小班教案
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標
初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境
學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品
重點難點
重點:懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境
難點:能大膽地講述自己的想法
活動準備
請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演,磁帶、錄音機
【活動過程】
一、區(qū)角自由活動,教師注意觀察幼兒的活動情況
分散活動后集中談話:小朋友,你們剛才是怎么玩的,玩后是怎么整理的? (教師有意識地請活動中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進玩具箱的`孩子來說說。)
師:今天,我們班來了幾位小客人,大家聽一聽他們是怎么介紹自己的。
二、幼兒觀看情景表演
小貓出場:我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住。
小羊出場:我叫輕輕,玩具玩過了,輕輕放回去。
小兔們出場:我們叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。
小朋友出場:我叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說我有禮貌。
三、討論
1.剛才你們看到了誰?他們叫什么名字?
2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?
3.輕輕走路,輕輕說話,輕輕放玩具,輕輕敲門好不好?為什么?
四、行為練習
1.請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。
2.游戲“老貓睡覺醒不了”。
教師扮老貓,幼兒扮小老鼠。老貓背對著小老鼠睡覺,小老鼠們自由活動,有的搬椅子、有的喝水、有的看書、有的畫畫,有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音,老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。
五、結(jié)束
在“輕輕”的歌曲聲中邊做動作邊離開活動室。
【延伸活動】
“我叫輕輕”的磁帶、錄音機放在音樂區(qū),讓他們反復欣賞,提醒幼兒動作輕、說話輕。
【活動評析】
一、設計意圖
小班幼兒自控能力差,在日常生活中會不由自主地起哄,再加上孩子間的互相模仿,導致活動室里充滿了噪聲。通過此活動,有意識地滲透環(huán)境經(jīng)驗,讓幼兒懂得要保持環(huán)境的安靜,并產(chǎn)生對安靜環(huán)境的喜愛。活動通過幼兒自由玩――看表演――討論――自由表演的過程,使幼兒比較出嘈雜環(huán)境和安靜環(huán)境給人帶來的不同感受,從心底里產(chǎn)生對噪聲的厭惡和安靜環(huán)境的喜愛。
二、效果分析
幼兒活動的內(nèi)容是幼兒親身經(jīng)歷的,幼兒很容易接受,并樂意參與到活動中。從一開始的活動到最后環(huán)節(jié)的活動相比較,效果是非常明顯的:開始的自由活動是鬧鬧的、亂亂的,最后的活動安安靜靜、有秩序的,從這次活動中感受到讓幼兒親自參與活動和發(fā)現(xiàn)問題,遠比教師單一說教的效果要好得多。
小班教案 篇2
——曹幼教學反思博客沙龍
這是一個家長開放日的活動,對于我班的孩子來說,數(shù)學是一個薄弱環(huán)節(jié)。因為,現(xiàn)在的家長對孩子的教學要求都比較高,特別對孩子數(shù)學一方面更加關注,所以,我就選擇了感知5以內(nèi)的數(shù)量這個活動。這個活動的目標是:1、鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識,知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、比較物體數(shù)量的多少,體驗5以內(nèi)數(shù)字的順序。
課前,我做了充分的準備,考慮到我們班的數(shù)學活動安排的比較少,所以在備課的時候,也考慮了很久,想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù),先讓幼兒對數(shù)字1—5現(xiàn)有了一個初步的認識。
剛開始,我用了游戲的方法,先讓幼兒做一個手指碰碰的游戲,對數(shù)字1—5有一個初步的概念。這個方法還不錯,幼兒都能跟上我的節(jié)奏,邊伸出一個手指,邊說出一句話,并能準確的表達對數(shù)字1—5。接下來我以小熊水果店,分別出示了事先準備好的水果圖片和數(shù)字卡片,讓幼兒先數(shù)各種水果有多少,以及每種水果用哪個數(shù)字寶寶表示,我就請個別幼兒上來進行演示,因為,事先我沒有先演示,發(fā)現(xiàn)幼兒在擺放位置上有錯誤,對這一問題,我也及時進行了處理。示意下一位幼兒在擺放時應注意,出示了數(shù)字寶寶后又出示了圓點、并讓幼兒根據(jù)圓點拍手掌。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點的方法,讓幼兒數(shù)圖片上各個物品的.數(shù)量,然后在揭示正確的圓點數(shù)。這個環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)我們班的大部分幼兒還是能準確的說出圓點的數(shù)量來的。并且,課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,見得幼兒對看圖片數(shù)圓點還是感興趣的。但發(fā)現(xiàn)這個環(huán)節(jié)的講解時間過長,自己的語言有點羅嗦、缺乏精練。
最后要求幼兒自己看書畫物品,先來數(shù)一數(shù)、在比一比圖中的物品哪個多哪個少,選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來。就有一點問題了,有很多幼兒都把數(shù)字貼得顛倒了,特別是數(shù)字5,這說明有對數(shù)字的認識度還不夠,其中,我發(fā)現(xiàn)的原因可能是出在自己在講解時,沒能把數(shù)字的認識表達清楚,以至于很多幼兒在操作時,發(fā)現(xiàn)了這種情況。這個我想在以后的課上我要重視的,必須將數(shù)字進行反復的認識,需要的話可以先示范做一個給幼兒看。
一節(jié)課下來,家長對自己孩子的掌握能力也了解了,對幼兒園的教學內(nèi)容也更加關注了。其實這個活動比我預想中要好得多,絕大部分的幼兒可以完成課后練習的作業(yè)。而且都能正確的完成。我也給了他們一定的獎勵,在激勵他們的同時也給其他幼兒學習努力的動力。
小班教案 篇3
活動目標:
1、通過尋找秋天的花,讓幼兒認識花的顏色和形狀,知道花卉可以美化環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備:場地(花壇、種植園地)
活動過程:
1、談話活動
“秋天到了,各種各樣的花都開了,今天老師帶小朋友出去找找都有哪些好看的花?”
