帶領(lǐng),用四分音符的速度走完全曲,教師通過(guò)鋼琴來(lái)配合并幫助幼兒。

  2.歌曲《咚咚鏘》

 。1)讓幼兒欣賞音樂。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒念歌詞,配合歌曲的原節(jié)奏,教師念一句,幼兒跟著念一句,到最后一句時(shí)幼兒與教師一起念。

 。3)將幼兒分成"咚"、"鏘"兩組,"咚"為鼓類樂器,"鏘"為鐵類樂器。按照固定的節(jié)奏敲奏出來(lái)。

 。4)跟隨歌曲音樂進(jìn)行樂器敲奏。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)簡(jiǎn)易的圖譜讓幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)奏并學(xué)會(huì)打擊,幼兒掌握節(jié)奏之后。我再教整首歌曲,在歌曲的節(jié)奏部分用鑼和鼓來(lái)表達(dá)。

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