蘋果樹笑了教案

時(shí)間：2024-01-09 08:51:05 教案

蘋果樹笑了教案

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的蘋果樹笑了教案，希望能夠幫助到大家。

蘋果樹笑了教案

蘋果樹笑了教案1

　　活動(dòng)名稱：蘋果樹笑了

　　活動(dòng)目的：

　　1、傾聽故事，能講述故事的大意。

　　2、讓幼兒明白給大家?guī)?lái)快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。

　　3、識(shí)字：甜香果實(shí)

　　4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事

　　教師生動(dòng)的講述故事，幼兒欣賞。

　　二、理解故事

　　——提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物走過(guò)蘋果樹？

　　它們都干了些什么？

　　小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說(shuō)了些什么？

　　蘋果樹怎樣回答的.？

　　——出示教學(xué)掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。

　　三、講故事

　　——教師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀

　　——引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。

　　四、表演故事

　　教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，感受故事情趣。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)此活動(dòng)，大部份幼兒能理解故事的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了蘋果，了解了蘋果的形狀特征及其味道；在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，幼兒的積極性很高，興趣很濃；大部份幼兒學(xué)會(huì)了與人分享的道理。

蘋果樹笑了教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、傾聽故事，能講述故事的大意。

　　2、讓幼兒明白給大家?guī)?lái)快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。

　　3、識(shí)字：甜香果實(shí)。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事教師生動(dòng)的'講述故事，幼兒欣賞。

　　二、理解故事——提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物走過(guò)蘋果樹？它們都干了些什么？

　　小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說(shuō)了些什么？蘋果樹怎樣回答的？——出示教學(xué)掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。

　　三、講故事——教師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀——引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。

　　四、表演故事教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，感受故事情趣。

　　教學(xué)反思：

蘋果樹笑了教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、傾聽故事，能講述故事的大意。

　　2、讓幼兒明白給大家?guī)?lái)快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。

　　3、識(shí)字：甜香果實(shí)

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的`觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事

　　教師生動(dòng)的講述故事，幼兒欣賞。

　　二、理解故事

　　——提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物走過(guò)蘋果樹?

　　它們都干了些什么?

　　小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說(shuō)了些什么?

　　蘋果樹怎樣回答的?

　　——出示教學(xué)掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。

　　三、講故事

　　——教師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀

　　——引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。

　　四、表演故事

　　教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，感受故事情趣。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)此活動(dòng)，大部份幼兒能理解故事的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了蘋果，了解了蘋果的形狀特征及其味道;在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，幼兒的積極性很高，興趣很濃;大部份幼兒學(xué)會(huì)了與人分享的道理。

蘋果樹笑了教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)蘋果

　　2．理解故事內(nèi)容，感受溫暖快樂(lè)的故事氛圍。

　　3．學(xué)習(xí)用不同的方法描述蘋果的特征。

　　4．喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

　　5．激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒學(xué)會(huì)與人分享的道理

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．錄音機(jī)1臺(tái)，錄音帶1盒

　　2．蘋果，蘋果脯，蘋果醬若干。

　　3．每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《開心果園》和《快樂(lè)手工》各1冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、傾聽故事。

　　播放故事錄音，讓幼兒安靜地傾聽故事，教師提問(wèn):“故事叫什么名字？”

　　“有什么動(dòng)物來(lái)摘蘋果？”鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。

　　2、理解故事內(nèi)容。

　�。�1）讓幼兒一邊聽故事一邊逐頁(yè)翻看《開心果園》第1~4頁(yè)的故事圖畫，組織幼兒說(shuō)一說(shuō)：“秋天的蘋果樹上有什么？”聞一聞，又大又紅的蘋果有什么氣味？“蘋果樹上有多少蘋果？”“每個(gè)動(dòng)物摘了幾個(gè)蘋果？”蘋果樹上的'蘋果差不多被動(dòng)物摘完了，為什么蘋果樹小了？“

　�。�2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“蘋果樹上的蘋果看起來(lái)怎么樣的？”讓幼兒在蘋果樹上找一個(gè)自己喜歡的蘋果，說(shuō)說(shuō)它的樣子。鼓勵(lì)幼兒嘗試右手或身體做一個(gè)又大又圓蘋果的形狀。

　　3、聯(lián)想與分享。

　　（1）教師問(wèn)：“又大、又紅、又香的蘋果味道是怎么樣的？”你吃過(guò)蘋果嗎？“你喜歡吃蘋果嗎？”

　　(2)讓幼兒和好朋友一起分享蘋果、蘋果脯和蘋果醬，說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。

　　4、手工和活動(dòng)。

　　指導(dǎo)幼兒按照《快樂(lè)手工》的制作步驟撕貼出一個(gè)香甜的蘋果。

　　5、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

　　教學(xué)反思

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