2、帶領幼兒外出尋找花,教師講解花的特征。
“哦,花壇里的花真美麗,你們知道是什么花嗎?(杜鵑花……)田野里還有好多漂亮的小野花。我們一起去看一看吧!
3、幼兒分散尋找、收集各種花。
4、幼兒收集花裝扮活動室。
“我們收集了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的.是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像太陽一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,你們高興嗎?回家找找家里都有哪些漂亮的花,帶來裝扮我們的活動室!
小班教案 篇4
活動目標:
1、 初步學唱歌曲,學習模仿淘米洗菜的動作。
2、 借助淘米、洗菜的`情境動作理解歌詞,記憶歌詞的順序。
3、 體驗歌曲中招待朋友的愉快心情。
4、 熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動準備:
1、 米、菜、鍋、水。
2、 磁帶。
活動過程:
1、 教師出示米、鍋,請幼兒猜測要干什么,引起對歌曲的興趣。
2、 引導幼兒學唱歌曲。
教師和幼兒共同隨鋼琴和磁帶的伴奏演唱歌曲。
3、 分組表演歌曲。
教師鼓勵幼兒加入表情進行表演
小班教案 篇5
活動意圖:
孩子們對泡泡充滿了興趣,對周圍事物充滿了好奇和探索的欲望。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,將幼兒有興趣的活動生成有價值的教育活動,由此設計了本活動《有趣的泡泡》。培養(yǎng)他們探索的興趣,體驗成功的喜悅。
活動目標:
1.用小肌肉動作做細微事情。
2.識別不同材料的不同作用。
3.游戲中體驗探索的快樂。
4.會用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
1.做好標記的.糖、鹽、洗衣粉、面粉、奶粉、面堿、洗滌劑、味精、醋、水等。
2.小盤子、小碗、小勺、吸管等若干個。
3.記錄表(每組一張)。
活動過程:
一、識別猜測
互動問題:
、僖还灿卸嗌俜N材料?你認識嗎?能說出它們的名字嗎?
、谒鼈兡茏鲂┦裁矗
二、選擇清水和泡泡水進行對比的演示
互動問題:
①教師用吸管沾清水吹一下讓小朋友觀察有什么現(xiàn)象;再用另一根吸管沾有洗滌劑或洗衣粉的水吹一下會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。
②同樣是水為什么有的可以吹出泡泡,有的吹不出泡泡呢?
、勰阒览锩嬗惺裁床牧蠁幔恳黄鹪囈辉。
三、練習并做記錄(記錄表見附件1)
互動問題:
、倌姆N材料可以做出吹泡泡的材料呢?試一試?刹豢梢源党雠菖荩
、谶可以用什么材料?試一試!
要求:每加一種材料時都要看清它的圖案標志,在試驗后是否能吹出泡泡在自己的那張表格里畫上對號或叉。
、圩⒁獠灰婧⒆尤プ觯梢杂霉膭畹恼Z氣,如:你的眼睛看得很準呀;你真是個細心的孩子;再仔細觀察觀察,你一定會有新發(fā)現(xiàn)的……)
四、游戲“吹泡泡比賽”
小朋友拿著自己勾兌成功的泡泡水,進行吹泡泡比賽。
五、書寫實驗報告
讓爸爸,媽媽幫助完成實驗報告填寫。
活動建議:
1.互動中,在提出每一個問題后,給孩子們充分思考和表達的時間,然后再提出下一個問題,這樣有利于引發(fā)孩子們自主學習的愿望,保證孩子們進行有效的學習。
2.實驗讓孩子自己動手操作感受物體特征,在家也可以繼續(xù)試驗,加深孩子對課程的理解。
3.材料可以讓孩子們自己準備,也可以老師和孩子們共同準備。
活動反思:
教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者;顒又,教師要心中有目標,眼中有幼兒,時時有教育,以互動開放的理念,讓幼兒成為學習的主體;顒又袑δ芰姷暮⒆咏o予肯定并鼓勵的同時,要注意到能力較弱的孩子,也應給予鼓勵和肯定。讓幼兒最大程度的參與,讓幼兒自己去探索、去游戲、去獲取知識;顒又杏變汉芊e極。
小班教案 篇6
活動目標:
1、嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力,激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
活動重點:
用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。
活動難點:
培養(yǎng)幼兒的想象力,感受車輪花紋的美。
活動準備:
1、經(jīng)驗:區(qū)分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。
2、各色顏料。
活動過程:
。ㄒ唬┱勗捯龌顒觾(nèi)容。
1、孩子們,今天我們班來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?(出示小汽車)噢!原來是小汽車!按蠹液茫∥沂切∑。”我們也和他打個招呼吧。ㄐ∑嚹愫茫。
2、小汽車最喜歡旅行了,他去過高山,去過海邊,去過沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的腳印。
。ǘ┏鍪痉懂嫞v解小汽車開到了哪里。
1、出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。
2、出示圖片(馬路背景圖)現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上,他也留下了腳印,他開出了幾條直線。
3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的'腳印都畫下來。你們看,老師是怎么畫的。
(三)教師講解車輪滾畫的方法。
1、輪子蘸上顏料開到白紙上,輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開,讓輪子滾上顏料,然后把車子放在紙上開一開,開的時候不要倒車。
2、老師把蘸顏料盆放在中間,它就像是一個大花壇,我們開過去的時候要繞過它,開一條曲線,別撞上了。
3、小汽車的腳印好不好看?就像一幅漂亮的畫,我們把這樣的畫叫車輪滾畫。
。ㄋ模┯變翰僮,教師巡回指導。
教師及時肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn),提醒幼兒注意保持清潔。
。ㄎ澹┫嗷バ蕾p、評價。
1、鼓勵幼兒大膽想象,講述自己畫面內(nèi)容。
2、你的小汽車開到了什么地方?(幼兒自由回答)你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。
活動反思:
活動前請孩子從家里帶來自己喜愛的汽車,與老師、同伴一起玩!败囕啙L畫”從幼兒的興趣出發(fā),活動中幼兒用車輪作畫,觀察色彩、花紋和路線等變化,通過想象,組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗到用輪子作畫的樂趣和新奇。
小班教案 篇7
活動目標:
愿意耐心地看完圖片,并在成人引導下用簡單語言講述圖片內(nèi)容。
領會故事蘊含的寓意和哲理。
通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備:
1、觀察不同生長階段的各種果樹。
2、教學掛圖。
活動過程:
1、介紹圖片人物和環(huán)境
2、引導幼兒會用簡單語言講述圖片內(nèi)容。
(1)佳佳在院子里種了什么?
(2)小果樹請誰來做客?小雨點很高興,小雨點幫小果樹干什么?
。3)喝完了水小果樹怎么樣了?請誰來做客?小鳥幫小果樹干什么?
(4)小果樹上有什么?它又請了誰做客?小蜜蜂幫小果樹做什么?
(5)小果樹上結(jié)了什么?它請誰做客?佳佳很高興,她在做什么?
3、老師講述故事,幼兒完整理解故事內(nèi)容。
4、幼兒自主看圖說話。
。1)要求幼兒看清每幅圖中的水果樹上有什么?請誰做客?
。2)客人給小果樹做了什么?
活動建議:
1、重點提示:不必嚴格要求幼兒講述原文,而應重在讓幼兒用恰當?shù)脑~句表達圖意,如果將故事做成幻燈片讓孩子們講述,效果會更好。
2、環(huán)境創(chuàng)設:語言區(qū)投放大的掛圖,鼓勵幼兒用自己的語言大膽表述。
附《小果樹請客》
佳佳在院子里種了一粒種子,種子長成了一棵小果樹。小果樹請小雨點做客,小雨點很高興,讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多,它請小鳥來做客,小鳥很高興,幫小果樹捉蟲子。小果樹開花了,它請小蜜蜂來做客,小蜜蜂很高興,幫小果樹傳授花粉。小果樹結(jié)果了,它請佳佳來做客,佳佳很高興,吃了香甜的'果子,又把種子種到泥土里。慢慢地,種子長成了一排排小果樹,小院子變得美極了,熱鬧極了。
活動反思:
1、我的活動內(nèi)容符合小班幼兒年齡特點。故事內(nèi)容簡單,用教學掛圖幫助幼兒理解故事內(nèi)容,既形象又生動。
2、在活動快結(jié)束時,有2個男孩開始不注意聽,失去耐心,原因是這節(jié)活動時間有些長,孩子的注意力開始分散。
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